江苏省上冈高级中学05--06学年第二学期期中考试
高二语文试卷
第一卷，单选题，共30分，每小题3分，请把答案涂在答题卡上
一（15分）
1，下列各项词语中汉字的注音，全部正确的一项是
A汗涔(cén)涔   伺(cì)候    窥伺(sì)   悲恸(tòng)  
B埋(mái)怨   江堤(dī)   提(tí)防   渔 樵(qiáo)
C恐吓(xià)     倔强(qiáng)    笑靥(yè)   渲(xuàn)染   
D蛮横(héng)    殉(xùn)情   扣人心弦(xián)    血管暴涨(zhǎng)
2． 下列各项词语字形全有错误的一项是
A烦燥  贤慧  像片  无倚无靠     B寒喧  维幕   以德报怨   张惶失措
C没辙  统率  海哮  兴奋济       D 后诲  聘礼   感概   迫在眉急
3， 下列各句加点词语有误的一项是
A他居然又清醒过来，大家知道这是回光返照，心情更加凄凉。到了下午，一个人民好干部就这样因一个车祸而死于非命。
B校门口的小贩真是气人，你对他客气他就老气横秋，你跟他认真他又告饶说下不为例。
C人们有的喊着罗米欧，有的喊着朱丽叶，有的喊着帕里斯，大家沸沸扬扬，鱼贯而行走向坟墓。
D 在《长亭送别》中，崔莺莺唱出了有心与张生举案齐眉，却不得不劳燕分飞的怨恨。
4，下列各句没有语病的一项是
A墨西哥的太阳金字塔和月亮金字塔举世闻名，最近考古人员又公布了公元8世纪新发现的第三金字塔。
B新课程早已经被炒得很热，但它对于现在在读的高二、高三学生，似乎还很陌生。他们总认为新课程事不关己，所以漠不关心。
C伊朗核问题能否通过外交手段解决，这还要看双方的领导人的外交智慧。
D学生们争卖手机的目的，一方面是因为它给学生带来了通讯便捷，另一方面是看中了它拍照、游戏等功能。
5，下列各项对古代文学的概述，正确的一项是
A下列历史散文中，《论语》是语录体，《国语》和《战国策》是国别体，《左传》是编年体，《史记》是纪传体。
B唐元和间，以白居易和元稹为首，倡导“新乐府”。他们提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
C宋散文堪与唐文比美。宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和唐朝的韩愈、柳宗元、曾巩被称为“唐宋八大家”。
D明朝传奇作家汤显祖继承了唐传奇的特点，创作了著名戏曲《牡丹亭》。
二，阅读下面的文字，完成第6至10题（15分）
永州韦使君新堂记
　　柳宗元
　　将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
　　永州实惟九疑之麓。其始度土者，环山为城。有石焉，翳其奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
　　韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。使命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如。既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡余。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原、林麓之崖，间厕隐显，迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。

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　　已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？”夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。
宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。
6，下列各项加点字用法和意义都相同的一顶是
A积之丘如          纵一苇之所如
B望其地，且异之    成述其异，宰不信
C宗元请志诸石      行年四月，舅夺母志
D已乃延客入观      余人各复延至其家，皆出酒食 
 
7，下列各项加点字用法或意义不相同的一顶是
A韦公之来，既逾月，理甚无事  壬戌之秋，七月既望
B乱杂而争植                  死而有知，其几何离
C视其植，则清秀敷舒          自其不变者而观之，则物与我皆无尽也
D请志诸石，措诸壁            乃赏成，献诸抚军
8，下列各项加点词语古今义相同的一项是
A昔之所难，今于是乎在        B编以为二千石楷法
C怪石森然，周于四隅          D则必辇山石，沟涧壑
9，下列各句信息编为四组，都能体现“新堂”周围自然景色的一组是：
①凌绝险阻，有天作地生之状  
②茂树恶木，乱杂而争植  
③其植清秀敷舒；其蓄溶漾纡余
④怪石森然，周于四隅
⑤连山高原、林麓之崖，间厕隐显，迩延野绿，远混天碧
A①②③   B②③④   C③④⑤   D②③⑤
10，下列各项是对这篇散文的分析与推理，正确的一项是
A虽然韦使君修筑“新堂”， “疲极人力”，但柳宗元认为他择恶取美的做法还是对的。
B柳宗元认为韦公的做法，能让“二千石楷法”，是因为韦公不计较功名，隐逸山林。
C新堂筑成之后的宴会上，有人对韦使君极尽赞美之词，柳宗元对此不以为然。
D本文和《愚溪诗序》一样，都流露出作者对自己被贬到蛮荒之的愤慨情绪。
第二卷，共120分，请把答案写在答题纸上
三，（共28分）
11，把下列各句译为现代汉语（共10分）
①立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。（3分）
②虽然，我自今年来，苍苍者欲化而为白矣。（《祭十二郎文》）（2分）
③每责一头（促织），辄倾数家之产。（《促织》）（2分）
④欲居之（注，“之”代促织）以为利，而高其直，亦无售者。（《促织》）（3分）
12，阅读下列曲文，回答后边的问题（共8分）
[一煞]青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟。
[收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起。
①要表现“青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭遮蔽”的意思，演员要做出怎样的动作？（2分）
②就景与情的关系分析“夕阳古道无人语”这句话。（4分）
③“这大小车儿如何载得起”的是什么？这样写有什么好处？（2分）
13，把下列名句补充完整（10分，每小题2分）
①      ，       ，       ，        。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。（《长亭送别》）
②臣无祖母，无以至今日；           ，             。（《陈情表》）
③……余音袅袅，不绝如缕。                 ，                   。（《赤壁赋》）
④时维九月，序属三秋。                   ，                     。（《滕王阁序》）
⑤老当益壮，宁移白首之心：            ，                        。（《滕王阁序》）
四，阅读下面的文字，完成第14至17题（20分）
蝴蝶梦
《齐物论》的结尾，有一个流传久远的故事，便是庄周的蝴蝶梦：
昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。
庄子借蝴蝶的梦觉，以引发其思想。从这短短的寓言中，可导出四个重要的意涵：
一、庄周蝶化的含意；
二、蝴蝶本身所代表的意义；
三、人生如梦的说法；
四、物化的观念。
人与外界是否能融和交感？其间是否有必然的关系存在着？这是哲学上的一个老问题。如以认知的态度来研究，这在认识论上，西洋历代有不少哲学家都持着相反的见解。然而，这一见解如果掉到不可知论的范畴时，人与外界的割离便无法克服。
这问题到了庄子手上，便转了方向，他不从认知的立场去追问，却以美感的态度去观赏。在观赏时，发出深远的同情，将自我的情意投射进去，以与外物相互会通交感，而入于凝神的境界之中，物我的界限便会消解而融和，然后浑然成一体。这全是以美学的感受来体会，决不能以科学的分析来理解。
庄子透过“美感的经验”，借蝶化的寓言来破除自我执迷，泯除物我的割离，使人与外在自然世界，融为一大和谐的存在体。
反观现代人，饱受重重的约束。这种情形，在现代文学家卡夫卡的寓言《变形记》中表露无遗。寓言说：有一天，格里高尔从梦中醒来，突然发现自己变为一只大甲虫，躺在床上。格里高尔是个旅行推销员，他每天要在清晨四时起床，赶搭五时的火车，到公司去听命往各处推销棉布。上司的面孔和呆板的工作使他非常厌恶这份差事，但是为了替父亲偿还债务，不得不忍受下去。这天，格里高尔在噩梦中醒来，发现自己已不是原来的人形，竟变成一只硕大的甲虫。他想爬出卧室去赶早班车，但却感到自己行动吃力、言词含糊……

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这寓言之所以受人重视，因为它隐含的意义很多：卡夫卡以格里高尔的遭遇，代表了现代人所承受的时间压缩感、空间囚禁感、与外界的疏离感，以及现实生活的逼迫感……
如果我们把眼光移视现在，我们立刻就会感到现代人发明了庞大的机械，又使自己成为机械的奴隶，这种作茧自缚的情况，正如卡夫卡在《洞穴》中所描述的：“个人显然变成某种动物，在洞穴中，掘建一个出口又一个出口，以保护自己；但却永远不能走出洞穴。”这是现代人最深沉的悲哀。从这里，我们可以更深一层地体会庄子蝴蝶所象征的意义。
庄子和卡夫卡一样，也将人转化而为动物（蝴蝶），但是他却借蝴蝶来比喻人类“自适其志”：蝴蝶翩翩飞舞，翱翔各处，不受空间的限制；它优游自在，不受时间的催促；飘然而飞，没有陈规的制约，也无戒律的重压。同时，蝶儿逍遥自适于阳光、空气、花朵、果园之中这象征着人生如蝶儿般活跃于一个美妙的世界中；并且，在和暖的阳光、新鲜的空气、美丽的花朵以及芳芬的果园之间，可任意地自我吸取，自我选择这意味着人类意志的自由可羡。
我们每个人都觉得：人生实在是短暂而飘忽，多少欢乐事，到头来终成泡影。这时，我们总习惯于用“梦”来抒发自己内心的感触。所以当我们说人生如梦时，不免充满悲凉之意。但在庄子心中，却丝毫没有这种感觉。庄子以艺术的心态，将人类的存在及其存在的境域，予以无限的美化。因此，宇宙如一个大花园，人生就在这片美景中尽情享受如蝶儿飞舞于花丛间。因此，在庄子心中所浮现的，便是个美梦。
蝶儿栩栩然飞舞于花丛间，亦象征着人性的天真烂漫，这和西洋宗教视人性为充满罪孽相迥异。两相对照，立即显示出一种为健康活泼的精神，一种为病态沉滞的心理。
对于死后的漆黑，无人会不感困惑恐惧。但在庄子看来，死生完全是一种相对的幻灭现象。看通了，也没有什么可怖，只不过是你从大地上来，又回到泥土里去而已。人的初始，本来就是没有形体的；而形体的形成，以至于复归消解，这个变化过程实在是不足悲的。死后能化为蝴蝶，像物化后的庄子那样，栩栩然而飞，该是多么快乐！快乐得忘了形时，还不知道自己是庄子呢！
可见庄子是借“物化”的观念，将死生的对立融于和谐之中。
14，根据文意，解释文中画线词语或短语（4分）
①物化
②现代人发明了庞大的机械，又使自己成为机械的奴隶
15，卡夫卡寓言中的甲虫、庄子寓言中的蝴蝶，各有什么象征意义？联系上下文分析，他们为什么会有这不同的比喻？（6分）
16，作者认为，庄子的“蝴蝶梦”表现了哪些与众不同的观点？（8分）
17，根据文意，下列推断或分析正确的两项是：（  ）（4分）
A“蝴蝶梦”，即“庄生晓梦迷蝴蝶”的典故，其内容就是庄子梦中自己变成了一只蝴蝶。
B“蝴蝶梦”与“逍遥游”其实都是哲学篇章，但都优美玄妙，体现了庄子“诗化哲学”的特点。
C庄子思想归于“虚无”、“无为”，消极颓废，远不如儒家的积极用世精神。
D苏轼在《赤壁怀古》中有“人生如梦”的感叹，说明他思想深受庄子“蝴蝶梦”的影响，认为人世间充满了悲凉。
E重温庄子的“蝴蝶梦”，汲取其中的有益精神，对于当前社会对“和谐”的呼唤的理解不无裨益。
五，（共12分）
18，把下面四句话按恰当的顺序填入横线处（只真序号），使之成为语意连贯的一段话（3分）
    在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，       ；杨朱的贵我人格，     ；孟子的大丈夫人格，       ；荀子的君子式人格，       ；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的恣态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸
②平和公正，循规蹈矩
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也
19，根据下面表格内的资料，在后面语段的横线上写出语句，表达要符合情理。（5分）
兴趣
对象 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
文学 74 72．55 22 21．57 6 5．88
语文 47 46．08 37 36．27 18 17．65
语文课 16 15．69 39 38．24 47 47．08
    上表是某高中对100多名学生对文学、语文和语文课的兴趣状况的调查结果。语文课与学生的联系最直接，尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但兴趣程度的比较，表明语文课（1）           。由此可见，要重振语文教学的精神，提高语文教学效果，
（2）          。
20，请你为“无偿献血”拟一则公益广告词，要求至少用一种修辞格。（4分）
六，作文
21，阅读下列材料，按要求作文。
美国诗人兰利尔有一首寓言诗，题目叫做“仁爱如何寻求地狱？”诗里的大意是说：有一个王子名叫“仁爱”。他有两个臣子，一个名叫“感觉”，一个名叫“理智”。有一天王子听见人讲述地狱可怕的情形。他想知道到底地狱是怎样的状况。他先派臣子“感觉”去调查。“感觉”回来说，在人类社会间四处都布满了阴霾，地狱就在人类的行为里。王子不十分相信，又派臣子“理智”去察看。“理智”回来报告道，地狱即在人类的内心中，即在罪犯的灵魂里。这王子“仁爱”仍然不大相信，决定亲自去视察。结果他看见世人尽皆满面春风，和睦可亲，罪犯也从忏悔里得解救，心安理得，复有生机。他寻来寻去终于寻不着地狱。
从这诗的含义看来，有仁爱的人必然抱乐观。单凭理智或感觉来看人生，便难免不陷于悲观了。乐观与悲观是两种人生态度，对此你有怎样的理解？请以“乐观与悲观”为话题，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，题目自拟。
高二语文试卷答题纸
11，（共10分）①立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。（3分）
                                                                  
                                                                 
②虽然，我自今年来，苍苍者欲化而为白矣。（《祭十二郎文》）（2分）
                                                                 
③每责一头（促织），辄倾数家之产。（《促织》）（2分）
                                                                 

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④欲居之（注，“之”代促织）以为利，而高其直，亦无售者。（《促织》）（3分）                                                              
                                                                  
12，(共8分) ①要表现“青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭遮蔽”的意思，演员要做出怎样的动作？（2分）                                 
②就景与情的关系分析“夕阳古道无人语”这句话。（4分）
                                                                   
                                                                  
③“这大小车儿如何载得起”的是什么？这样写有什么好处？（2分）
                                                                  
                                                                  
13，把下列名句补充完整（10分，每小题2分）
①         ，         ，         ，          。
②           ，              。
③                ，                   。
④                     ，                     。
⑤             ，                       &nbs

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