"武昌区2006届高三年级调研考试
语  文  试  卷
    本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。第1卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，所有题目的答案都直接写在答题卷上，考试结束后，只交回答题卷。
第Ⅰ卷(选择题  共36分)
注意：本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。
    请你将所选的答案直接写在答题卷相应的表格之中。
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是
    A．伛偻    囹圄    瘐毙    踽踽独行
    B．旌旗    菁华    荆棘    泾渭分明
    C．蝉联    单于    阐释    蟾宫折桂
    D．哺育    花圃    朴质    返璞归真
2．下列词语中，没有错别字的一组是
    A．策划    晦涩    山青水秀    防民之口胜于防川
    B．饶舌    通牒    俯拾即是    牵一发而动全身
    C．松驰    暮霭    溘然长逝    解铃还须系铃人
    D．散漫    深邃    卓而不群    敬酒不吃吃罚酒
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
    ①“苏小妹三难新郎”的故事纯属虚构，然而这个虚构的浪漫故事却      至今，这表明了人们对苏氏一门的偏爱。
    ②湖北的张老师把多年      下来的10万元全部捐献给了希望工程，一时在全省传为    佳话。
    ③有人认为当今流行的“校园网络哲理散文”具有      人的智慧、开发人的潜能等    作用。
    A．留传    结余    启迪        B．留传    节余    启发
    C．流传    结余    启发        D．流传    节余    启迪
4．下列各项中，加点词语使用不恰当的一项是
    A．前一阵子，我省报刊电视等媒体不厌其烦地讨论低龄化写作的问题。9岁出诗集，13岁写长篇，成了让人瞠目结舌、惊叹不已的话题。
    B．武汉长风物业公司管理处人浮于事，一个很小的单位，居然需要七八十个办事员，公司的血汗钱就这样被他们糟蹋去了。
    C．边境旅游将形成新的旅游热点，但上海离南北境外城市都较远，路线环节多，即使一掷千金，也不能完成真正意义的出国旅游。
    D．新课程标准实验方案出台后，不少教育工作者对课改认识不足，思想理念还跟不上发展形势，甚至与课改理念格格不入。
5．下列各项中，没有语病的一项是
  A．情人节那天，辽宁阜新孙家湾煤矿发生了特大瓦斯爆炸事故，至少203条生命刹那间消逝在地下无尽的冰冷的黑暗之中。

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  B．有的儿童文学作品偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子爱游戏、爱趣味、爱幻想被忽略了。
  C．武汉印泥产品行销日本、韩国、东南亚，它是轻工业部、湖北省的优质产品，也是轻工业部出口创汇企业。
  D．NEC通讯市场总监对记者说：“借助‘五一’劳动节晚会平台，不但NEC通讯可以向所有的中国人带去节日的祝福，同时也可以扩大品牌的影响力。”
二、(9分，每小题3分)
    阅读下面的文字，完成6—8题。
    一个有肠癌家族遗传病史的人，他自己患肿瘤的风险有多大，这一风险指数可以被预测出来；通过提取尚在母亲子宫里的胎儿的致病细胞，就能了解该胎儿未来患贫血、糖尿病的可能性，做到及早预防。不要以为这些只是未来学家的想象，在如今美国的一些医院，这已经成为现实。这种以基因检测(广义的基因诊断)为基础的分子诊断和分子病理研究叫做“基因组医学”。
    50年前人们对医学的认识与今天的认识有天壤之别，再过50年回过头来看，我们会感觉现在对人体和医学的认识真是太幼稚了。对科学家来说，努力了这些年，现在已经可以从基因角度来诊断单基因遗传疾病。但到了真正要做基因治疗。才发现这完全是一个全新项目，有各种各样的难处。例如，仅仅要把药(基因)准确送到有病的部位，就是一门全新的学问，这就是为什么花了20年时间还未完全成功的原因。但是20年积累的经验，很多新技术已经发展到可以把药物(基因)送到肝、心脏、脑子里，并使其准确到达，这在动物实验中已经做到，而且不是个案。不用太久，在单基因疾病上就能看到局部的小规模的成功，然后扩展到多基因疾病和比较复杂的疾病，比如肿瘤治疗。
    随着越来越多的致病基因的发现，在美国，就业、保险等方面已经受到影响。例如，乳腺癌患者中有约10％的病人是因为体内有一种特定的基因改变(在犹太人女性中较常见)。这一发现对这部分妇女造成了很大困扰，她们的就业、保险等有可能因此而受影响。将来在糖尿病、精神病等疾患中，都会找到相关的致病基因，很寸能也会引起一系列就业、保险、教育等问题。可能有人会认为这些信息属于不能公开的个人隐私，但有些也非隐私，如飞机驾驶员的情绪不正常就会带来安全问题，这已不是个人隐私，而是涉及很多人的生命安危问题。
    在基因组医学时代，现有的法律和社会规则很可能要作相应调整。面对挑战，不仅律师、法官需要学习，还需要更多的人一起讨论，以对基因组医学有基本的认识和判断。
    基因组医学带来的另一个重大变化，是医生和患者的关系。一方面，病人从被动的一方变为参与的一方，同一病患者中自发的交流治疗经验的联盟组织越来越多；另一方面，医生和病人间互相交流探讨的趋势也将越来越明显。这种由基因组医学带来的变化今后将越来越多地表现出来。置身于这种变化，相关的从业人员如果跟不上或不适应形势发展，难免将会被淘汰。
    基因组现在非常热门，除了基因组医学外，连考古学、法律都在运用基因组的研究成果，再过10年，可能什么都会与基因有关。
6．对“但到了真正要做基因治疗，才发现这完全是一个全新项目，有各种各样的难处”这句话的理解与分析不正确的一项是
  A．从基因的角度来诊治单基因遗传疾病，在实际应用当中会遇到许多困难。这里所说的“难处”是指科学研究成果在实践中运用的各种难处。 
  B．真正做基因治疗是一门全新的学问，仅仅把高效药物准确送到患者有病的部位至少要花20年，但还未取得完全成功。
  C．很多新技术已经可以把基因(药物)送到肝、心脏、脑子里，并使其准确到达，但是这还只是仅在动物实验中做到了。
  D．  目前在单基因疾病上还没能实现局部的小规模的成功，更不要用说扩展到多基因疾病和比较复杂的疾病，比如肿瘤治疗等。
7．下列理解符合原文意思的一项是
  A．只要提取母亲子宫里的胎儿的一个细胞，就能了解该胎儿未来患贫血、糖尿病的可能性，做到及早治疗。
  B．经过多年的探索研究，现在科学家们已经可以从基因角度来诊断单基因遗传疾病，尽管落实到治疗实践上还有一段距离。
  C．随着越来越多的致病基因的发现，有些地方已经对相关患者的就业、保险等造成了很大的困扰，进而涉及很多人的生命安危。
  D．医学研究的发展已经挑战现有的法律和社会规则，相关的从业人员如果跟不上或不适应形势发展，难免将会被淘汰。
8．根据原文所提供的信息，下列推断不正确的一项是
  A．有肠癌家族遗传病史的人，他自己患肿瘤的风险有多大，通过基因诊断，可以被预测出来。进而可能找到一定的预防措施，或必要的治疗方法。
  B．发达的网络通讯技术使得患者及其家庭成员的医学知识不断增加，这种正在悄然发生的变化可能对未来的医学模式带来难以估量的影响。
  C．在基因组医学时代，医生学的东西将越来越普及。而与此同时，专家将越来越多，其中很多就是患者，他们反过来将会成为专治某种疾病的医生。
  D．不久的将来，教育也可能运用基因研究成果，根据学生不同的文化背景、学习习惯提供个性化的试卷和批阅方式，以便更好地发挥个人才能。
三、(12分，每小题3分)
    阅读下面的文言文，完成9-12题。
悠然亭记
(明)  归有光
    余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，  自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
    忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也乙
    公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。

展开余下试题

    靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞乌相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石?顾所以悠然者，特寄于此!庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也?”予获侍斯亭，而僭为之记。
(选自《明清散文》)
    注释：①僦(jiù)居：租房。②两海：这里指东海与南海。③隩(ào)阻：深险难行之地。④礨(lěi)石：大石。⑤缗(mín)：在这里指杂芜。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
  A．盖去县三十里      去：距离、相距
  B．不独一时之所适    适：适意、舒适
  C．而中无留滞         中：中间、里面
  D．予获侍斯亭，而僭为之记    僭：谦词，超越本分
10．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
A．①旧国旧都，望之畅然        ②辍耕之垄上，怅恨久之
B．①而悠然之意，每见于言外    ②每责一头，辄倾数家之产
C．①盖去县三十里              ②今已亭亭如盖
D．①又于屋后构小园            ②欲与王为好，会于西河外渑池
11．下列句子，分别编为四组，全都表现淀山公“悠然”的一组是
    ①又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
    ②所至官，多著声绩。
    ③公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。
    ④遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。
    ⑤公行天下，尝登泰山，览邹峄。
    ⑥公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
    A．①③⑤    B．②④⑤    C．①③⑥    D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然亭，颇有陶渊明归隐园田的思想情趣。
    B．淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山的心态，是同样悠然的。
    C．淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他自己却已忘怀，纵情于山水之间。
    D．作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官里居、悠然自得的生活。
第Ⅱ卷(非选择题  共114分)
注意事项：
    1．用钢笔或圆珠笔直接答在答题卷上，不要答在本卷上。
    2．本卷共11小题，共114分。
四、(21分)
13．把第三题文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(8分)。
    (1)作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。(3分)
译文：
    (2)公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。(3分)
译文：
    (3)靖节不得而言之，公乌得而言之哉?(2分)
译文：
14．阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。(7分)
水口行舟
宋•朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
    (1)这首诗在抒写舟行江上的见闻感受时，诗人的情感富有变化而有层次。请结合本诗的具体词语对此作简要赏析。(3分)
    (2)这首诗主要运用了哪些艺术手法?诗人在所描绘的画面中，蕴含着怎样的人生哲理?请细加品味，说一说你的看法。(4分)
15．补写出下列一段话中空缺的部分。(6分)
    “鸟”是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。我国第一位田园诗人        ，著有《归去来兮辞》、《饮酒》等。他写的《归园田居》中有“            ，
池鱼思故渊。”用鸟表达自己的归隐之情；李白在《蜀道难》中感叹道：“               ，雄飞雌从绕林间。”表达了蜀道艰难、行程孤独之情；杜甫在《登高》中抒写道：“风急天高猿啸哀，              。”寄寓了飘泊不定、老病孤独的情感；李密在《陈情表》中有“             ，愿乞终养。”用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情；           是欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人，马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”，在作品中也常以鸟喻人。
五、(21分)
    阅读下面的文字，完成16-19题。
乱世中的美神
梁  衡
    李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。本来，三千年封建社会，有多少人都在心安理得、随波逐流地生活着。你看，北宋仓皇南渡后不是又在风雨之中，称臣称儿地苟延了一百五十二年吗?尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗?你看，虽生乱世，有多少丈人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画逍遥一生吗?你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗?但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突和磨难，都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。“明月松间照，清泉石上流。”从骨子里讲，李清照除此之外，还追求人格的超俗。她总是清醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已表现出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群脱俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。有一本书叫《百年孤独》，而李清照是千年孤独。环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首长夜三千年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人!”
    如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。郑振铎在《中国文学史》中评价说：她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她太高绝一时了，庸才的作家是绝不可能追得上她的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照诗作面前，直如粪土似的无可评价。于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。

展开余下试题

    随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已经有了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
    (选自《十月》，略有删改。)
16．作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”体现在哪些方面?试结合全文内容分条陈述。(6分)
17．文章开篇写道：“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。”这句话有什么深刻含义?(5分)
18．大量引用是本文的一大特色，试分析文章中引用陆游和王维诗句的作用。(4分)
19．文中说，“无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词”，“在清照诗作面前，直如粪土似的无可评价”。你赞同这一观点吗?为什么?请说出两至三点理由。(6分)
六、(12分)
20．将下面的几个短句改写成一个长单句。在不改变原句语意的情况下，可适当增删词语。(4分)
    吕秀莲是“台独”的死硬分子。她还没等到正式掌握到台湾岛内的什么权力，就迫不及待地跳出来，以她特有的狂妄与嚣张，进行了一次极为危险的挑衅。这次挑衅，是向台湾同胞的挑衅，是向全中国人民的挑衅，是向国际社会的挑衅。
    改写后的长单句为：
21．某校高三(6)班就“武侠小说是否适宜选入高中语文教材”这一话题举行辩论会。正方观点是“武侠小说适宜选入高中语文教材”，反方的观点是“武侠小说不适宜选入高中语文教材”。双方观点针锋相对，辩论十分激烈。请你以正方或反方的身份简要陈述理由。(不少于80字)(5分) 
以       方的身份简要陈述。
    理由： 
22．阅读下面的两个片段，请你用一句话对其内容作出精要点评。(不超过20字)(3分)
    个别教育
情景一
    老师办公室里，老师在辅导学生。
    师：你说，5加6等于几?  
    生低头不语。
    师(急得肝火大发，恨铁不成钢)：5加6等于多少都不知道，你还读什么书呀?真不
知道就扳起手指来数数看。
    生一动也不动，任你摆布。
    师：你数呀!(再不数，我可要发火了。)
    生(小心翼翼地数着，然后支支吾吾地)：等于……10……
    师(又气又急)：等于107真笨，我从来没见过你这么笨的学生。
    生垂着头，红着脸，心想：我真的是一个笨蛋啊!
情景二
    美国电影《师生情》里的那位优秀的白人教师，在给一个长期受到种族歧视的黑人孩子上课时，耐心地说：孩子，老师相信你是天下最好的孩子，是顶天立地的男子汉!你不要紧张，仔细数数老师这只手究竟有几个手指?那孩子缓缓地抬起头，涨红了脸，盯着老师的5个手指，数了半天，终于鼓起勇气，开口回答说：“3个。”“太好了，你简直太了不起了!一共就少数两个。”孩子的眼睛一下子放光了!
点评：
七、作文(60分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
    “命运”，辞书解释说，是指生死、贫富和一切遭遇。有人说，命运是生命的一种运行
方式：生命平常地运行，就是平常的命运；生命异常地运行，就是异常的命运；生命超常地
运行，就是超常的命运。也有人说，命运是生来注定的，生死有命，富贵在天。无疑，这是
消极的认命。
    生活中，命运与“环境”有关，改变了环境，也便能改变命运；命运与“选择”有关，
把握好选择，也便把握好了命运；命运与“机遇”有关，抓住了机遇，也便抓住了命
运……
    你对“命运”又有何认识呢?请以“    与命运”为题，写一篇文章。
    要求：(1)在横线上填人恰当的词语(可不局限于上文引号中所提供的词语)，并以此
为题写一篇不少于800字的文章。(2)立意自定，文体自选。(3)不得抄袭。
    
 
武昌区2006届高三语文五月调考试题参考答案
        第Ⅰ卷(选择题，36分)
一、(15分，每小题3分)  
1．B(B项均读jīng；A项“踽”读jǔ，其他读yǔ；C项“阐”读chǎn，其他读chán；D项“哺”读bǔ，“璞”读pú，其他pǔ。)
2．B (A项“青——清，胜——甚”；C项“驰——弛”；D项“而——尔”。)
3．D(留传：遗留下来传给后代，适用对象是具体的物品。流传：传下来或传播开，适用对象。多是神话传说、故事、消息等。节余：因节约而剩下。结余；指结算多余。启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。口语色彩较浓。启迪：开导；启发。书面语言。)

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