"2005－2006学年度上学期初三年级期末语文检测试卷
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一、基础知识（20分）
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音（4分）
杀lù_______     一chóu____莫展　    绽_______出    qiè______意          
nì_______ 烦     ruì_______智        瞥_______见    juàn______永
2.请找出来词语中的四个错别字，并划上横线，将正确的字订正在方框（4分）
繁花似锦  新陈带谢　莫名其妙  分道扬镖　浮想联翩　郑重其事
驰名中外  万籁具寂  无精打彩  理直气壮  纹丝不动  千峰竞秀
订正
3. 填空：(8分)
（1）晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是：
________________________________，___________________________。 
（2）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：
                               ，                           。
（3）王维《使至塞上》中描写塞外自然景色的句子是：
__________________________     ，___________________________。
（4）参差荇菜，左右流之。______________，____________。（《关雎》）
（5）老骥伏枥，志在千里；______________，____________。（《龟虽寿》）
（6）欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是：
                                  ,                               。
（7）写出两句你课外积累的思念家乡或亲人的古诗词：（2分）
                                    ,                             。
（8）杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”这句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“                 ，                   。”两句有异曲同工之妙。
4．仿照例句，请写一个句子：（2分）
   母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 [提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]
　仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．广告是传播信息的一种方式。好的广告不仅能巧妙传递各种信息，还能给人一种艺术的享受。请为五中策划的文化艺术节活动设计两条公益广告。（2分）

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二、阅读理解（40分）
(一)
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的
悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人
的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。
6、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。
答：①__________________________    ②____________________________
③___________________________                  （每空1分,共3分）
8、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？（2分）
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
9、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（2分）
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
（二）
绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
    我快活地坐在我的窗前，度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
    我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，  巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
    忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
10.分析画波浪线的句子，作者为什么不感到孤独?（2分）
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11.  指出下列句子的表达方式。（2分）
  (1)它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。                                            (        )
  (3)我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。                                            (        )
  
12.指出下列句子的修辞方法。（2分）
(1)我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。                                                (         )
(2)它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。                                        (         )
13．画横线的句子中把“牵”改成“扯”行不行?为什么? （2分）
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14．结合全文分析作者喜爱“绿”的原因。（2分）
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(三)
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
15、解释下列句子中加点的词语（4分）
（1）蒋氏大戚    （      ）       （2）积于今六十岁矣（      ）
（3）曩与吾祖居者（      ）       （4）谨食之        （      ）   
16、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
                                                                               
17、蒋氏为什么会发出“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”的感慨？请用自己的语言概括。（3分）
                                                                               
                                                                               
                                                                               
司马光生七岁，凌然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
18、上文记叙司马光童年时代两件趣事，请用简明的语言概括。（2分）
                                                                               
（四）储蓄人生
    人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗?
    一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无弄于泯灭了本性和良心。
    友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相劝，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
    学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。
    人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。    
19．从文章看，“储蓄人生”具体包括：“储蓄” ______、______、_____。文中表明作者观点的一句话是____________________________________________
____________________________________________________________。(4分)
20．揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。（2分）
       任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到________，而且_________________________________.
21．第四节中，“充实”是说知识需要__________,“更新”知识则强调____________________________________________________________.（2分）
22．文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么?  请写出一点并简要说明理由，(2分)
    还可以储蓄_______________________________________________________，因为_________________________________________________________________.
第三部分、作文（共40分）
23、阅读下面的文字，根据要求作文。
古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事，一家一户；大至团体、社会、国家，都有引发你发现美，欣赏美的瞬间，请以“感恩”为话题，写一篇文章。
   友情提示：
1. 可以叙故事，发议论，抒感情，除诗歌外文体不限，但不能出现真实姓名，不得抄袭。
2. 自拟题目，立意文体自定.
3. 要有自己的体验和感悟。不少于600字。 (222.83.60.54)" 

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