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潮源中学2006届高考五月模拟试题三.doc
"潮源中学2006高三语文五月模拟三
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分。考试时间150分钟。
第I卷(选择题 共30分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是:
A.跻身 畸形 放荡不羁 无稽之谈
B.驾驭 熨帖 卖官鬻爵 瑕不掩瑜
C.勖勉 和煦 六畜兴旺 酗酒闹事
D.饯别 觇视 从谏如流 引为鉴戒
2.下列词语中没有错别字的一组是:
A.谛造 矫键 四不像 解铃还须系铃人
B.渲泄 内敛 炒鱿鱼 曾经苍海难为水
C.贸然 气慨 流水帐 兵来将挡水来土淹
D.脉搏 笼络 跆拳道 文武之道一张一弛
3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是:
A.文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业中需要提倡,其他行业活动中也该提倡。
B.就像那些贪官,一面大会小会上表白着自己的“清白”’一面又自以为天衣无缝地在背地里干些见不得人的勾当。
C.在这次“希望之星”中学生绘画比赛中,一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。
D.长达四个多小时的2003年春节晚会终于伴着新春的钟声销声匿迹了,对于这 晚会我们首先是祝福与鼓励,毕竟它带给了我们欢乐与愉悦。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一句是:
A.一对夫妇特意赶在结婚纪念日这天来到捐助中心,一人捐献了1000元钱。
B.必须指出,目前中小学复习资料的泛滥成灾,不仅使教学走了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路,而且严重干扰了正常的教学秩序,加重了学生的学业和经 济负担。
C.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。
D.作为一名共产党员和党的领导干部,其认真实践“三个代表”的思想,办事、想问题都应从党和人民的根本利益为出发点。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面文字,完成5——7题。
当代社会是信息化社会,如果说信息得不到应有的保密,那么政府、公司和个人的一切活动都将陷入混乱,这个社会将变得不可收拾。瑞士日内瓦大学的物理学家尼古拉斯•吉林领导的一家公司推出了世界上第一个具有商用价值的量子密码系统。量子密码系统技术依赖于量子物理学理论,即对一个量子系统的任何观察必然会改变该量子系统。该系统的原形机包括一个随机数发生器和能够发射和检测构成量子信号的单个光子的设备,可以保证数据传输绝对安全。
常规的密码系统为了保证信息安全,都在集中开发功能强大的数码锁,但是,如果某人偷到数码锁的密钥,那么即便是最强大的数码锁也无济于事。应用量子密码系统就能保证这把密码锁的密钥,在该技术中,密钥是以光子的形式传递的,光子偏振方向的变化是随机的。因为任何试图分析该信号的行为都会改变偏振方向,所以发送者和接收者通过对光手偏振性的比较就能发现是否有人试图窃取该密钥。如果密钥光予的偏振方向有变,发送方再次发送新的密钥,直到接收方收到一个没有受到任何干扰的密钥为止,这样就能保证密码锁的安全可靠。
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现在,量子密码系统仍然是超前的,通常用于商业的是非量子密码系统,如公共密钥系统。公共密钥系统的安全性在于当今的计算机速度还不够快,因而不能破解它的密码。今后,随着计算机的运算速度提高,这种系统将毫无用处。
对于所面临的挑战,吉森有着清醒的认识和积极的准备。其中之一是量子密码系统中光子的长距离传输只能通过一次光脉冲在空气中或光纤中完成,而无法进行放大,因为任何放大作用将破坏量子编码信息。经过大量的试验,吉森小组在传输距离上创下了一个世界纪录,他们已经将一把量子“钥匙”通过光纤从日内瓦传输到洛桑,距离超过67千米。
5.对于“量子密码系统”这一概念的理解,不正确的一项是:
A.量子密码系统能够保证数据传输绝对安全,具有较高的商用价值。
B.量子密码系统技术的理论基础是量子物理学理论。
C.量子密码系统对任何一个量子的观察都会使该量子系统发生变化。
D.量子密码系统的原形机由一个随机数发生器和能够发射和检测构成量子信号的 单个光子设备构成。
6.最后一段中提到的“面临的挑战”指的是:
A.计算机运算速度不够迅速。
B.如何保护密钥的问题。
C.如何保护量子密码系统的问题。
D.量子密码系统中光子的长距离传输问题。
7.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是:
A.量子密码系统一旦投放市场,“黑客”将对“量子密码锁”无可奈何。
B.应用了量子密码系统的计算机,使用计算机的人将不再需要设定密码。
C.公共密钥系统安全性不够,未来的某一天,一定会有人找到破解的方法。
D.随着量子密码系统投放市场,电子商务和电子政务等的保密性将得到进一步加强。
三、阅读下面文言文,完成8—10题。
虞愿字士恭,会稽余姚人也。年数岁,中庭橘树冬熟,子孙竞来取之,愿独不取,家人皆异人。
元嘉末,为国子生,再迁湘东王国常侍,转浔阳王府墨曹参军。明帝立,以愿儒吏学涉,兼蕃国旧恩,意遇甚厚。帝性猜忌,星文灾变,不信大史,不听外奏,敕灵台知星二人给愿,常直内省,有异先启,以相检验。
帝以故宅起湘宫寺,费极奢侈。以孝武庄严刹七层,帝欲起十层。不可立,分为两刹,各五层。新安大守巢尚之罢郡还,见帝,曰:“卿至湘宫寺未?我起此寺,是大功德。”愿在侧曰:“陛下起此寺,皆是百姓卖儿贴妇钱,佛若有知,当悲哭哀愍,罪高浮图,有何功德?”尚书令袁粲在坐,为之失色。帝乃怒,使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩,少日中,已复召入。
帝好围棋,甚拙,去格七八道,物议共欺为第三品。与第一品王抗围棋,依品赌戏。抗每饶借之,曰:“皇帝飞棋,臣抗不能断。”帝终不觉,以为信然,好之愈笃。愿又曰:“尧以此教丹朱[注],非人主所宜好也。”虽数忤旨,而蒙赏赐,犹异余人。迁兼中书郎。
出为晋平大守,在郡不治生产。前政与民交关,质录其儿妇。愿遣人于道夺取将还。在郡立学堂教授。郡旧出蚺蛇,胆可为药。有饷愿蛇者,愿不忍杀,放二十里外山中,一夜蛇还床下。复送四十里外山,经宿,复还故处。愿更令远,乃不复归,论者以为仁心所致也。海边有越王石,常隐云雾,相传云:“清廉太守乃得见。”愿往观视,清澈无隐蔽。后琅玡王秀之为郡,与朝士书曰:“此郡承虞公之后,善政犹存,遗风易遵,差得无事。”以母老解职,除后军将军,褚渊尝诣愿,不在,见其眠床上积尘埃,有书数帙。渊叹曰:“虞君之清,一至于此。”令人扫地拂床而去。(《南齐书•虞愿传》节选)
(注) 丹朱:尧的儿子。尧认为他不肖,不足以授天下。
8.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是:
A.物议共欺为第三品 物议:众人的评论
B.抗每饶借之 饶借:谦让
C.虽数忤旨,而蒙赏赐 忤旨:违背皇帝的旨意
D.愿遣人于道夺取将还 将还:将要送还
9.下列各组句子中,分别表明虞愿“为人耿介”和“为政清廉”的一组是:
A.①佛若有知,当悲哭哀愍 ②子孙竞来取之,愿独不取
B.①愿徐去无异容 ②愿更令远,乃不复归
C.①愿遣人于道夺取将还 ②愿往观视,清澈无隐蔽
D.①尧以此教丹朱,非人主所宜好也 ②见其眠床上积尘埃,有书数帙
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:
A.宋明帝为湘东王时,虞愿任湘东王国常侍。明帝即位后,虞愿因与他有旧恩,因而受到重用。尽管皇帝生性猜疑,仍让虞愿负责灾异预报。
B.虞愿虽因私人关系而得到皇帝的信用,但却敢于犯颜直谏。皇帝耗巨资建造寺 院,他认为劳民伤财,罪孽比佛塔还高;皇帝爱好围棋他也当面指责。这在当时是很难得的。
C. 虞愿在晋平郡任太守时敢于为民做主,并且仁爱廉洁,深受同僚和百姓的称道;但作者同时也指出他不关心郡内的农业生产。
D.虞愿除了勤于吏治外,对儒学也很有研究,并且非常重视学校教育,皇帝也因此很器重他。
第Ⅱ卷(非选择题 共120分)
四、(23分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)以愿儒吏学涉,兼蕃国旧恩,意遇甚厚。(3分)
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(2)常直内省,有异先启,以相检验。(3分)
(3)此郡承虞公之后,善政犹存,遗风易遵,差得无事。(3分)
12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
(注) ①杜审言,杜甫的祖父,仕途失意,被贬峰州《渡湘江》写于此时。
(1)有人说“‘今春花鸟作边愁’一句,极富匠心,令人倍感愁意”,试从艺术手法上作简要分析。(4分)
。
(2)诗中“人南窜”与“水北流”相对,其中蕴涵着诗人怎样的慨叹?(4分)
。
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题)(6分)
(1) , 。雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
(2)寄蜉蝣于天地, 。 ,羡长江之无穷。
(3) , 。与子偕行!
(4) ,似这般都付与断井颓垣。
五、(22分)
阅读下面文字,完成14—17题。
渴望苦难
马丽华
藏北是充满了苦难的高地。寸草不生的荒滩戈壁居多。即使草原,牧草也矮小瘦弱得可怜。一冬一春是风季,狂风搅得黄尘铺天盖地,小草裸露着根部,甚至被席卷而去。季候风把牧人的日子给风干了;要是雨水不好,又将是满目焦土,夏天是黄金季节,贵在美好,更贵在短暂。草场青绿不过一个月,就渐渐黄枯。其间还时有雹灾光临;游牧的人们抗灾能力极低。冬季一旦有雪便成灾情。旧时代的西藏,逢到雪灾就人死畜亡。我在此采访中听藏族老人讲述得多了。翻阅西藏地方历史档案的灾异志,有关雪灾的记载也多。那记载是触目惊心的,常有“无一幸免”、“荡然无存”字样。半年前的一场大雪,不是一阵一阵下的,是一层一层铺的。三天三夜后,雪深达一米。听说唐古拉一线及藏北地区大约二十五万平方公里的广大地域蒙难。不见人间烟火,更像地球南北极。听说牧人的牛马大畜四处遣生,群羊啃吃帐篷,十几种名贵的野生动物,除石羊之外,非死即逃。只是乌鸦和狼高兴得发昏,它们叼啄牲畜的眼睛,争食羊子的尸体……
山那边的重灾多玛区,正处于哺育了中华民族的伟大母亲长江的源头。彼时,富庶美丽的长江中下游地区的人们,如何知道那大江怎样从劫难中出发!古往今来,洁白无瑕的冰雪如同美丽的尸衣,缠裹着藏北高原,几乎在每一个冬季!
藏北高原之美是大美,是壮美;藏北高原的苦难也是大且壮的苦难。
我读过一本译著中的一番话:科学成就了一些伟大的改变,但却没能改变人生的基本事实。人类未能征服自然,只不过服从了自然,避免了一些可避免的困难。但没能除绝祸害。地震,飓风,以及类似的大骚动都提醒人们,宇宙还没有尽入自己的掌握……事实上,人类的苦难何止于天灾,还有人祸;何止于人祸,还有个人难以言状的不幸。尤其是个人不幸,即使在未来高度发达了的理想社会里,也是忠实地伴随着人生!
由此,自古而今的仁人志士都常怀忧国忧民之心。中国知识分子从屈原以来尽皆“哀民生之多艰”;中国之外的伯特兰•罗素也说过,三种单纯然而极其强烈的激情支配着他们的一生。他说,那是对爱情的渴望,对知识的寻求,对人类苦难痛彻肺腑的怜悯。他说,爱情和知识把他向上导往天堂,但怜悯又总是把他带回人间。爱情和痛苦的呼喊在他们中反响、回荡。因为无助于人类,他说他感到痛苦。
而这种痛苦无疑地充实了每个肯于思想、富于感情的人生。或许也算一种生活于世的动力。
这或许正是对于苦难所具特殊魅力的注解。
在唐古拉山的千里雪风中,我感悟了藏北草原之于我的意义,理解了长久以来使我魂牵梦绕的、使我灵魂不得安宁的那种极端的心境和情绪的主旋律就是——渴望苦难。
渴望苦难,就是渴望暴风雪来得更猛烈一些,渴望风雪之路上的九死一生,渴望不幸联袂而至,病痛蜂拥而来,渴望历尽磨难的天涯孤旅,渴望艰苦卓绝的爱情经历,饥寒交迫,生离死别……渴望在贫寒的荒野挥汗如雨,以期收获五彩斑斓的精神之果,不然就一败涂地,一落千丈,被误解,被冷落,被中伤。最后,是渴望轰轰烈烈或是默默无闻的献身。
缺乏苦难,人生将剥落全部光彩,幸福更无从谈起。 (有删节)
14.作者在第一段中是从哪些方面来展现藏北高原的苦难的?请根据文意,概括为四点。(4分)
。
15.如何理解第五段“爱情和知识把他向上导往天堂,但怜悯又总是把他带回人间”
这句话的含义?(6分)
。
16.根据文中作者对苦难的描写和渴望,结合自身的理解,分析苦难对于人生的意义。(6分)
。
展开余下试题
17.作者感悟了什么生活哲理?联系文章谈谈,怎样才能获得人生的精彩和幸福。(6分)
六、(15分)
18.在下面语段的横线上补写一个句子,使文段的意思完整、明白。(5分)
“你工作多久挣的钱,才够买一个麦当劳的‘巨无霸’?”要是猛然被这样提问,多数人可能都会打个愣,因为对这个问题人们通常更习惯另一种算法,即:我一个月工资,够买几个“巨无霸”?这两个问题看上去是一回事,在统计学意义上却有明显的差别,前者是以商品来考察劳动力的价值,后者则是 。
19.在下列横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。(6分)
人的一生像金,要刚正,人格须挺立; , , 。人的一生像水,要灵活,方法须随和; , , 。人的一生像土,要本色,作风须朴实。
20.下面一段话重复哆嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?(只填
序号)(4分)
中国小说的源头①来自于民间,从中可以看出②是人民群众思想、愿望以及生活实际③的反映。中国小说的每次④发展、进步,⑤都是由优秀的文人⑥作家⑦向民间学习,参与、加工⑧民间制作而⑨取得的成果⑩。
删除部分: 。
七、(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
一天,某公司总经理叮嘱全体员工:“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时,有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:“为什么?”总经理满脸严肃地答道:“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作,别的不用瞎操心,听总经理的,没错,可年轻人偏偏有股犟脾气,非要走进那个房间看看,他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推,虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子,桌子上放着一个纸牌,上面写着“把纸牌送给总经理”几个字,年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌,走出房间。当他将纸牌交给总经理后,总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命:“从现在起,你被任命为销售部经理。”之后那个年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来,总经理向众人解释道:“这位年轻人不为条条框框所束缚,勇于走进某些‘禁区’,这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟:很多成功的门,其实是虚掩着的,只要勇敢地去叩,并大胆地走进去,呈现在眼前的,很可能就是一个崭新的天地。
请以“成功的门是虚掩着的”为话题写一篇文章,可以写你的经历、感受和看法,也可以编写故事。
要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
潮源中学2006高三语文五月模拟三
参考答案
一、(12分,每小题3分)
1.A (A项全读jī;B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读yú,不读yù;C项“六畜兴旺”中的“畜”读chù,不读xù;“觇视”中的“觇”读chān,不读jiàn) 2.D[A.谛——缔,键——健,B.渲——宣,苍——沧;C.慨——概,帐——账,淹——掩(堰)] 3.B(“与人为善”跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。“天衣无缝”比喻诗文浑然天成,没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然,没有一点破绽或缺点。“深入
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