"2006年中考语文模拟试题
（满分100分，时间：100分钟）
(一)积累。运用（共20分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的横线上。（2分）
秋是最令人浮想联piān的季节，当夏天的zào热还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋wān如一个化着淡zhuāng的少妇，款款而来。
                                                                                                                                                              
2．“错别字收救队”走街串巷，收集了不少错别字，下面句子中各有一个错别字，你能指出并改正吗？（2分）
绿草茵茵，踏之河忍（某生活区绿地宣传牌）
公用电话，全国直播（某公用电话亭）
错别字：                         改正：                       
3．下列语句中加点的词语使用不恰当的一项是（         ）（2分）
A．这是一个千载难逢的好机会，你得好好抓住它。
B．只要我们有临危不惧，临渴掘井的精神，就没有克服不了的困难。
C．那一幕幕不堪回首的往事，在我幼小的心中留下了深刻的印象。
D．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚得粉身碎骨。
4.下列句子没有语病的一项是（   ）。2分
 A.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格、不卑不亢的气概。
 B.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
 C.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中免疫有效率可达100℅。
 D.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪咤传奇》的全套上市，《哈利•波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。
5．“中国的脊梁——2005年感动中国”年度人物评选活动中，神舟六号群体名列其中。参选理由：祖国的需要高于一切，祖国的荣誉高于一切，中国航天人把对祖国的无比深沉的热爱，化作了为国家争光的雄心壮志，化作了报效祖国的实际行动，在有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利，进一步提升了中国的国际地位，增强了中国的经济实力、国防实力和民族凝聚力。    请你根据上述内容为对联撰写横批：（2分）
上联：神六身负重任破空穿云雪百年耻    下联：英雄心怀祖国披荆斩棘壮中华威
横批：                     

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6．名句积累（10分，每空1分）
①长风破浪会有时，                         。
②北宋著名文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表现自己先忧后乐的拳拳心语的千古名句是：__________         ______，________            _______。
③人们在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神品质的时候，常常引用李商隐《无题》一诗中的名句：___________     _____，_______         ________。
④庭下如积水空明，                                 。
⑤                 ，悠然见南山。⑥                     ，自将磨洗认前朝。
⑦范仲淹在《渔家傲》一词中直抒久戍难归，夜不能眠的无奈痛苦之情的句子是：
                                                                                
二、阅读•感悟（40分）
（一）阅读有关诸葛亮的两则文言文，完成后面的题（14分）
［甲］臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛……       （节选自诸葛亮《出师表》）
［乙］章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，终定大事③。若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠贞之节，继之以死⑨！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事⑩之如父。”                 （节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》）
注释：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。③［大事］此指灭魏灭吴，统一中国。④［嗣子］此子刘禅。嗣：继承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］谦词。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻辅佐之臣。⑧［效］献出，呈献。⑨［继之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。
7．解释下面句中加点的词：（4分）
①先帝不以臣卑鄙（             ）      ②由是感激（              ）
③三顾臣于草庐之中（           ）      ④若嗣子可辅（            ）
8．将下面句子翻译成现代汉语：（4分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
翻译：                                                                       。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
翻译：                                                                       。
9．阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“属”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“属以后事”中的“属”字是（         ）（只需填序号）（2分）
属①ｚｈǔ。连接。②ｚｈǔ。委托，交付。③隶属，归属。④亲属。⑤类。
10．简要回答下面问题：（4分）
   （1）课外阅读能扩大我们的知识面，加深我们对课文的理解。你认为［乙］段具体说明了［甲］段中的哪一句？请把该句子抄下来。（1分）
                                                                            
   （2）你最欣赏诸葛亮哪一个特点？结合课内外阅读了解诸葛亮事迹说说理由。（3分）
                                                                            
（二）阅读下面的文段，按要求回答后面的问题。（10分）
海洋里的声音
海洋里是个平静的世界么？不！它是个热闹的地方。
听，远处歌声悠扬，是谁在歌唱？它不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”——赛音鱼发出的声响。
“叽叽”、“叽叽”是什么鸟儿的欢叫？不是，这是成群的小青鱼游过的动向。
“咚咚”，“咚咚”，这又是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找小伙伴。
不一会儿从远处传来“哗啦”、“哗啦”的响声，一定是浪涛在拍打海岸吧？不对，这是沙丁鱼在叫喊呢！

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有时候，也会听到似蜜蜂的嗡嗡声，这一定是小鲶鱼向你游来了。
河豚鱼、刺鲁的叫声更有意思，“呼噜”、“呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是另一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰的传到你的耳朵。海洋，不是静静的世界。
研究海中声音在渔业、国防方面很有意义。实践发现，不但不同的鱼会发出不同的声音，同一种鱼在其生活的不同阶段发出的声音也往往不同。大黄鱼在产卵前后发出“沙沙”或“吱吱“声，有经验的渔民能根据鱼类的声音进行捞捕，甚至还用播音器在水中放出鱼类喜爱的声音、讨厌的声音、旅游的声音或者捕食的声音，借以引诱或者吓退鱼群。有人试验在水中放送能够诱集鱼类的声音，可防止鱼儿逃走，提高集鱼率，而网的规模也可以缩小，节约渔具材料。
这些只是人耳能听到的声音，海中还有许许多多人耳听不到的声音，比如海豚会发出超声。如果带了科学仪器到海里去发出或接受这些声音，在生产上将会起到更大的作用。
声音在海水中的传播路线，由于反射、折射等原因，变得弯弯曲曲。再加上海水温度和盐分变化的影响，常使海洋里出现许多“声道“，使声音只沿着这些路线前进，传播距离大大增加，有时竟能传播几千甚至撒谎能够万公里。
由于声音的折射，在海中还能产生声音不能到达的“声影区”，如果潜艇处在声影区外，即使它近在眼前，探测仪器也找不到它。所以，研究海水传声，在国防上是个十分重要的课题。
11．仿写句子：（3分）
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰的传到你的耳朵。海洋，不是静静的世界。
               ，              ，                     。天空，也不是静静的世界。
12．文章从哪些方面说明“海洋里是个热闹的世界”？（3分）
                                                                                
                                                                                    
13．文章在说明研究海洋中声音的意义时用了怎样的方法？（1分）
                                                                                  
14．文中说“如果潜艇处在声影区外，即使它近在眼前，探测仪器也找不到它”，你能具体一点说明原因吗？（3分）
                                                                                    
                                                                                （三）阅读下面的文段，按要求回答后面的问题。（16分）
春雨梨花
  每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同，梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。 
    我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。 
    细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。    
    车到梨乡，、只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。    
    拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。    
    细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。 
    一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。 
15．读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义? （2分）

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16．本文写的是春天的梨花，看过后，你能联想到《春》中的哪两个情节?请具体写出来。 （4分）
                                                                                      
                                                                                     
                                                                              
17．文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 （2分）
                                                                                   
                        

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