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新疆2004—2005学年第二学期期末考试试卷及参考答案
"新疆2004—2005学年第二学期期末考试试卷
高一语文(120分钟)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题(每小题3分,共21分)
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.吝啬(lìng) 妃嫔(bīng) 疏浚(jùn) 涸辙之鲋(fù)
B.畏葸 (xǐ) 粗糙 (cāo) 憎恶 (zēng) 锱铢必较(zī )
C.脑髓(suí) 癸丑 (gǔi) 谪戍 (dí) 残羹冷炙(zhì)
D.鞭笞(tà) 慰藉 (jí) 龟裂 (guī) 载舟覆舟(zài)
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.揭杆而起 寒喧 国粹 礼上往来
B.情随事迁 付梓 疏郎 游目娉怀
C.藕断丝连 自栩 给予 哀声叹气
D.沸反盈天 尺牍 毕竟 钩心斗角
3. 依次填入下面句子横线处恰当的一项是( )
①既然政府还没有发出________,允许做这种事,那就做不得。
②这些感想是 翻看《伊索寓言》引起的。
③这个神奇的光带,最后化成一个硕大无比的光环, 在北斗星的周围。
④指导阅读名著,老师要允许学生有创造性的理解,不能要求他们 符合已有的“定论”或“成见”,因为“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
A. 通告 偶尔 萦绕 一律
B. 通知 经常 缠绕 一律
C. 通告 经常 缠绕 一概
D. 通知 偶尔 萦绕 一概
4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.但老船夫却做错了一件事情,把昨晚唱歌人“混淆是非”了。
B.我们要老实说,取得如此辉煌的成绩,的确是一件大快人心的事
C. 关于物种或变种的起源问题,我们即使有很的很多低方不能解释,也就不足为奇了。
D. 今年全国报考研究生的人数达到了39.2万人,这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( )
A.“祥林嫂!你放着罢,我来摆。”四婶慌忙的说。
B.但是假定又假定,我若为王,这世界会成为一种怎样的光景?
C.庄周霍地跃起,敲着空桶唱道:“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马……。”
D. 传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身,是希腊神泰坦的女儿。(其实,指的是晨曦和朝霞)
6.下列各句中没有语病的一项是( )
A.翠翠看着天上的红云和渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。
B.通过学习《咬文嚼字》,使我明白了语言和思想感情相随而变的道理。
C.你说能不令人心醉,不叫人神往吗?
D.虽然互联网给我们带来了不少交流、商务、购物上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。
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7.下列文学常识对应不正确的一项是 ( )
A.鲁迅 —— 现代—— 《呐喊》《彷徨》
B.契诃夫——俄国—— 《变色龙》《套中人》
C.沈从文——现代—— 《边城》《长河》
D.贾谊 ——汉朝—— 《文选》《过秦论》
二、语言运用题(12分,)
8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选四小题,4分)
(1)是故无贵无贱,无长无少, , 。(《师说》)
(2) ,未云何龙?复道行空, ?(《阿房宫赋》)
(3) ,泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)
(4)仰观宇宙之大, 。(《兰亭集序》)
(5) ,不尽长江滚滚来。(《登高》)
9.请给下面这幅漫画拟一个标题,并写出这幅画的讽刺意义。(4分)
标题:
(8个字以内)
(2)讽刺意义:
10.阅读下面的宋诗,回答问题 (4分)
梅花 王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
(1)本诗赞扬梅花高洁品格的句子是
(2)诗中为什么要提到雪?(不超过22个字)
三、阅读题(37分)
㈠阅读下面的文章,完成11一15题 (14题6分,其余每题2分,共 14分)
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”现经研究证实,温度保持在1℃到5℃,可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输。 荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人兼程飞骑 南方远送长安或洛阳,给人民造成许多痛苦。唐明皇 宠幸杨贵妃, 干过这样的事。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。
11.下列加点词语解释正确的一项( )
A. 荔枝不耐贮藏 禁不起
B. 色香味尽去矣 离开,消失
C. 派人兼程飞骑 两天走了一天的路
D. 山顶千门次第开 次序
12.填入文中横线处的词语正确的一项( )
A.因为 从 为了 就 B.由于 从 因为 因此
C.由于 到 因为 就 D.因为 到 为了 因此
13.文中加点的两个“这”,指代的对象相同吗?指代的是什么? (不超过30个字)
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14.举例说明这段主要采取用了哪些说明方法。
15.这段文字主要说明了什么内容?
㈡阅读下面的文章,完成16一18题. (19题4分,其余每题2分,共10分)
生命的灯
①一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。
②苦行僧转过一条巷道,他看到一团晕黄的灯从巷道的深处静静地亮起来。身旁的一位村民说:“孙瞎子过来了。”
③苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人,他没有白天和黑夜的一丝概念,他看不到鸟语花香,看不到高山流水,看不到柳绿桃红的世界万物,他甚至不知道灯光是什么样子的,他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑?那灯笼渐渐近了,晕黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道:“敢问施主真的是一位盲者吗?”那挑灯笼的盲人告诉他:“是的,从踏进这个世界,我就一直双眼混沌。”
④僧人问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么世界上的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,我是为自己!”
⑤为你自己?僧人又愣了。盲人缓缓问僧人说:“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过?”僧人说:“是的,就在刚才又被两个人不留心碰撞过。”盲人听了,就得意地说:“但我就没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也更让别人看到我自己,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
⑥苦行僧听了,顿有所悟。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波寻觅我佛,没想到佛就在我身边哦!人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛会看到我自己的。”
⑦是的,点亮属于你自己的那盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己,只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧!这样,在生命的夜色里,我们才能找到自己的平安和灿烂!
⑧只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己。
16.第⑤段开头写到:“为你自己?僧人又愣了。”请简述僧人第一次“愣”的原因。(不超过 12个字)
答:
17.苦行僧“我天涯海角奔波寻觅我佛,没想到佛就在我的身边哦!”他所悟出的“佛”的内涵包括哪些?
18.请简析本文“以小见大”的写法(不超过 30个字)
答:
19.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是( )( )
A.本文题为“生命的灯”,作者借助想象中的灯表达对于人生价值的深刻思考。
B.第①段中“荒僻”一词与第⑥段中“天涯海角”一词相呼应,突出苦行僧寻觅的坚苦。
C.第①段里,作者用“漆黑的夜晚”、“漆黑的街道”来象征黑暗的社会,表达形象,寓意深刻。
D.第②段中“静静地”一词表现盲者得意的心态,是他对佛的透彻的参悟、对佛性的透彻理解的表现。
E.作者善于叙事,精心构思情节,将一个平常简单的生活故事演绎得曲折起伏、耐人寻味。
㈢阅读《鸿门宴》有关段落,回答15—19题。(15—18每题2分,19题5分,共13分)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
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20.下列各句中加点的字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.亡去不义,不可不语
B.虽趣舍万殊
C.旦日不可不蚤自来谢项王
D.赢粮而景从
21.下列各组句子中加点的词的用法和意义全都相同的一项是( )
A.项伯乃夜驰之沛公军 而后人哀之
B.故吾不害其长而已 故遣将守关者
C.谁为大王为此计者 君为我呼入
D.张良是时从沛公 于是从散约败
22.下列句式与“大王来何操?”相同的一项是( )
A..料大王士卒足以当项王乎?
B.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
C.愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
D.不然,籍何以如此?
23.下列对这段文章有关内容的分析与概括不正确的一项是( )
A.项伯之所以私自夜访张良,劝张逃走,是因为他要报私恩。
B.张良寻找借口,
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