""九 年 级 教 学 质 量 调 查 测 试
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1．阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（2分）
人生如水，烟波浩miǎo，包容万象；江河匆匆，逝者如斯。人生如水，似水般tián淡，似水般清静，杂念顿xiāo，心胸浩hàn。
                                        （摘自《心灵氧吧》之《上善如水》）
2．默写。（8分）
（1）蒹葭苍苍，                   。所谓伊人，在水一方。              （《诗经》）
（2）斯是陋室，              。                              （刘禹锡《陋室铭》）
（3）而或长烟一空，皓月千里，                 ，             。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）落红不是无情物，                           。         （龚自珍《已亥杂诗》）
（5）《次北古山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：“                    ，                       。”
（6）四季景色千姿百态，美不胜收，不少文人墨客吟咏四季之美，留下了众多名篇、佳句。请写出一句关于“夏”的诗句：
                                                                             
                                                                             
3．名著阅读。请根据你读过的名著，仿照下列句式，写一句话。（2分）
我来到前苏联，听到了奥斯特洛夫斯基在叙述保尔•柯察金的成长过程；
我来到美国，听到了马克•吐温在讲述汤姆•索亚天真、顽皮的童年故事；
我来到                  ，听到了                                             。  

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 得分 评卷人 （二）运用（共8分）

4．下面的一段文字存在毛病，请选择3处，用规定的符号（不必全使用）加以修改。（3分）
①换用号：           ②增补号：           ③删除号：          
 
④复原号：           ⑤调位号：           ⑥留空号：       
①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。②这些细菌和病毒到处寻找温暖、潮湿、营养丰富的一个栖息地，③例如人体就是这样一个理想的场所。④人体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这些“入侵者”，⑤这个系统的关键──就是抗体。
5、下面是2005年度感动中国十大人物之一洪占辉的简要事迹及颁奖词：（5分）
简要事迹：连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生----洪战辉 
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
请你仿照上例，为曾深深感动过你的人物写一则简要事迹及颁奖词。
简要事迹                                                                               
颁 奖 词                                                                               
                                                                                       
                                                                               
得分 评卷人 （三）探究（共4分）

6、胡锦涛总书记提出了全面建设社会主义和谐社会的号召，现请你阅读下面几则材料，从中归纳出“社会主义和谐社会”的基本特征。（4分）
材料一：社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；
材料二：全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；
材料三：能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；
材料四：社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人民生活富裕，生态良好。　　　　　　　　　　　                                                                           
                                                                                 
                                                                                                                                     
得分 评卷人 二、阅读理解（共46分）

（一）阅读《困境也是一种机遇》一文，完成7-11题。（共12分）
①有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下。反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色，红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。

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②人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。                   
                                                                             。
③英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁•马修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”先哲们大概都想告诉人们一个道理：经历得风雨，方能见着彩虹！
④如果，寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想，那我们为什么不去珍惜人生的困境，充分利用困境磨练自己的身心，把困境当作铸造生命奇迹的钻石呢？！
⑤请相信，风雨是另一种经历，流泪是另一种人生，困境是另一种享受。换一个角度，困境也是一种激励、一种机遇！
7．上文中作者论述的主要观点是什么？（2分）
                                                                                 
                                                                                 
8．文章题目《困境也是一种机遇》中的“也”字能否去掉，为什么？（2分）
                                                                                 
                                                                                   
9．在第②段的横线处，用简洁的语言补写一个事例来说明“只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境”这一观点。（3分）
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                
10．文章引用了许多中外名人名言，有何作用？（2分）
                                                                                 
                                                                                 
11．阅读下面这段文字，结合本文论述谈谈你的理解。（3分）
一位清华管理系的硕士，担任县城荒芜开发区的领导。然而他感觉到书本上的种种理论与现实的差距竟是如此之大；由于对当地人处事方式欠缺了解，无法融入到他们当中，更谈不上调动下属的积极性。努力工作换来的是别人的白眼，一件简单的事情总是无法顺利进行。纵然有无数困难，但他始终相信每次困境也是机遇，战胜它便是证明自己的能力。白天他忙着处理公司的事务，晚上细细思量问题的解决方法。慢慢地，他明白企业里做事情要顾及到别人的利益、讲究人情世故。当下属工作表现不佳时，他会和他们坦诚聊天，而不是简单地质问；当很多人为了一件事情而争论不休时，他会先征求主要部门领导的意见，再召开会议，使会议顺利进行。
在这平淡的一年中，他感受到了成功与失败的起承转折。他在困境中走了出来。
                                                                                 
                                                                                 
得分 评卷人 （二）阅读《人与生物圈计划》一文，完成12－14题。（共9分）

人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造出来的财富时，会时时受到大自然种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。

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也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。
作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。
在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。
中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林最佳参照模式地。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。
12．第一段中的“人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案”中的“同一个答案”是指什么？（3分）
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