"初中2006级学业检测语文
一、（18分，每小题3分）
1、下列加点字读音完全不相同的一项是（  ）
A、报告  抱歉  爆破筒  自暴自弃  B、肥沃  佛教  废弃物  春风拂面
B、骄傲  胶卷  珊瑚礁  焦头烂额  D、伶俐  羚羊  中山陵  盛气凌人
2、选出没有错别字的一项是（  ）
A、匿名  阔绰  希冀  锐不可挡  B、粗犷  涟漪  震奋  戛然而止
B、翌日  怂恿  猝然  挺而走险  D、混沌  麻痹  汲取  稍纵即逝
3、根据语境依次选填词语，正确的一项是（  ）
开始写作文叫，不假思索随手写出叫，有如神助写得特别好的文字叫，写文章时故意离开本题而不直书其事的笔法叫，没有写好的文章或文字叫。
A、信笔  败笔  试笔  曲笔  神笔  B、曲笔  神笔  信笔  败笔　试笔
C、试笔  信笔  神笔  曲笔  败笔  D、败笔  试笔  曲笔  信笔  神笔
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣       ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒在久旱的土地上的甘霖   ④一片冬日的阳光
A、④②①③  B、④③②①   C、③①②④   D、③②④①
5、下列各句中，没有语病的一句是（  ）
A、大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C、不管情节如何曲折，作者所要表达的思想如何积极，缺少文采，作品的感染力却会受到损害。
D、人们越是精确地把握物质的基础粒子，就越能认清物质的本质，从而达到认识大自然使之为人类服务。
6、下列文学常识的表述有误的一项是（  ）
A、印度作家泰戈尔著有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》，他是诺贝尔文学奖获得者。
B、唐代文学家王维善书画通音乐，他的诗被人称赞为“诗中有画”。
C、宋代词人温庭筠与李商隐齐名，两人诗风相近，时称“温李”。
D、曹禺是我国杰出的戏剧家，他的代表作有《雷雨》、《日出》等。
二、（12分。每小题3分）
阅读下面的文言文，完成相关问题。
送东阳马生序
　 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

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　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
　　东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
7、下列句中加点的词语的解释有误的一项是（   ）
A、又患无硕师名人与游  患：担心。   B、媵人持汤沃灌  汤：水。
C、腰白玉之环  腰：挂在腰间。       D、录毕，走送之  走：跑。
8、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（  ）
A、手自笔录，计日以还  而乡邻之生日蹙  B、色愈恭，礼愈至  后狼止而前狼又至
C、同舍生皆被绮绣花   将军身被坚执锐   D、不知口体之奉不若人也 奉命于危难之间
9、选出下列各组加点字的用法不相同的一项是（  ）
A、今诸生学于太学  其一犬坐于前（《狼》）
B、无冻馁之患      醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
C、流辈甚称其贤   其如土石何（《愚公移山》）
D、余故道为学之难以告之   是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
10、下列是对原文相关内容的分析、概括，不正确的一项是（）
A、本文选自《宋学士文集》，作者宋濂，宋代文学家。题目中的“序”是一种文体，即“序言”。
B、选文突出的特点是采用对比的句式阐明道理，属夹叙夹议一类文体。
C、文中通过同舍生的豪华穿戴和今日太学生优越的条件与“我”对比，说明业要精、德要成，必须刻苦专一的道理。
D、文中的我是一位十分好学、能吃苦、有毅力、博学多才的贤能之士。
三、（20分）
11、请将试卷第二题中的文言文阅读材料里的下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，（2分）
译文：
（2）凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。（2分）
译文：
12、看下面漫画，完成后面两题。（4分）
（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（不超过30个字）（2分）
（2）看了这幅漫画，你有什么感想？请写出你最想说的一句话。（2分）
13、初中阶段我们参加了多个与文学艺术有关的综合性学习主题活动，其中一定有你记忆颇深的一次。请根据回忆，按要求填写下列内容。（3分，每小题1分）
（1）主题名称：          
（2）给你留下最深印象的地方是：           
（3）如果重新做这个活动，你如何调整改进？          
14、请在下面的横线上填上相关的内容。（3分，每空0.5分）
   一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀      、潘金莲；发配孟州途中，在       酒店结识     （母夜叉）；醉打蒋门神，替    （金眼彪）夺回    ，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发成   ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魂飞魄散；林下强人，撞得心惊胆裂。”
15、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分，每小题2分）
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是（  ）
A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。  B、与君/离/别意，同是/宦/游人。
C、海内/存/知己，天涯/若/比邻。  D、无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。
（2）赏析有误的一项是（  ）
A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B、第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D、尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
四、（10分）
16、按要求默写诗文。（每句1分）
（1）潮平两岸阔，          。（2）怀旧空吟闻笛赋，        。
（3）落红不是无情物，        。（4）    ，     ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（5）       ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（6）《过零丁洋》中作者巧借地名抒发内心感受的诗句是    ，     。
（7）《望岳》中点明全诗主题的诗句是    ，     。
（8）晏殊《浣溪沙》中下片构成“来”与“去”对比的诗句是    ，     。
（9）我们常用李白《行路难》中的诗句“    ，       ”表明远大志向和敢于胜利的信心。
（10）写出一句与长江有关的诗句               （课内外均可）
五、（30分）阅读下面两篇文章，解答相关的问题。
（一）智慧的美丽（16分）
那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。
这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大， 妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。          

展开余下试题

主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人，主持人问，有把握吗？他笑着，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第6题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。  
答题依然在继续，悬念也就越来越答了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没有说话， 他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这是他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。  
电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀， 要不来不及了。因为只有三十秒时间。
王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！
他沉默了一会，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？
他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“那太好了，真的吗？”他点头，很自信地说：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。  
天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！
我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
果然他轻轻说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。
是的， 从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。  
我从来以为只有“情”是美丽的，比如爱情、亲情、朋友之情， 从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美丽而机智的晚上，轻舞飞扬。
17、给加点的字注音（2分）煽情（  ）沮丧（  ）
18、文中的主人公是谁？他是一个怎样的人？（2分）
19、当他在观众帮助下答对第6题时，他的表现是什么样？这表现他怎样的性格特征？（2分）
20、从文中画“    ”线的句子可以看出“我”是怎样一个人？（2分）
21、当他接通妹妹电话时，为什么久久不说话？（2分）
22、文题“智慧的美丽”有什么深刻的含义？（3分）
23、文章最后一段使用了什么表达方式？它有何作用？（3分）
（二）辉煌下的隐忧（14分）
①光污染主要是由近年来流行的新型建筑材料——玻璃幕墙引起的。在现代都市里玻璃幕墙正越来越多地被采有。豪华写字楼、大型商厦、星级酒店的外装饰所采用的大面积玻璃幕墙形成的强烈的反射光、聚集光，对人体产生异常影响。在此环境下生活，让人感到热得难受，眼睛受到刺激，使人头昏目眩、头痛、烦躁、失眠、食欲下降、情绪低落。光污染使居室内光线太强烈，照得明晃晃，人们得不到休息，尤其对老人、儿童的休息最为不利。盛夏时节，玻璃幕墙反射的强光常常使室内温度急剧升高，焦点温度甚至可达70℃以上，可引燃易燃物品，酿成火灾。
　　②由金属构件和镀铜、镍、铬玻璃板组成的玻璃幕墙，自1851年在伦敦工业博览会上第一次露面以来，已经有近一个半世纪的历史。1985年我国第一幢玻璃幕墙高层建筑——北京长城饭店落成。从此，造型美观、色彩华丽的玻璃幕墙日益受到我国建筑业的青睐，一座座玻璃大厦接二连三拔地而起。
③挺拔的玻璃大厦带给我们的不仅是享受现代文明的自豪感，伴随而来的闪烁的反射光也给邻近的居民带来诸多不便。（1996年5月上海四川中路的30户居民向环保部门投诉，他们居民楼西面仅30米外的一幢高28层的金融大厦，由于采用玻璃外墙结构，不仅使居民室内温度升高，而且不能向外远眺，不得不挂上厚厚的窗帘，严重影响了他们的生活。）人们把这种使人感到心烦、憋闷，影响了身心健康的光线，称之为“光污染”。
④更加严重的是临街玻璃幕墙的反射光还会影响车辆行驶和人们的正常通行。本来光洁的路面、清晰的交通信号灯，现在变得斑斑驳驳、光怪陆离，令人眼花缭乱，分不清哪是真实的交通信号，严重影响驾驶员视线，成为事故隐患，（   ）酿成交通事故。
⑤据北京同仁医院眼科专家介绍：强光可对视力造成严重危害。长时间在强光环境下生活，由于受紫外线强烈反射，使角膜和虹膜都受损伤，当强光聚到视网膜，引起视网膜烧伤，强光刺激后，眼睛调节减弱，导致的视觉模糊，视力下降，白内障发病率增加。可见强光污染的危害是不能忽视的。
⑥令人欣慰的是光污染问题已经得到了人们的关注。建设部正在制定设计安装玻璃幕墙的标准，有关法规将正式颁发。专家们认为，可以采用低辐射的玻璃，其反射率在10%以下，不会影响交通安全。国内目前玻璃幕墙光反射率最高的是37%—38%，银灰色镜面玻璃反射率比较高。一般的镜面玻璃反射率为20%—30%，标准中规定，某些地区应少用或禁止使用高反射率的玻璃幕墙。此外，还可通过工艺技术使高辐射玻璃不产生光线的干扰。
⑦玻璃幕墙是现代科学的产物，美观、隔热、重量轻，特别适合高层建筑。对于在实际应用中产生的光污染，正在用提高技术含量降低反射率的方法加以解决。玻璃幕墙还要发展，不能因噎废食。可如何在文明进程中减少、避免对生态环境的破坏，将是人类永恒的课题，其中也包括科学合理地解决光污染问题。
24、本文的主要任务是说清楚     的问题，由此可知这是一篇    说明文。（2分）
25、对第段要点概括正确的是（  ）（2分）
A、玻璃幕墙的特点             B、光污染的来源
C、玻璃幕墙带来的危害         D、玻璃幕墙对人体主生的异常影响
26、第③段中画（        ）部分主要属于什么说明方法？此处运用这种说明方法有什么好处？（2分）
27、根据第段内容，空白处应填入的词语是（  ）（1分）
A、也能   B、同时   C、或者   D、甚至
28、“人们把这种使人感到心烦、憋闷，影响了身心健康的光线，称之为‘光污染’”这是下定义还是作诠释，为什么？（2分）
29、分析文中画线句子有什么特点？（1分）

展开余下试题

30、对本文内在结构的说法正确的一项是（  ）（2分）
A、总—分  B、总—分—总   C分—总、  D、分—分
31、读过这篇文章，使我们对都市光污染有了深刻的认识。如果你是建筑设计师，你认为哪些地方应少用或禁用高反射率的玻璃幕墙？（2分）
六、作文（60分）
  四月二十二日星期六，是九年级放假的日子，娟子冒着细雨一口气赶回了家，可爸妈还没回来，便拿起茶几上一本刊物随意翻阅着，一段醒目的文字跃入她的眼帘：
100年前，美国康奈乐大学的研究人员做达一项有名的实验：他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，千钧一发之际，这只青蛙拼尽全力，箭一般跃出滚烫的油锅，突然逃生。然后，他们再把这只创造奇迹的青蛙放进盛着同样多冷水的铁锅里，慢慢地加热，青蛙在温暖的水中悠然地泅游，待其意识到危险逼近，欲再奋力一跃时，却因散漫懈怠，失去了爆发力，终未能逃离险境。
读了这则材料，她陷入了沉思。假如你是娟子，当时你又想到了些什么呢？对此，请你以日记体形式写一篇700字左右的作文。
请不要出现真实的地名、校名、人名。
初中2006级学业检测
语文参考答案及评分意见
第一卷
一、1.B；2.D；3.C；4.A；5.A；6.C；
二、7.B；8.C；9.C；10.A。
第二卷
三、11、（1）如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成，那不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了。（2）凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲（动）手抄写，要向别人借来书才看得到。
12、符合要求，表述准确，言之有理有据即可。
13、内容正确即可。
14、西门庆　　十字坡　　孙二娘　　施恩　　快活林（孟州道）　　行者
15.、（1）B；（2）C；（3）自古以来，写离别的诗太多感伤，基调低沉，而王勃这两句写得昂扬乐观，难朋友以安慰和鼓励，对待离别的态度是很积极的。
四、16、（1）风正一帆悬
　　　　（2）到乡翻似烂柯人
　　　　（3）化作春泥更护花
　　　　（4）人在悲欢离合，月有阴晴圆缺
　　　　（5）征蓬出汉塞
　　　　（6）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　　　（7）会当凌绝顶，一览众山小
　　　　（8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
　　　（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
　　　（10）唯见长江天际流　　　江入大荒流
五、（一）、17. shān　jǔ    18、（提示：文中的主人公一般是与中心密切相关的人）答题的那个人。他是一个聪明、冷静、谦虚、关爱家人的人；19、他很平静，甚至很沮丧。这表现他谦虚、冷静的性格；20、画线句写出“我”对答题人的担心，借此看出“我”是一个心地善良，富有爱心和亲情的人；21、因为他已知答案，他只想让妹妹早点知道这个消息，充分体现了他的冷静与睿智；22、“美丽”一般指外在形式，很少用来说“智慧”，此题说智慧是美丽的，充分写出作者对主人公智慧的赞美；23、议论的表达方式。通过议论来突出叙述所要表现的中心思想。
（二）24、都市光污染　　事理　　（点拨：主要说清楚的即本文的说明对象，不过是换了一种说法。）25、C　（点拨：A、B概括错误，D不完整。）　26、举例子　　为说明光污染的危害增加了真实性，更具说服力；同时为下面“光污染的定义垫定了事实基础”　（点拨：此处举例子的说明方法的好处应针对文章的结构两方面说，不应遗漏。）27、D　（点拨：事故隐患的交通事故之间存在一种递进关系，故应选“甚至”。）　28、作诠释　（这句话只是对“光污染的部分特征（危害）的说明，而不是对事物本质特征的全面概括。）　29、是本段的中心句　（点拨：划线勉励是整段内容的总括。）　30、B　（点拨：无固定答案。根据文章内容分析，人流拥护的地方，敬老院，幼儿园，居民聚居的地方附近应少用或不用高反射率的玻璃幕墙。其他如符合文章内容亦可。 (222.211.1.229)" 

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