"万州高级中学高三第六次模拟考试
语 文 试 题
第Ⅰ卷   （共33分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列加点字的读音全都正确的一组是   （    ）
 A．嬗（shàn）变  解（xiè）数     阴霾（mái）     屏（bǐn）气凝神
 B．瑜伽(jiā)     轧（zhá）钢     勾（gòu）当     焚膏继晷（guǐ）
 C．庇（bì）佑    悭（qiān）吝    粘（nián）稠    自出机杼（shū）
 D．脊（jǐ）椎    殷（yīn）红     扁（ piān）舟   翘（qiáo）首以待
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是   （    ）
 A．松弛    吊书袋    陈词烂调     失之东隅，收之桑榆 
 B．阵角    黄梁梦    精兵简政     人为刀俎，我为鱼肉 
 C．厮打    棉里针    殒身不恤     一言既出，四马难追 
 D．修葺    破天荒    夜阑人静     明修栈道，暗渡陈仓 
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 
    A.日前，有关部门出台《“两基”攻坚实施计划(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)》，提出用4年时间全面完成“两基”目标。   
    B．周老师经常利用节假日家访，了解孩子住在哪个房间?做作业坐在什么地方?光线好不好?晚上什么时候睡觉?一日三餐吃些什么? 
    C．当风儿悄悄吹过，当雨点静静洒落，当鸟鸣悠悠飘来……现代的都市人，我们是否应敞开心灵，凝神静听?     
    D.北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。 
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是  （     ）
  A、全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可以大快朵颐了。 
  B、苏轼《和子由渑池怀归》诗的前四句说明了一个哲理。苏轼早年的经历、理想、抱负有如雪泥鸿爪，如今回忆起来令人感慨万千。 
  C、面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐了三千多元钱。 
  D、信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上传播。 
5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是  (      )
   A．国家有关部委近期确定七种涉农收费行为属违法行为，并把它们列为下半年整顿的重点对象。
   B．当中国体育代表团在雅典奥运会连夺金牌的消息通过电视、广播和互联网迅速传到世界各个角落，全国人民都沉浸在巨大的喜悦之中。
   C．最近，总公司又开展了全面的质量大检查活动，要在这个活动中健全与完善技术管理制度等一系列的工作。

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   D．在中央政治局会议上，讨论并决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。  
二、  阅读下文，完成6—8题（9分，每小题3分）
                       “东突”——历史与现实
长期以来，尤其是20世纪90年代以来，有一批民族分裂分子想通过暴力恐怖的手段，把新疆从中国分裂出去，建立所谓的“东突厥斯坦”（也称“东土耳其斯坦”），我们称之为“东突”恐怖分子。
突厥是历史上的一个游牧民族，曾在中亚一带建立了东、西两个突厥汗国。8世纪中叶，东、西两个突厥汗国相继灭亡，其后裔列入到了其他民族之中。西突厥的两个部落迁到小亚细亚半岛定居，他们的后代建立了辉煌一时的奥特曼伊斯兰帝国。第一次世界大战后，在其废墟上建立了土耳其共和国。11世纪以后，有的史籍上提到的“突厥”已不限定于原先的突厥人，而是对一切操阿尔泰语系突厥语族诸民族的共称。与这一概念相关的“突厥斯坦”是一个地名，在锡尔河边，原本是泛指中亚古突厥人的发祥地。19世纪末有人主张把生活在博斯普鲁斯海峡至阿尔泰山脉之间的所有操突厥语的民族组成一个统一的“突厥帝国”，进而有的人把新疆称为“东突厥斯坦”，以达到分裂中国的目的。
19世纪中期，阿富汗人哲马丁鲁提出了联合所有伊斯兰教国家，创立统一的伊斯兰政治实体的主张，这是泛伊斯兰主义传播的开始。在沙俄统治下受泛斯拉夫主义压迫的鞑靼人，为了独立，主张建立统一的突厥帝国，于是泛突厥主义运动也开始兴起了。受这两种思潮的影响，20世纪初，新疆开始出现鼓吹建立“政教合一的东突厥斯坦”的分裂势力，并于30年代初在喀什建立了“东突厥斯坦回教共和国”。这个政权仅存在于三个月，但它成为东突厥斯坦独立运动的开始，新疆的民族分裂主义一直承袭至今。
“东突”分子目前主要有两个活动中心，一个在西方（主要集中在德国、意大利），另一个在中亚（主要在哈萨克斯坦、吉尔吉斯等国）。爱极端主义，分裂主义和国际恐怖主义三股势力的影响，20世纪90年代，“东突”分裂势力开始建立恐怖组织，使用爆炸、暗杀、纵火、投毒、袭击等手段，在境内外策划和实施了一系列血腥恐怖的暴力事件。据不完全统计，自1990—2001年，“东突”恐怖势力仅在新疆境风制造了200多起暴力事件。造成160多人丧生，440多人受伤。尽管“东突”恐怖势力组织比较分散，并受到相关各国的打击和压制，但它已成为威胁我国社会治安、领土完整和主权独立的潜在力量。我们要借国际反恐的形势，不遗余力地铲除这些恐怖分子和分裂势力。
6．下列对“东突”的说明，不正确的一项是（    ）
A．“东突”是“东突厥斯坦”或“东土耳其斯坦”民族分裂势力的简称。
B．“东突”分裂势力的目标是在新疆建立“东突厥斯坦”，从而达到分裂中国的目的。
C．“东突”分裂分子都是历史上东突厥汗国的突厥人分散到各地的后裔。
D．“东突”分裂分子目前主要的活动中心在国外：一个在西方，一个在中亚。
7．下列对“东突”分裂势力产生及猖獗的原因的分析，不正确的一项是（    ）
A．“东突”分裂分子都信奉伊斯兰教，他们受泛伊斯兰主义思潮的影响，主张建立统一的伊斯兰政治实体。
B．“东突”分裂分子属于阿尔泰语系中的突厥语族，受泛指突厥主义思潮的影响，主张建立统一的突厥帝国。
C．受到极端主义、分裂主义和国际恐怖主义三股势力的影响，“东突”分裂势力已经向恐怖组织方向发展。
D．“东突”分裂势力产生的最直接的根源，是这些操阿尔泰语系的突厥人受到了泛斯拉夫主义的广泛压迫。
8．根据文中提供的信息，下列推断不正确的一项是（    ）
A．鞑靼人和突厥人都是属于阿尔泰语系中突厥语族的民族。
B．在历史上突厥人曾建立过从博斯普鲁斯到阿尔泰山脉之间地域辽阔的“突厥帝国”。
C．30年代初新疆民族分裂势力在喀什建立的“东突厥斯坦回教共和国”是属于政教合一的国家。
D．只要“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”两种思潮和“极端主义、分裂主义、国际恐怖主义”三股势力依然存在，新疆民族分裂势力是不会根除的。
三、  阅读下面文言文,完成9—11题（9分，每小题3分）
    侯览者，山阳防东人，桓帝初为中常侍，以佞猾进，倚势贪放，受纳货遗以巨万计。延熹中，连岁征伐，府帑空虚，乃假百官奉禄，王侯租税。览亦上缣五千匹，赐爵关内侯。又以与议诛梁冀功，进封高乡侯。 
    小黄门段珪琏家在济阴，与览并立田业，近济北界，仆从宾客侵犯百姓，劫掠行旅。济北相滕延一切收捕，杀数十人，陈尸路衢，览、珪大怨，以事诉帝，延坐多杀无辜，征诣廷尉，免。延字伯行，北海人，后为京兆尹，有理名，世称为长者。 
    览等得此愈放纵。览兄参为益州刺史，民有丰富者，辄诬以大逆，皆诛灭之，没入财物，前后累亿计。大尉杨秉奏参，槛车征，于道自杀。京兆尹袁逢于旅舍，阅参车三百余两，皆金银锦帛珍玩，不可胜数。览坐免，旋复复官。 
建宁二年，丧母还家，大起茔冢。督邮张俭因举奏览贪侈奢纵，前后请夺人宅三百八十一所，田百一十八顷。起立第宅十有六区，皆有高楼池苑，堂阁相望，饰以绮画丹漆之属，制度重深，僭类宫省。又豫作寿冢，石椁双阙，高庑百尺，破人居室，发掘坟墓。虏夺良人，妻略妇子，及诸罪衅，请诛之。而览伺候遮截，章竟不上。俭遂破览冢宅，籍没资财，具言罪状。又奏览母生时交通宾客，干乱郡国，复不得御。览遂诬俭为钩党，及故长乐少府李膺、大仆杜密等，皆夷灭之。遂代曹节领长乐大仆。 熹平元年，有司举奏览专权骄奢，策收印绶，自杀。阿党者免。　　　　     ——选自《后汉书•卷七八》
                 
9．下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是   
    A．赐爵关内侯              赐：被赏赐　
    B. 侵犯百姓，劫掠行旅      行旅：钱财 

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C．延坐多杀无辜，征诣廷尉  征：押送 
D．有司举奏览专权骄奢      举：揭发 
10．下列各组句子中，加线的词的意义和用法不相同的一组是     
    A．乃假百官奉禄，王侯租税        今君乃亡赵走燕 
    B．又以与议诛梁冀功              罚所及，则思无以怒而滥刑     
    C．与览并立田业                  夫六国与秦皆诸侯 
    D．督邮张俭因举奏览贪侈奢纵      因为长句，歌以赠之。 
11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 
    A.延熹年间，国家府库空虚，侯览也献出缣帛五千匹，得以进封为高乡侯。 
    B.滕延曾因捕杀段琏、侯览的为非作歹的仆从宾客，为览、珪诬告，判罪免官。 
    C.太尉杨秉上奏章揭发侯参的罪状，侯览下令将杨秉以囚车押回，杨秉只好在途中自杀。 
    D.侯览大肆修建母亲的陵墓，规模宏伟，陵园的房庑高达百尺，还毁掉了他人的房屋。 
                           第Ⅱ卷 (共117分)
四、(20分) 
12．把下面文言阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分) 
    士不以利移，不为患改；孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。所以贵虚无者，得以应变而合时也。             （《说苑》）
[注]虚无：虚心、谦虚。
(1)士不以利移，不为患改；             (2分)
(2)学问不倦，所以治己也。             (2分)
(3)所以贵虚无者，得以应变而合时也。   (2分)
阅读下面这首唐诗，完成13--14题 
江   村
杜  甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物，微躯此外更何求？
13、这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是____________________，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前景物，又搬取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人_____________________ 的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是________________（6分） 
14、“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。（3分） 
   答：______________________________________________________
15、名篇名句、文学常识填空。 (5分)
(1)哀吾生之须臾，                       。(苏轼《赤壁赋》)
(2)女娲炼石补天处，             ________ 。(《李凭箜篌引》)
(3) 我国宋代文学家_______在《六国论》中，论述了六国灭亡的原因：“六国破灭，非兵不利，战不善，__________    。            ，破灭之道也。”
(4)               ，不能十步；锲而不舍，             。（荀况《劝学》）
(5)总角之宴，言笑晏晏。      ___ ，   __     。    (《诗经•氓》)
五．(本大题共5小题，共21分)
阅读下面的文字，完成16—20题。
三　峡　石
张　驰
石不能言最可人，我虽非爱石一族，却也收藏了几块观赏石，大者如立于庭院的太湖石，小者如置于窗台的钟乳石，闲时偶尔看几眼，也是一种消遣。太湖石有几分像吼狮，为我镇守小院；钟乳石则酷似一只小狗，黄毛卷曲，招人怜爱。此外，便是书桌上一块浑圆的浅灰色砾石了，外观平常得很，除却一白一黄两条弯弯的石纹而外，便乏善可陈了。其实是不可以将其归类于观赏石的，但我却颇有些偏爱，因它来自长江三峡，且是我亲手从江边捡得的，放此便有了纪念意义，我称它为三峡石。
于重庆乘江渝轮顺流而下，进巫峡之前，船泊巫山港。仿佛是华彩乐章之前的一段舒情慢板。旅行社组织乘客游览小三峡，旅游车迟迟不来，等得不耐烦，便独自去依江而筑的山城内闲逛，领略古镇风情，无意间发现一处石壁前张挂着数十幅照片，驻足观看，刚读毕前言，便觉胸中顿热！这组照片是该县新闻工作者对“天坑” ───下庄村民修路事迹的现场报道。下庄位于著名的三峡神女峰背后，地貌极其特殊，不知“天坑”在地理学上是什么名称，但却很形象。整个下庄位于深达 1000 米的坑底，四周悬崖峭壁，若刀削斧劈，直立无隙。历代下庄人在坑底自然繁衍，靠五谷杂粮，自给自足，延续至今，尚有 300 余人。除少数青壮年曾经攀崖上了坑沿，到过巫山县城外，绝大多数人至今尚未曾出过村。因了地理原因，电视信号无法覆盖，村民亦不知电视是何物。生产资料运不进来，农副产品销不出去。缺医少药，生老病死率由天命。儿童无法入学，所有的村民全是文盲。井底之蛙原本形容目光短浅，借用于下庄，恰能形象描述其生存环境。下庄，一个几乎完全被现代社会遗忘的角落。下庄人渴望见到外面的世界。展览照片说明文字中有一粗略统计，50 年来，下庄人因攀崖出村，摔死 183 人，伤者无算！现任村长从三年前开始带领村民在悬崖峭壁上凿石修路，于今，一条蜿蜒小路已逐渐盘旋向天坑边沿。巫山县的新闻记者们腰系登山安全带，下到坑底，用相机记录下了下庄人这泣天地，惊鬼神，在峭壁上开路的英雄业绩。其中一组照片尤为动人心魄：一名男青年用麻绳拦腰捆住，悬于峭壁，抡锤凿石，一缕阳光从峰顶斜射过来，形成侧逆光效果，恍若为这位年轻的勇士酷似一只凌空翱翔于峰峦间的山鹰的矫健身影镀上一层碎金！组照第二幅画面，却是几天后，这位青年不幸从悬崖摔落，壮烈牺牲的现场纪实！组照之三，全体下庄人披麻带孝，以民间原始葬仪，为英雄青年送行。组照之四，牺牲青年的妻子背着刚满周岁的遗孤，在筑路工地上为村民做饭，柴火映红了甜睡在母亲背篼中的婴儿的小圆脸……这些照片，几乎每一幅都是在向人们讲述着下庄人渴望走出“天坑”的悲壮故事。最后一张照片，实录巫山县长到“天坑”边沿看望下庄村民，憨厚老实的村长双腿跪在县长面前，文字说明写道：下庄村长万分感激县长的关心，他说：“下庄人做了这么一点事，竟惊动县上领导……”此刻，一股难言的酸楚忽然袭来，眼睛立即潮湿了！我无法揣测该父母官此时面对跪谢他的子民们是何感想……
接送江渝轮乘客去小三峡的旅游车早已开走，我失去了一次领略大自然美丽风景的机会，但我无悔，于心灵上，我获得了一次圣洁的洗礼。在余下的时间内，我到江边漫步，无意中拾到一块圆圆的石头，一白一黄两条石纹正面横贯，我便遐想，白的是长江，黄的是黄河，长江、黄河、祖国的母亲河啊！祖国，你什么时候才能在幅员辽阔、东西部明显倾斜的国土上，完全、彻底摆脱贫穷落后的阴影？让所有生活在“天坑”的“下庄人”，走出“天坑”，沐浴新世纪的甘霖？

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夜半，江渝轮近三峡大坝。遥望工地上灯火璀璨，我抑郁半日的心情亦为之消弥，三峡库区的明天终将会如这灿烂灯火一样地辉煌，我相信。
小小的三峡石如今置于我的书房案头，写作时，我用它镇纸。
节选自《散文选刊》2004年12期）
16．从全文看，作者偏爱“三峡石”的原因是什么？（4分）
答：__________________________________________________  
17．第二自然段前边说：“驻足观看，刚读毕前言，便觉胸中顿热”。作者为什么会“胸中顿热”?（5分）
答：_____________________________________________________
18、本文让照片“说话”是一种艺术匠心。你认为所选取的“组照”中，哪一幅更具有艺术魅力？为什么？（4分）
答：________________________________________________________
19．结尾一段有什么作用?试作简要分析。（4分）
答：____________________________________________________    
20、我失去了一次领略大自然美丽风景的机会，“但我无悔，于心灵上，我获得了一次圣洁的洗礼”，如何理解？（4分）
答：_____________________________________________________  
六、（16分）
21．阅读下面的文字，按要求答题。(4分)
    拿破仑年轻时，一次到郊外打猎，突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎，这河并不宽，拿破仑端起猎枪对准落水者大声喊：“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里!”那人见求救不但无用，反而更添一层危险，只好奋力自救，终于游上岸来。
    拿破仑枪逼落水者自救，是想告诉他：                           
22、辩论赛中，常有乙方借甲方的比喻加以发挥，表达相反意思的精彩交锋。根据相关提示，在横线上填上恰当的话，注意内容和表达特点。（6分）
(1)甲方：不要害怕竞争，与其谈狼色变，不如与狼共舞。
乙方：竞争要有实力，                                 
(2)甲方：要没有学校的限制该多好，就像甩开挤脚的鞋，光着脚走路多痛快啊!
  乙方：学校的限制该执行还得执行，                                   
23、阅读下面四则广告词或道路警示语，回答问题。(6分)
①不溶在手，只溶在口。(某巧克力豆)
②自12月31日起，大西洋将缩小一半。(美国某客机)
③一毛不拔。(上海梁新记牙刷)
④事故多发路段，小心驾驶。(某事故多发路段)
(1)从①②③中选一则，对其创意或效果进行评价。(3分)
(2)第④则是从直接警示的角度拟写的交通安全广告。按要求变换角度改写这则警示语。(任选一题作答)(3分)
A、从委婉警示的角度：
B、从幽默警示的角度：
七、60分
24、小作文（10分）
下面是时下在网上流行的一首《我爱人民币》的歌词。请你结合现实写一段评论性的文字，不少于200字。
我热爱学习坚持锻炼身体，我努力工作搞活市场经济。我认为赚钱是一种乐趣，只要取之有道天经地义。
我喜欢shopping 保持愉快心情，我酷爱旅行周游世界各地。我觉得花钱是一种刺激，只要量体裁衣合情合理。
我讨厌汇率不喜欢算计，不论走到哪里都用人民币。我爱人民币无需任何的道理，伟大的人民币创造着奇迹。
25、大作文（50分）
残疾人舞蹈家邰丽华因领舞“千手观音”而家喻户晓。当有人问她：“你会不会觉得老天不公平，没有给你一个健全的身体，让你听不到这个世界？”邰丽华回答说：“没有，我感觉残疾不是缺陷，而是人类多元化的一个点，残疾不是不幸，只是不便，其实每个人的人生都不一样的，有圆、有缺、有满、有空，这是你没有办法选择的，但是你可以去选择看人的角度，然后带着一颗快乐而感恩的心去面对人生的不圆满。这就是我对生活的感悟。” 
请以“缺陷与圆满”为话题写一篇文章。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于600字；不得抄袭。 (61.128.167.34)" 

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