"人教版七年级期末测试卷（A卷）
                         总分：120分     时间：120分钟
一、积累与应用（20分）
    1．看拼音在（    ）中写出汉字，给加点字注音。（2分）
    这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào(     )热了，使恬(        )静的阳光立即变得飞jiàn(    )了，使困倦的世界立即变得亢(      )奋了。
    2．将下列词语补充完整，并选择其中的两个写一段话。（5分）
    人声（    ）沸      妇（     ）皆知        义愤填（     ）
    语无（    ）次      进退（     ）谷        迫不（     ）待
                                                                                
                                                                               
    3．按要求默写。（5分）
（1）                            ，寒光照铁衣。
（2）黄梅时节家家雨，                                          。
（3）请写出4个含有“马”字的成语：
                                                                            
（4）当你的朋友烦恼时，你用普希金的《假如生活欺骗了你》中的“                                      
                                                        ”来劝慰他。

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4．阅读下面的一组材料，写出你的发现。（2分）
    材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）
    材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）
    材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（《资治通鉴•孙权劝学》）
                                                                           
5．根据课本的学习，请用简洁的语言描述你的感受或体验。（6分）
    （1）我对成长的感悟是：                                                 
                                                                           
    （2）课文中给我影响最大的一个人物是           ，因为他（她）           
                                                                            
    （3）给我教益的一句话是《               》中的“                          
                                                   ”，我对它的理解是         
                                                                           
二、阅读理解与欣赏（50分）
（一） 阅读《未选择的路》，完成6—9题。（10分）
 
未选择的路   
美 罗伯特弗罗斯特 
黄色的树林里分出两条路 
可惜我不能同时去涉足 
我在那路口久久伫立 
我向着一条路极目望去 
直到它消失在丛林深处 
但我却选择了另外一条路 
它荒草萋萋，十分幽寂 
显得更诱人，更美丽 
虽然在这两条小路上 
都很少留下旅人的足迹 
虽然那天清晨落叶满地 
两条路都未经脚步污染 
呵，留下一条路等改日再见！ 
但我知道路径延绵无尽头 
恐怕我难以再返回 
也许多少年后在某个地方 
我将轻声叹息将往事回顾 
一片树林里分出两条路—— 
而我选择了人迹更少的一条 
从此决定了我一生的道路 
6．“我在那路口久久伫立 我向着一条路极目望去 直到它消失在丛林深处”表现了“我”怎样的心理？（2分）
                                                                            
7．“我”为什么要选择一条“荒草萋萋”的小路？假如让你选择，你会选择怎样的路？为什么？（3分）
                                                                             
                                                                            
8．诗歌重点写了“已经”选择的路，而用“未选择的路”为题，你是怎样理解作者的用意的？（2分）
                                                                              
                                                                            

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9．诗歌中的“路”象征什么？你还能写出两句有关“路”的名言警句吗？（3分）
                                                                             
                                                                            
（二） 阅读《土地的誓言》（节选），完成10—14题。（14分）
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
10．联系上下文，解释下列句子中加点的词语。（2分）
    （1）对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
                                                                            
    （2）我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
                                                                                
11．品析下面的语句。（4分）
（1）当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
                                                                          
（2）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；
                                                                            
12．文章所表达的思想感情有哪些？（2分）
                                                                                
13．“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……”有同学说，“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”有损故乡的美好，不该写进来。谈谈你对作者写这两点的理解。（2分）
                                                                                
                                                                                
14．用上至少一种修辞手法，写几句话，表达你对故乡的感情。（4分）
                                                                                
                                                                               
                                                                               

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（三） 阅读下面的甲、乙两段文章，完成15—18题。（16分）
[甲] 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—— 
　　“人都到那里去了？” 
　　人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：—— 
　　“读书！” 
　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：—— 
　　“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……” 
　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一

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