"芜湖县赵桥中学初三联考（作者：金昌华）
语    文    试    卷
题　号 一 二 三 小计 第Ⅱ卷 总分
得　分
第Ⅰ卷 (97分)
一、 语文知识积累与运用（22分）
阅读下面一段话,完成1－2题。
我在河畔倾听水流潺潺，仰望草长莺飞，斟酌“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，陶醉“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，在土地的芬芳中心旷神怡，荡涤胸怀。……校园，我的田野，那么令我心弛神往，给人以无限的暇思，让人情不自禁。
1.给文中加点的字注音。（2分）
（1）潺潺（　　　）　　　　　　　　　（2）荡涤（　　　　）
2.文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
（1）错别字：＿＿＿　改正＿＿＿　（2）错别字：＿＿＿改正＿＿＿＿
3.修改下面一段文字中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。（3分）
    流年似水，岁月如歌。①同学们已经结束了初中的三年生活，为了纪念曾经一起走过的日子，为所有的同学与老师送上一份真诚的祝福，②我们班决定在毕业前夕开展一次以“花季年华”为主题的班会，来回忆美好的初中生活。
改正：
 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.请你参加下列实践活动完成下列问题。
芜湖县赵桥中学实施了新的一轮校园规划建设，决心把学校打造成未成人快乐成长的绿色家园，政教处开展了“我为绿色家园作贡献”活动，初三（6）班同学积极参加活动，于日前召开了主题班会。
①、假如你是班会主持人，请写一段简短精要的开场白（2分）
②请你写一条建设绿色家园的宣传标语。（1分）
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5.将下面的简讯改为一句话消息。(2分)（20字以内）
 2005年1月1日，印度最有影响的报纸之一《印度教徒报》设立的救灾基金会收到了一笔108万卢比的捐款。中国使馆临时代办郑清典表示，这笔捐款表达了中国驻印度使馆、驻孟买总领事馆和中国驻当地新闻机构全体工作人员对印度海啸灾区人民的同情和支持。这是该救灾基金迄今收到的来自驻新德里外国使团的第一笔捐款。

6、根据提示默写。（8分）
（1）欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？（2分）
（2）在《茅屋为秋风所破歌》中能体现诗人想到不是个人有房子住的两句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗描写洞庭湖景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
（4）、快毕业了，你和你的好朋友将天各一方，好友非常伤感，你可以用已学过的古诗中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句名言来劝慰他或用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句来祝福他。
（2分）
（5）《上枢密韩太尉书》苏辙关于人的学习志向重要性的论述是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
7. 阅读下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（2分）

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   材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。 
   材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。“勿以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。
   材料三：两年前，当时48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二. 阅读下面三部分文字，完成8—23题。（35分）
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（一）垂钓（13分）
①垂钓的乐趣在于一个“静”字。
②林语堂先生谈纽约长岛的钓鱼，谓“百数十条船同在海面，灯火辉煌，环顾三五里内，尽是鱼船”，则是洋式的钓鱼，和中国的渔樵之乐比较，则未免显得热闹而又俗气。
③中国文人画家笔下的渔樵之乐，是象征着中国人对出世①隐逸生活的一种向往。正如欧阳修说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，垂钓的目的不在垂钓，而在远离尘寰的嚣攘争夺，是亦在“山水之间”也。
④我最喜欢元朝白仁甫的名句，“点秋江白鹭沙鸥，傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”那境界何等谈泊，何等旷逸！
⑤紧张忙乱的现代生活，常使人沉迷名利，忘了自己。能抽空到山涯水滨，
　　A　　（扔、投、放）一丝钓线在浩渺迷茫的烟波，体会一下俭素安闲的渔父生涯，会觉心胸开朗宁静，“渔父之意”固也不在“鱼”也。　　　
⑥谈渔樵之乐，就不能不想到郑板桥的《道情》。那“老渔翁，一钓竿，靠山涯，傍水湾，扁舟来往无牵绊，沙鸥点点轻波远，获港萧萧白画寒……”的画面，正是哲人文士们所全心向往的旷达隐逸，与世无争的人生最高境界。
⑦而张志和的名句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，又是多么潇洒！能够　　　B　　　　（领悟、领受、领略）在斜风细雨中垂钓之乐的人，他的胸襟是多么飘逸！
⑧垂钓的画面，应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如朱希真词中所谓“天与一轮钓线，领烟波千亿”，在意境上才能给人以“人生如蜉蝣②，繁华似春梦”的感受。
⑨“百数十只渔船，灯火辉煌”的美式垂钓，是以人和物质为主体的拥挤的垂钓，离不开尘间扰攘。我国古人的垂钓则是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓，能给人一种超脱的力量，抛却俗世名利，带回淡泊豁达的胸襟。
⑩中国的哲学，从垂钓一事，可见全豹。
〔注〕①出世：超脱人世。　　②蜉蝣：昆虫的一科，寿命很短。
8、给文中加点的字注音。（2分）
⑴　钓叟（　　　）　　　　⑵　豁（　　　　）达　　
9、根据文章内容，分别在第⑤段和第⑦段的括号内选择最恰当的词填在A、B两处。（2分）
A处应填＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　B处应填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、文中所谈到的“渔樵之乐”反应了古人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人生境界。（限8字以内）（2分）
11、根据你对文章的理解，发挥想像，在第八段的横线上补上一段充满诗情画意的文字。（2分）
垂钓的画面，应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、作者在文章中对“中式垂钓”和“美式垂钓”进行了比较，请简要概括二者的区别。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、对事物的认识，由于角度不同，往往仁者见仁，智者见智。对“垂钓”，作者鲜明地表达了自己的观点，你是否赞同呢？请再读文章，就“垂钓”谈谈你自己的看法。（3分）
（二）北极昆虫的绝技（10分）
①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的60%～70%。
②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛来抵御严寒，但昆虫永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质并在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是他们能够自动地将其细胞中的水份减少到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇从不攻击它们。因为如果牛蝇在小训鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减或灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽是避免在同一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿身上下卵过多，也有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。
③生活在北极的昆虫，面临着另一种困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很　少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，

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只有最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出来的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少年世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥远就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。
④在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有灵敏的嗅觉，老远就能闻到人的气味，便立刻成群结队地飞来，“翁翁”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。
⑤在北极，昆虫的世界就这样奇妙。
回答下列问题。
14.①生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②它们是怎样克服这些困难的？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15.⒧第②段中“如此深奥的道理”指的是什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵这一点（指上题中的“深奥的道理”）对人类有什么启示？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16.本文的和要说明方法是什么？请举一个例子说明。（2分）
说明方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17.从本文介绍的北极昆虫绝技中，我们可以得到一条什么自然规律？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）（12分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑
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鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
18.请解释文中的两个加点的词。（2分）
咨＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　驱驰＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19.请翻译下面这句话。（2分）
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
20.“遵义会议”，确立了毛泽东同志在中国共产党的领导地位。请摘自选文中的句子来形容他当时的处境。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
21.诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节，其用意是什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22.《出师表》是一篇传唱千古的表文，陆游曾称赞它道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” （2分）
23.联系《出师表》全文，谈谈你对诸葛亮这个人物的看法。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、写作（40分）
24. 阅读下面文字，根据要求作文。（40分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
    亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。 
   题目：成长，需要___________________
   注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的校名、人名。
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4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　400
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第Ⅱ卷(48分)
阅读下面两部分文字，完成25－36题。
（一）（16分）
①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共八百多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只有我一个人自己去注册，其他同学都有家长代办。他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这跑那地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！”
②无独有偶，我有个在北师大当教授的朋友，她儿子考上一所一流大学的理科实验班，全班也只有他一个人是自己报到的，其他同学由家长培同，学校还趁机开了家长会。
③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长培同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。
④问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
⑤糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方；面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至还趁机开了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不培孩子上学？当我们年复一年挖空心思、花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念，实施素质教育是多么的重要和迫切。
⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。二十世纪五、六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包，一头是行李迈进大学校门的学生不是年别的。就连农村学生也不例外；这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此“呵护”，将来靠谁来“呵护”我们的国家？

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⑦其实，孩子需要自强、自立，培养实践能力比掌握书本知识更重要，这并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。
25.本文的中心论点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）若给本文添上一个题目，应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
26.第⑤段和第⑥段在列举和分析现象时，分别从＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿
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两方面指出了问题的严重性和紧迫性。（2分）
27.文章第②段使论证更为严密，行文顺畅，试从内容上分析本段与上下文之间的联系。（4分）
28.结合语境，说说下列句子加点的词语的意思。（4分）
①糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方。（2分）
“另外一方”是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②我们对孩子如此“呵护”，将来靠谁来“呵护”我们的国家？
第一个“呵护”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
第二个“呵护”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
29.统观全文，说说为什么应该让我们中学生自己去报到注册？（至少说出三条理由）（3分）
（二）珍惜弱点（17分）
 
　　人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质及阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点与生俱来不说还要伴人一
生。
   　事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上40℃以上也不熔化：哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路最不抗寒：哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。
   　诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮一生谨慎“弱点”赢得这步险棋。
   　任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”
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者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠无猫之乖。无豕羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。
  　 在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
   　金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上事业上就能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界成一大家。
  　 珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色弱点被人掌握，派出一个美女貂禅便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。
30.在文中的横线上应填写的句子是（　　　）（2分）
A.事物的两个方面是互相转化的，强的可以变弱，弱的可以变强。
B.任何事物中都包含着强弱两方面的特点，它这一方面强了，另一方面就更强。
C. 事物的这方面愈强，它的反方向愈弱。
D. 强的可以是优点，也可以是弱点；弱的可以是缺点，也可以是优点。
31．从文章中找出表明作者主要观点的句子，抄写在下面的横线上。（3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。   
32．试概括第一段的内容，并说说这一段在文章中的作用。（3分）
33．作者认为对待弱点的正确态度是什么？（3分）
   
 　34．大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理？（3分）
  
 
 35．最后一段讲“吕布”“土行孙”有必要吗？为什么？（3分）
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36、在生活、学习过程中，你知道自己的弱点是什么吗？你是怎样对待自己的弱点的？请联系实际谈谈自己的经历和体会。（不少于300字）（15分）




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