"新课标语文七年级（上）期中测试题
B 卷
一、按课文内容填空（每空1分，共10分）
⒈依照课文填写空缺的文字。（3分）
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微（   ）的空气里（   ）。鸟儿将巢安在繁花（   ）叶当中，高兴起来了，（   ）地卖弄（   ）的喉咙，唱出（   ）的曲子，跟轻风流水应和着。
⒉《送杜少府之任蜀州》中流传千古的送别名句是               ，               。
⒊                  ，吹面不寒杨柳风。
⒋《观沧海》中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是                            ；                         。
⒌潮平两岸阔，             。
⒍几处早莺争暖树，                  。
二、选择题（12分）。
⒈下列加点的字词拼音无误的一项是：    （    ）
A、嶙峋(níng)   眩目(xuàn)   休憩(qì)    虬枝(qióu)
B、瞬间(shùn)    洗濯(zuó)     厄运(è)    迸溅(bìng)
C、诅咒(zhǔ)    黄晕(yùn)    发髻(jì)     禅心(chán)
D、啜泣(chuò)   猝然(cù)     姊妹(zǐ)     玷污(zhān)
⒉选出下列词语字形全对的一项：    （    ）
A、获益非浅      辜负      雏形      崛强 
B、贮畜      庸禄      训戒      忍俊不禁
C、潦亮      耸立      点辍      录录终生
D、抖擞      安适      诅咒      风声鹤唳
⒊选出下列字词的解释有误的一项：      （    ）
A、 欣欣然：欢欢喜喜的样子。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
B、 响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：
只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
C、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。
卖弄：摆弄。
D、明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。
⒋选出下列没有语病的一句：            （    ）
A.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

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C．我们要预防眼睛不近视。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
⒌下列选项中对课文理解不当的一项是：  （    ）
A、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D、《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
⒍下列表述有误的一项是（     ）
A、《走一步，再走一步》选自《当代少年》，作者是美国作家莫顿.亨特。
B、《紫藤萝瀑布》的作者是杏林子。
C、玛丽.居里是英国著名科学家，曾两次获得诺贝尔化学奖。本期我们学过她的《我的信念》。
D、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
三、根据情境，用恰当的语言表述：(8分)
⒈请把数学公式“（a＋b）（a—b）＝a2－b2”用文字简明准确地表述出来。（要求不得使用加减乘数学用语）。(2分)
                                                                            
⒉听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是：                                  。(2分)
⒊学习语文，贵在运用。请为下列内容各拟一条标语。要求巧妙而得体。（4分）
①、劝告乱踏草皮的同学。
                                                                            
②、写一条“推销”自己的介绍语。
                                                                            
四、阅读题。(30分)
（一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
……
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
⒈给下面列出的文中加点的字写上拼音：
省（    ）    罔（     ）    诲（     ）   愠（    ）
⒉请写出文中的三个成语：                                                 
⒊请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）
说：通“     ”意思是：            
女：通“     ”意思是：            
知：通“     ”意思是：            
⒋解释下列句中加点的词。
A、人不知而不愠（    ）        B、温故而知新（    ）
C、与朋友交而不信乎（    ）    D、死而后已（    ）
⒌请用现代汉语翻译下列两句话。
A．己所不欲，勿施于人。
                                                                           
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
                                                                           
（二）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

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一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释加点的词语。
项为之强（      ）          以丛草为林（      ）
驱之别院（      ）          方出神（      ）
2．请区别每组词的不同意思。
之：①见藐小之物。（     ）     昂首观之。（      ）
为：②项为之强。 （     ）     凹者为壑。（      ）
3．文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录两个并用它们分别说一句话。
摘录成语：                                      
说一句话：
①．                                                                       
②．                                                                       
4．用现代话翻译下面的句子。
①． 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
                                                                            
②．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：
                                                                          
5．文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处，妙在哪里。
                                                                           
                                                                           
（三）蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嫡咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
⒈蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）
                                                                             
⒉蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2分）
                                                                             
⒊蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（    ）（2分）
A、赞美蜻蜓的歌。
B、羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
C、暗地炫耀自己的安乐生活。
D、讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
（四）
公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。(蹀躞diéxiè：小步走路。清角：歌曲名。)
1．给加点的字注音。
孤犊之鸣  （    ）
2．解释加点的字。
A、孤犊之鸣（    ）                B、非牛不闻（    ）
3．请用一个成语概括这则故事：              
4．翻译下面这句话的意思
伏食如故。                                         
五．作文（40分）。
生活是多姿多彩的，在我们成长的过程中一定会经历许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“生活，真精彩”为题，写一篇记叙文，注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字。
新课标语文七年级（上）期中测试题
B卷参考答案
一、 课文内容填空。
⒈润湿 酝酿 嫩叶 呼朋引伴 清脆 宛转
⒉海内存知已，天涯若比邻。
⒊沾衣欲湿杏花雨。
⒋日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
⒌风正一帆悬。
⒍谁家新燕啄春泥。
二、选择题
⒈C；⒉D；⒊C；⒋A；⒌D；⒍C。
三、根据情境，用恰当的语言表述：
⒈两数和与两数差的积等于两数平方差。
⒉小华晚上弹琴影响了他人休息。（意思对即可）
⒊答案略。
四、阅读题。
（一）
⒈xǐng；wǎng；huì；yùn。
⒉温故知新；任重道远死而后已
⒊“悦”：愉快；“汝”：你；“智”：聪明。
⒋A、生气；  B、旧知识；  C、诚实；  D、停止。
⒌A、自己不愿做的事，不要施加别人。B、知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的求知方法。
（二）
⒈脖颈；  森林；  驱赶；   正在。
⒉的；   代词；   因为；   是。
⒊明察秋毫；   怡然自得；   庞然大物。
⒋答案略。
⒌答案略。
（三）
1、 因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”。
2、 蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食。
3、D．
（四）⒈dú；⒉A、小牛；B、听；⒊对牛弹琴；⒋像原来那样埋头吃草。
五、作文（略） (218.86.56.234)" 

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