初二年第二次月考语文试卷
一、完成１－８题（48分）
1. 根据(1)(2)小题拼音写出汉字，找出(3)(4)小题词语中的错别字并改正。（８分）
(1) 气něi_________ (2) jiān___________默
(3) 害人听闻 ________改_______ (4) 坚苦卓绝 ________改_______
2. 下面句子中的加点词可以用括号的词替代而不影响原意表达的一句是（ 　　）(3分)
A. 他说出了大家的心里话，大伙儿都赞成（附和）他的意见。
B. 他化装（化妆）成商人，安全地通过了敌人的封锁线 。
C. 人民医院张医生医术高明，救治（诊治）了很多危重病人。
D. 政府将加强反腐败斗争，贪污腐败一经查出，一定要严加惩办（惩处）。
3. 背诵默写。（每条横线上只填写一句）（12分）
(1) _______________________________，病树前头万木春。
(2) 会当凌绝顶，__________________________________。
(3) 陶渊明在《饮酒》诗中描写自己悠闲自在的隐居生活的名句是：“_____________________________，____________________________。
(4) 人们常用苏轼《水调歌头》词中的句子“_____________________________，___________________________”来表达对远方亲友的祝福。
4. 请造一个句子，用上你喜欢的古诗词名句。（以上要求默写的古诗词句子除外）（3分）
______________________________________________________________________
5. 按要求写出人物形象、故事情节或文学作品。（2分）
(1)“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》，请用概括的语言，写出另外一个有关孙悟空的故事：_____________________________________。
(2) 保尔•柯察金是前苏联长篇小说《______________________》中的主人公，他的精神曾鼓舞了我国千千万万的读者。
6. 课外阅读是语文学习的重要组成部分。为了了解老师、家长、同学对开展课外阅读的态度、做法、经验，校文社决定组织小记者进行采访。如果你是该文社的一名小记者，你采访时想问什么问题？（4分）
示例：采访某老师。采访问题：老师，你认为现在有哪些书刊适合初中生阅读？
(1) 采访家长。采访问题：_______________________________________________
(2) 采访同学。采访问题: _______________________________________________
7. 请根据解释在后面的括号内填写恰当的词语。（10分）
① 精细巧妙，没有可以相比的。 （ ）
② 不能正确估量自己的能力。 （ ）
③ 内心的喜悦表现在脸上。 （ ）
④ 和同类的事物相比较，显出不足。 （ ）
⑤ 自以为不错而得意的样子。 （ ）
8. 说说下列各句使用了何种修辞方法。（6分）
① 在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（ ）
② 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。（ ）
③ 然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（ ）
二、阅读题：
（一）（20分）
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
①在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。②换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。③即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。④那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的。

浏览完整试题

因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
1． 将选文中第一段画线的句子改为一般判断句，体会表达上有何不同？（3分）
答:
2．第一段画线处“不正是她生命力的体现吗”能否将“她”改为“它”？为什么？（3分）
答:
3. 选文第二段的正常语序是:_______________________________。（3分）
4．“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”，这句话应如何理解？（4分）
答:
5．为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？（4分）
答:

6. 环境保护已提到日程上，说说在我们日常生活中应该如何从何做起。（3分）
答：
（二）读《岳阳楼记》，回答问题。（16分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡、南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噎！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1. 范仲淹是___________（朝代）政治家、文学家。（1分）
2. 解释下列句中加点词语在文中的含义。（4分）
① 增其旧制（ ） ② 属予作文以记之（ ）
③ 前人之述备矣( ) ④ 去国怀乡( )
3. 第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首宇，写一组不少于五言的对偶句。(3分)
4. 范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？（4分）
5. “政通人和，百废俱兴”；“不以物喜，不似己悲”；“先天下之忧而扰，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。（ 4分)

（三）美丽的谎言（17分）
十年前，我担任初三(1)班主任。这个班的学生很用功，但普遍缺乏自信。随着中考的临近，班级气氛愈加沉闷、紧张。我知道，在这关键时刻不仅不能给学生施压，相反还应该给他们舒缓绷得紧紧的心。因此，在离中考大约还有半个月的时候，我开了一次调整心态的班会。
我宣布：“今天班会我们做个游戏：写一个你最喜欢的本班同学，并写出喜欢他的理由。可以不写自己的姓名，待全儿我们当众宣读。
同学们都惊讶地望了我好长时间，当他们明白过来之后，一个个兴奋得欢呼起来。10分钟后，大家陆续将纸条递到我手中，脸上挂着掩饰不住的喜悦。
“我喜欢王静，她活泼，可爱……”我读道。
同学们都把目光集中到王静身上，满眼的羡慕与欣赏。而一向泼辣大方的王静倒不好意思了，低垂的长睫毛下一双会说话的大眼睛将内心巨大的喜悦倾泄无遗。是啊，年少的心有谁不渴望被别人关注与欣赏呢?
“我真欢张涛，他乐观向上，愿意帮助别人……”
“我真欢李萍，她学习好，遵守纪律，还……”
“我喜欢……”
我朗读着，感觉我的声音如一缕春风从那焦渴而又期待的心潮上拂过。每当有人在兴奋而紧张的等待中，等到了赞赏自己的话语后，脸上立即堆满了羞涩，但低下头去脸上却露出了笑。是啊，还有什么比赢得别人的喜爱更能让他们那颗敏感的心得到满足呢？
张条念完时，我忽然想起一个疏漏，全班四十五个同学，肯定会有人未被大家提及，那该多么令人沮丧啊！我仔细环视了一下，在一张张如百合花般娇嫩纯真的笑脸中，角落里的王玲正深埋着头，在本子上胡乱涂鸦，周围热切的欢声笑语似乎与她无缘。是的，就是她没有被任何人提及。
王玲是个内向孤僻的女孩，与谁都不多交往，常常缺乏自信，但老实厚道是她的优点，这样的人是不该被大家遗忘的，更不该由于我的原因，使她的心落入深深的落寞与浓浓的悲戚之中！
想至此，我装作遗忘了一张纸条，大声道:“这里还有一张文采特别好的赞美文，它是这样写的:‘我喜欢王玲，她好像一株羞涩的紫丁香，于默默中弥散淡淡的馨香；她好像一株白杨树，用坚硬的躯干给人类提供可用之材……’”
同学们“唰”地都把目光聚焦于王玲，眼睛睁得大大的，像第一次认识她似的。有个同学还由衷地赞道：“写得真美！”
王玲最初是满脸惊诧，继而黑亮的眼睛闪动着异样的光彩，泪水顺着脸颊轻轻滑落……
以后，我惊喜地发现班里的气氛活跃起来，同学们一改往日那种忧心忡忡的样子，中考前他们还自发地举办了一场文艺晚会，王玲变化尤其大，大声地与同学们谈笑，讨论问题，一改往日的沉默孤独，眉宇间满是灿烂的笑意。晚会上，她还落落大方地走上讲台，为大家献上一曲独唱，博得了阵阵掌声……
那一年的中考，同学们发挥得很好，许多同学包括王玲都进入了重点中学。
以后的许多年，王玲经常来看我，始终保持着乐观自信的情绪。我想自己当初不经意的举动，一句美丽的谎言，已在王玲的心灵深处构筑了一座自信、乐观、向上的宫殿。还有什么比这更能令一个教师感到欣慰和满足的呢?

展开余下试题

文章结尾，我要说明一个问题：我讲这个故事的目的，是告诉大家，___________
_____________________
1. 老师在中考前的班会上设计了一个全班同学参与的游戏活动。老师设计这个游戏活动的目的是什么?(3分)
2．“角落的王玲正深埋着头，在本子上胡乱涂鸦，周围热切的欢声笑语似乎与地无缘。”
这里运用的是人物______________描写，表现了王玲此时____________________的心情。（2分)
3．细读文中划线的语句，请发挥想像，描绘一下此时此刻王玲的心理活动。(4分)
4. 从全文看，题目中的“谎言”指的是什么？为什么说这是“美丽的谎言”？(4分)
5. 文章结尾，老师要告诉大家什么呢？请在下面方格内续写一段话。(不超过50字)
(4分)



初二年第二次月考语文试卷答案
一、1.馁 缄 害—骇 坚—艰 6、应围绕“开展课外阅读的态度、做法、体验”提问、说话应考虑采访对象的身份。7.精巧绝伦 不自量力 喜形于色 相形见绌 沾沾自喜 8.比喻 拟人 反问
二、（一）1.加强语气，加重语言的力量，表意更肯定。
2.不能，这里运用了拟人的手法。本文是将宇宙比拟为人，用拟人的手法，使事物人格化，更加生动、形象的效果。3.3421 4.宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切也是生命的种种存在形式，所以他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
（二）1.北宋 3.宽对即可。既可摘引原文，也可自行创作。如（1）悲阴风怒号，喜渔歌互答 （2）悲景色隐晦 喜天光晴明 4.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；一方面“假托古人，自写怀抱”，含蓄表达了自己的远大抱负。
（三）1.中考前学生普遍缺乏自信，班级气氛沉闷，紧张，为了调整心态，为了增强学生的自信心，老师设计了这个游戏。2.动作 落寞（孤独、自卑）4.“谎言”指老师编造了一张赞美王玲同学的纸条。这个“谎言”使王玲同学一改往日的沉默孤独，变得乐观、自信、向上。5.例：①无论在什么情况下，都不要丧失自信，因为丧失自信比丧失其他东西都可怕。②老师要关注每一位学生，尤其是那些内向自卑的学生，要激发他们的勇气，去面对挑战。 (59.57.51.14)

上一篇：黄冈中学2005-2006学年5月份高考模拟题

下一篇：2006年高考湖北省十堰市郧阳中学全真模拟