"高语二册期末复习练习题（一）
一、基础知识
1、下列加点字注意有误的一组是
Ａ、炮烙（ páo ）　 埋怨（mán）       歆享（ xīn ）     朱拓（ tà ）
Ｂ、畏葸（xǐ）      悚然（sǒng）　　  盘桓（ huán ）    自诩（ xŭ）
Ｃ、蹩（bié）进　    执拗（ niù ）    刀俎（zǔ）        形骸（hái）
Ｄ、藩篱（pān）　　 谄媚（ xiàn ）　  氓隶（mánɡ）      苍颉（jí）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、嬴粮景从    畏葸    皇亲国戚    沤心之作
B、走头无路    诌媚    墨守成规    百川灌河
C、残羹冷灸    髡钳    切肤之痛    牛山翟翟 
D、为虎作伥    帽盔    恍然大悟    涸辙之鲋
3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是
A.《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！然而……”，真是惜墨如金。
B、某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
C、我信口开河，说个笑话给你听，你应当笑话听。
D、这一切，她都看在眼里，心里也想好了办法，脸上却无动于衷。
4、下列句子中加点字不全是通假字的一组是
A、不可不蚤自来谢项王 / 于是从散约败     B、毋内诸侯 / 趣舍万殊
C、良出，要项伯 / 臣之不敢倍德也         D、景翳翳以将入 / 赢粮而景从
5、下列各句中没有语病的一句是
A、拿到一本新书后，我通常是先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容，后再逐章逐节细读。
B、几个女人有些失望，也有点伤心，在心里她们每个人骂着各人自己的狠心贼。
C、参加APEC会议的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演奏的富有民族特色的音乐和舞蹈
D、建议有关部门能否考虑设立租房介绍所，使动迁居民能租到临时房屋。
二、阅读
（一）阅读下面文段，完成6——9题。
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怡给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原来羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿刺伯的烟具都不同，确可能算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆这处，其余的是大可以毁掉了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

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总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
6、鲁迅在文中用“大宅子”比喻
A、祖上的功德     B、文化遗产      C、继承权       D、主人
7、文中用“昏蛋”比喻
A、害怕继承、拒绝借鉴、不敢接触的人    B、崇洋媚外，主张全盘西化的人  
C、割断历史、盲目排斥和全部否定的人    D、拒绝借鉴，盲目西化的人
8、对划线句子的内涵和色彩理解错误的一项是
A、鱼翅比喻文化遗产中的有益部分 。    
B、要恰如其分地利用，利用的原则是对人民“有养料”。
C、讽刺“抛在路上以显其平民”表现的虚伪。
D、鱼翅只能提供给少数人享用。
9、这三段文字主要的论证方法是
A、喻证法    B、例证法      C、反证法     D、对比论证
（二）阅读下段文字，回答10——13题。
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大的重60克。
所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。
10、以上文字是从哪些方面、按什么顺序说明荔枝的？选出恰当的一项
A、生产，从外到内　　　　　　　　　B、生态，从总体到局部
C、生产，从总体到局部　　　　　　　D、生态，从外到内
11、下列材料所用的说明方法与“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”的说明方法相同的是
A、荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
B、两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线。
C、荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。
D、荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形。
12、“‘盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇’，是夸张的说法”，这里所谓夸张的说法是什么意思？选出理解正确的一项
A、以荷瓣喻壳，桃花喻膜，有点夸张失实。
B、以荷瓣喻膜，桃花喻壳，说法夸张，其实并不科学。
C、以荷瓣喻膜，桃花喻壳，是生动的夸张，给人以鲜明的印象。
D、以荷瓣喻壳，桃花喻膜，写出壳与膜的特点，虽有夸张。但并不失实。
13、对荔枝肉是假种皮的辨说，反映了什么问题？选出正确的一项
A、 本文有严格的科学性。
B、 作者具有辩证法思想，看到事物的变化。
C、 作者观察细致，能发现事物的微细和特殊之处。
D、 白居易对荔枝果肉的认识完全正确。
（三）阅读下文，完成14—17题。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容；尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山，一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金决珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
14、下列句中的“之”，与“多于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同—项是
A、齐楚之精英               B、秦人视之，亦不甚惜
C、句读之不知，惑之不解     D、杳不知其所之也
15、从词类活用的角度选出归不同类的一项
A、六王毕，四海一                B、辞楼下殿，辇来于秦
C、骊山北构而西折                D、群臣能面刺寡人之过者，受上赏
16、选出表述有误的一项
A、封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。
B、“辇”指人力拉的车，专供帝王出行时乘坐。
C、“剽掠其人”中的“人”就是指“民”。因唐代避唐太宗李世民讳，改民为人。《捕蛇者说》中“以俟夫观人风者”，“人风”即“民风”。
D、“妃嫔媵嫱”统指六国王侯的宫妃。她们各有等级。媵是陪嫁的人，也可能成为嫔、嫱。
17、对本段文字内容的分析，有误的一项是
A、整段文字写宫女珍宝众多，表现了宫中统治者生活的荒淫奢靡。
B、段首六句都是对偶的四字句，写众宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的应是六国诸侯的儿子、孙子。
C、“明星荧荧”至“有不得见者三十六年”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各个方面描写出宫女生活的豪奢，从而反映出秦王朝统治者的荒淫奢靡。
D、宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露出他们抢夺劫掠的行径。
（四）阅读下段文言，回答18——24题。
帝尝乘怒欲以六月杖杀人。大理少卿①赵绰固争曰：“季夏之月，天地成长庶类②，不可以此时诛杀。”帝报曰：“六月虽曰生长，此时必有雷霆。我则天而行，有何不可！”遂杀之。大理掌固来旷上言：“大理官司太宽。”帝以旷为忠直。旷又告少卿赵绰滥免徒囚，帝使信臣推验，初无阿曲。帝怒，命斩之。绰固争，以为旷不合死。帝拂衣入阁。绰矫言：“臣更不理旷，自有它事未及奏闻。”帝命引入阁。绰再拜请曰：“臣有死罪三：臣为大理少卿，不能制御掌固，使旷触挂天刑，一也；囚不合死，而臣不能死争，二也；臣本无它事，而妄言求入，三也。”帝解颜。会独孤后在坐，命赐绰二金杯酒，并杯赐之。旷因免死，徙广州。萧摩诃子世略在江南作乱，摩诃当从坐。上曰：“世略年未二十，亦何能为？以其名将之子，为人所逼耳。”因赦摩诃。绰固谏不可。上不能夺，欲绰去而赦之，因命绰退食。绰曰：“臣奏狱未决，不敢退。”上曰：“大理其为朕特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎辛亶尝衣绯裈③，俗云利官。上以为厌蛊④，将斩之。绰曰：“法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，曰：“卿惜辛亶而不自惜也。”命引绰斩之。绰曰：“陛下宁杀臣，不可杀辛亶。”至朝堂解衣。当斩，上使人谓绰曰：“竟何如？”对曰：“执法一心，不敢惜死。”上拂衣而入，良久，乃释之。时上禁行恶钱⑤。有二人在市，以恶钱易好者。武侯⑥执以闻。上令悉斩之。绰进谏曰：“此人所坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚暗，置在法司。欲妄杀人，岂得不关臣事！”上曰：“撼大木不动者当退。”对曰：“臣望撼天心，何论动木。”上复曰：“啜羹者热则置之，天子之威，欲相挫邪？”绰拜而益前，呵之不肯退。乃止。上以绰有诚直之心，每引入阁中，评论得失。与大理卿胄同时俱名平恕⑦。

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【注释】①大理：隋代官置，掌刑法之事。司官为卿、少卿，掌固为其属官。②庶类：众多的物类，泛指生物。③裈：内裤。④厌蛊：毒害人的妖法。⑤恶钱：坏钱。⑥武侯：执掌昼夜巡察的武将。⑦平恕：谥号。布纲治绩曰平，宽爱仁厚曰恕。
18、下列加点字的解释，错误的一项是 
A、帝尝乘怒欲以六月杖杀人  乘：依仗权力   B、上不能夺  夺：使……改变
C、臣奏狱未决  狱：官司、案件    D、旷因免死，徙广州   徙：调职、调任
19、下列句中加点字的解释，正确的一组是
①我则天而行  则：乃、是 / ②臣更不理旷   更：再
③囚不合死    合：应当  /  ④当斩，上使人谓绰    当：应当
⑤竟何如     竟：终究
A、①②⑤    B、②④    C、①④    D、②③⑤
20、分别比较下列两组句中加点字的意思，判断正确的一项是
啜羹者热则置之 / 置在法司
陛下不以臣愚暗 / 帝尝秉怒欲以六月杖杀人
A、两个“置”字相同，两个“以”字不同。
B、两个“置”字不同，两个“以”字相同。
C、两个“置”字不同，两个“以”字也不同。
D、两个“置”字相同，两个“以”字也不同。
21、“撼大木不动者当退”一句若翻译成现代汉语，应选择的一组关联词语是
A、因为……所以……           B、如果……就……
C、即使……也……             D、不……就……
22、下列六句话编为四组，能够说明赵绰“诚直”行为的一组是
①大理少卿赵绰固争         ②臣奏狱未决，不敢退  
③执法一心，不敢惜死       ④土以绰有诚直之心  
⑤绰拜而益前，呵之不肯退   ⑥至朝堂解衣
A、①③④      D、②④⑤      C、②④⑥      D、①⑤
23、下列叙述，符合原文意思的一项是
A、来旷先后三次向皇帝诬告赵绰，但赵绰宽仁厚爱，不计前嫌，仍能秉公执法，终于感动皇帝，免来旷一死，贬官到外地做事。
B、赵绰虽然尽忠职守，依法办事，有时很机智，有时不怕死，但难免有做错的时候，这对一个封建官吏来说，已很难能可贵。
C、皇帝虽然坚持“六月杀人”，但因为赞赏赵绰为人诚直，所以接受了赵绰的意见，“赦免摩诃”，免了来旷等人的死罪。
D、赵绰善于进谏也勇于进谏，威武不屈，都是为了尽忠职守，坚持依法办事，所以受到皇帝的赏识，皇帝称他有“诚直之心”，对他十分信任。
24、翻译文中画横线的句子。
①初无阿曲：_______________________________________________
②俗云利官：__________________________________________
③天子之威，欲相挫邪？___________________________________________
（五）阅读下列文段，回答25——28题。
观      舞
某日下午我被友人邀至一家剧院观舞。幕启后，台上除周围高垂的灰色幕布外，空荡不见一物。未久，从幕布厚重的皱褶处，孩子们一个个或一双双联翩而入，最后台上总共出现了十多个人。全都是女孩子；其中最大的看来也不超过十三四岁，最小的一两个则仅有七八岁。她们穿得都很单薄，腿脚胳臂完全袒露。她们的头发也散而未束；面孔端庄之中却又堆着笑容，竟是那么和蔼而可亲，看后恍有被携去苹果仙园之感，仿佛己身已不复存在，惟有精魂浮游于那缥缈的晴空。这些孩子当中，有的白皙而丰满，有的棕褐而窈窕；但却个个欢欣愉快，天真烂漫，没有丝毫矫揉造作之感，尽管她们显然全都受过极高超和认真的训练。每个跳步，每个转动，仿佛都是出之于对生命的喜悦而就在此时此地即兴编成的舞蹈对于她们真是毫不费难，不论是演出还是排练。这里见不到蹑足欠步、装模做样的姿态，见不到徒耗体力、漫无目标的动作；眼前惟有节奏、音乐、光明、舒畅和（特别是）欢乐。笑与爱曾经帮助形成她们的舞姿；笑与爱此刻又正从她们的一张张笑脸中，从她们肢体的雪白而灵动的旋转中息息透出，光彩照人。
尽管她们无一不觉可爱，其中却有两人尤其引我注目。其一为她们中间个子最高，肤褐腰细的那个女孩，她的每种表情每个动作都可见出一种庄重然而火辣的热情。
舞蹈节目中有一出由她扮演一个美童的追求者，这个美童的每个动作，也都异常妩媚；而这场追逐宛如点水蜻蜓之戏舞于睡莲之旁，或如暮春夜晚之向明月吐诉衷曲表达了一缕摄人心魂的细细幽情。这个肤色棕褐的女猎手，情如火燎，实在是世间一切渴求的最奇妙不过的象征，深深地感动着人们的心。当我们从她身上看到她在追求她那情人时所流露的一腔迷惘激情，那种将得又止的曲折神态，我们仿佛隐然窥见了那追逐奔流于整个世界并永远如斯的伟大神秘力量——如悲剧之从不衰歇，虽永劫而长葆芳馨。 
另一个使我最迷恋的是身材倒数第二、发作浅棕、头著白花半月冠的俊美女神，短裙之上，绛英瓣瓣，衣衫动处，飘飘欲仙。她的妙舞已远远脱出儿童的境界。她那娇小的秀颅与腰肢之间处处都燃烧着律动的圣洁火焰；在她的一小段“独舞”中，她简直成了节奏的化身。快睹之下，恍若一团喜气骤从天降，并且登时凝聚在那里；而满台喜悦之声则洋洋乎盈耳。这时从台下也真地响起了一片窸窣与啧啧之声，继而欢声雷动。 
我看了看我那友人，他正在用指尖悄悄地从眼边拭泪。至于我自己，则氍毹之上几乎一片溟濛，世间万物都顿觉可爱；仿佛经此飞仙用圣火一点，一切都已变得金光灿灿。 

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或许惟有上帝知道她从哪里得来的这股力量，能够把喜悦带给我们这些枯竭的心田；惟有上帝知道她能把这力量保持多久！但是这个蹁跹的小爱神的身上却蕴蓄着那种为浓艳色调、优美乐曲、天风丽日以及某些伟大艺术珍品等等所同具的力量——足以把心灵从它的一切窒碍之中解脱出来，使之泛满喜悦。
25、“笑与爱曾经帮助她们形成她们的舞姿”这句话该如何理解？ 
26、阅读文章前四段，思考：作者是从哪几个方面来写舞蹈的形式之美的？
27、“或许惟有上帝知道她从哪里得来的这股力量，能够把喜悦带给我们这些枯竭的心田；惟有上帝知道她能把这力量保持多久！”这句话有何作用？
28、作者在正面描写孩子们的优美舞蹈之后，还从哪些方面来烘托舞蹈感人至深的艺术效果？
三、鉴赏
29、阅读下面两首宋词，根据提示，完成赏析
减字木兰花•题雄州驿                       减字木兰花  
蒋兴祖女                              淮上女　　 
朝云横度，辘辘车声如水去。           淮山隐隐，千里云峰千里恨。
白草黄沙，月照孤村三两家。           淮水悠悠，万顷烟波万顷愁。
飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。           山长水远，遮住行人东望眼。
渐近燕山，回首乡关归路难。           恨旧愁新，有泪无言对晚春。
【注】有宋一代，在靖康之耻及南宋灭亡时，曾涌现出一系列爱国女词人。她们被金兵掳掠北去，在离别故乡山河时，留下了很多令人感泣、深沉悲愤的词章。前首为“靖康初，金兵侵犯京师”时，阳武县令蒋兴祖之女为贼掳去，遂“题字于雄州驿中，叙其本末”。后首为南宋宁宗年间，金人掳大批淮上良家女北归，有女题此词于泗州客舍间。
⑴两首词上片（前四句）均写词人被掳北去的情景，然写法同中有异，试各以其三、四句为例作简要分析。
答：这两句均借景抒情，均抒发了词人远离故乡、眷恋家国的深情。但同中有异，
蒋词_______________________________________________________________。
淮词_______________________________________________________________。
⑵淮词末句“有泪无言对晚春”，刻画了一个怎样的抒情主人公形象，表现了其内心怎样的心情？
答：末句刻画了一个哀怨至极而又沉默无语的女词人形象，表现了__________________________________________________________________________________________。
四、写作
30、读下段材料，按要求作文
关上窗子，甚至拉上厚厚的窗帘，人的心情永远也好不了；拉开窗帘，打开窗子，让阳光照遍幽居，让新鲜的空气填满心胸，让鸟语花香把你的生活装点得生动起来；心情将为之豁然开朗起来，一切都将变得美丽起来，繁难的工作也变得简单而容易起来，成功似乎愈来愈近……
根据对以上文字的感悟，以“窗口•阳光•鲜花”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情等；③立意自定；④文体自选；⑤题目自拟；⑥不少于800字。
参考答案：
1、D；2、D；3、C；4、D；5、A；6、B；7、C；8、D；9、A；10、D；11、C；12、D；13、C；14、A；15、A；16、B；17、B；18、A；19、D；20、C；21、B；22、D；23、D；
24、①从来没有偏袒别人的不正直行为。②一般的人认为这于做官有利。③（你）想要使天子的威严受到折辱吗？
25、这些舞者都受过严格认真的训练，每个动作都出之于对生命的喜悦，没有丝毫矫揉造作之感，带给观众舒畅和欢乐。
26、舞者娇美的外貌；舞者纯真的表情；优美的舞姿。
27、作者用丰富的想象力将舞蹈“神化”：舞蹈的感染力已经达到了人们不能知晓，只有上帝才能明了的地步。并用奇妙的比喻描写观众在观看舞蹈时的舒坦慰贴的感受，显得新颖而别致。
28、台下观众的啧啧赞叹、欢声雷动；友人感动得用指尖悄悄拭泪；我的眼前产生了幻觉：世界万物都觉可爱，一切都变得金光灿灿。
29、⑴答：（蒋词写词人被掳北来，途程至此，但见孤月冷照下，莽莽黄沙，一片白草，大平原上的孤村仅残存三两人家；）通过写北国荒寂悲凉的景象，含蓄委婉地抒发了家亡国破的悲愤之情。（淮词写词人悲恨交加地告别故乡山河，朦胧泪眼中，淮水浩渺，烟雾迷茫，）词人移情于物，直抒胸臆，既表达了对祖国壮丽河山的眷恋，也使其充满愁恨，表现了人生不幸，家国遭难的深仇大恨。
（2）答：表现了对金人南犯之恨，对南宋投降派君臣的无声谴责，也暗含春光将逝无可奈何之情。
30、（略） (61.186.77.248)" 

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