2005---2006学年第二学期期中测试卷
八年级语文
（时间：100分钟 满分：100分）
）
题号 一 二 三 四 五 作文 总分
得分
亲爱的同学们，在这半个学期学习中，我们用自己明亮的眼睛认识战争中一切非正义势力假、恶、丑的嘴脸，接受正义力量真、善、美的熏陶；感受了形形色色的“爱”；品味了古典诗文的简约、精深之美。丰富多彩的语文学习使我们的语文素养提高了不少。今天，让我们满怀信心，仔细审题作答，给自己交一份满意的答卷。
一 拼音与书写能力考查：（4分）
1请将下面成语用正楷和行楷抄写在空格内。并根据拼音写出汉字。




二．实践与综合运用。（共14分）
2．为激励同学了解名著、亲近名著，我校要集中展示初二年级同学制作的名著推荐卡。现在从下列备选名著中自选一部，用简洁的语言填写好卡片的有关内容（3分）
备选书名：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《繁星.春水》《三国演义》
名著推荐卡
书名 作者
推荐理由


3． 下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言言形式。（要求语言简洁明了）（3分）6
清晨，天上飘着片片白云，中午天上渐渐聚集起了层层阴云，到了下午便下起了蒙蒙细雨。清风拂面，使人略感凉意。
改写为：
4．仿照划线句续写一个句子（3分）
如果你种下的是莠子，秋天收获的一定是一片杂草；如果你种下的是稗子，秋天收获的定是一把稗子
如果 ，
。
5．.在春节晚会上。来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等等文化于一体，成为晚会的亮点之一，请你综合运用所学知识，在下面对联前填上省名（2分）。
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔。
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
6．请参加综合性学习活动，按要求完成后面的题目。（3分）
海滨中学举办“推广普通话活动周”同学们都积极参与这项活动。
（1） 请你设计一条富有感染力的宣传语。（1分）

（2）你认为活动周中应开展哪些语文活动，请列举两项（1分）

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提一条富有创意的建议。（1分）

三．古诗文阅读能力考查（共22分）
（一）古诗文默写考查（8分）
7．古诗文积累。（8分）
（1）无为在歧路， （王勃《送杜少府之任蜀州》
（2） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（3） ，欲上青天览明月。（李白《送友人》）
（4）沉舟侧畔千帆过， （刘禹锡《酬乐天扬州初初逢席上见赠》）
（5） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（6） 铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）
（7）《五柳先生传》中描绘五柳先生不追逐名利，安贫乐道高洁志趣的语句是：_______________，__________________。（陶渊明《五柳先生传》）（2分）
（二）文言文实词考查（4分）
8．下面加点词语相同的两组是： （ ）（ ）

浏览完整试题

A． 愈恭，礼愈至/无微不至
B． 猛浪若奔/向前奔跑
C． 造饮辄尽/登峰造极
D． 执策而临之/临溪而渔
（三）．课内文言文阅读（6分）
阅读《送东阳马生序》中的文段，完成后面的练习：
送东阳马生序 宋濂
余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借干藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，“以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅主人，日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余立勤且艰若此。
9．你能从文中找出作者从师求学艰难的句子吗？（2分）


10．翻译下列句子：（2分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
译文：
11．请结合全文与现实生活，谈谈我们中学生该怎样对待学习？（2分）


（四）课外文言文文阅读（4分）
月攘一鸡
今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
(选自《孟子》)
注释：①攘：窃取，偷。 ②君子：这里指行为端正的人。道：此处指行为道德。
12.解释下列加点字。(2分)
(1)是非君子之道 (2)请损之
13．这个故事启示我们(2分)
四．现代文阅读能力考查（15分）
野菊花 陈 创
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chàn，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……
14．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（3分）
答：____________________________ ________ __________

15．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）
答：___________________________________ ________________
______________________________________________ ____________
16．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（4分）
答：_________________________________ ________________

17．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果，（2分）

展开余下试题

答：____________________ _____________ ___________
_____________________________ ____________ ____
18．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。（3分）
答：________________________________________ ___________
______________________________________________________________________五：文学名著考查（5分）
19．《三国演义》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《三国演义》中你最熟悉的故事这个故事包括人物和情节：如关羽温酒斩华雄。（2分）

请写出《三国演义》中你喜欢的一位好汉的名字，并说出此人物的性格特征。
如：诸葛亮上知天文，下知地理，未卜先知、是智慧的化身。

六.写作（40分）
标题作文：（1）这件事给我的感悟
（2）爱有多方面，有生活上的关心，有思想上的关怀,有学习上的鼓励帮助等等，请选择一个角度，以“感受 爱”为题写一篇作文。（横线处填写人物，如父、母、师、友等）
要求：
1. 以上两题任选一题写作。
2. 字数不少于500字。
3. 文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
参考答案：
一． 略
二．2本题没有唯一答案。书名作者1分，推荐理由2分如
书名 《西游记》 作者 吴承恩
推荐理由 本书通过孙悟空护送唐僧到西天取经一路上降妖
除魔的故事，表现了孙悟空不畏艰难、勇往直前的
斗争精神。全书情节离奇，故事精彩叫人百看不厌。
3、今天白天多云转阴，午后有小雨
4、语言较流畅、符合要求即可。如：如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片片金黄。如果你种下的是甘蔗，炙天收获的定是蜜糖。
5一个一分，湖南、湖北
6（1）普通话是我们沟通的桥梁。
（2） 讲、辨论会、朗诵、故事会等。评分标准见试卷。
（3）A充分利用广播、电视等现代化手段施以正面影响。
B把普通话纳入综合素质评定的内容。
三．
7．古诗文积累。（8分）
（1）无为在歧路， 儿女共沾巾 （王勃《送杜少府之任蜀州》
（2） 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（3） 俱怀逸兴壮思飞 ，欲上青天览明月。（李白《送友人》）
（4）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万林春 （刘禹锡《酬乐天扬州初初逢席上见赠》）
（5） 但愿人长久 ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）
（7）《五柳先生传》中描绘五柳先生不追逐名利，安贫乐道高洁志趣的语句是：_不戚戚于贫贱__，_不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）（2分）
8。A C
9．负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
10．我丫在旁边侍候着，提出疑问，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。
11．学习条件差，要勤勉治学，不怕吃苦；学习条件好，要好好珍惜
12．.(1)远 (2)减少
13．.对于错误的东西，要下决心立即改正，决不能因故拖延，更不能明知故犯。
14.答案：生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。
15．答案：①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。
16．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
17．答案举例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得2分。
18．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。评分：本题3分。符合题目要求即可。
五：表达与交流（40分）
19略第一问答对人物得一分，答对情节得一分。第二问，写出人物得一分，性格特征得两分。
20.写作
参考中考作文评分。 (219.133.80.156)

上一篇：2006年宝安区初中生阅读大赛

下一篇：初二语文下册期末试题