"3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的—组是 (    ) 
①领导干部决不能高高在上，应该经常下到基层去，        群众的意见。
②在家庭浓厚的美术氛围的         下，小林也深深的爱上了绘画。    
③尽管有的地方的“政绩工程”看起来规模宏大，但是由于脱离了实际，弄得劳民伤财，    没有使群众受益，       加重了群众的负担。
A．倾听    熏染    不但／而且
B．聆听    熏染    不仅／反而
C．聆听    熏陶    不但／而且
D．倾听    熏陶    不仅／反而
4.下列各句中加点的成语（俗语），使用恰当的一句是（    ）
A．从不顾廉耻、孜孜以求蜗角虚名的表现上,可以看出他的品质是多么的低下啊。
B．自进入高二以后，他学习一直很努力，废寝忘食，刻苦钻研，学业成绩扶摇直上。
C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D．在这次清查行动中，派出所查封了学校周边的黑网吧，并对黑网吧老板进行了查处，这真是大水冲了龙王庙。
5．下列各句中使用的标点符号，恰当的一项是 （    ）
A．另换了三、四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。
B．黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字。”
C．林冲就伏在门边听时，是三个人脚步声，直奔庙里来，用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。
D．古典小说能够做到“戚而能谐，婉而多讽。”（鲁迅语），特别是对于反面人物，高明的作者更要达到“无一贬词而情伪毕露”的艺术水平。
6.下列各句中没有语病的一句是
A.这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像相形见绌，不出来。
B.她没法让一个有钱人了解她，认识她，娶她，爱她。
C.任何事物的发展都不是一蹴而就的，都有一个由量变到质变的过程。
D.他现在要将这包里的新生命，移植到他家里，收获许多幸福。
阅读下面课文选段，完成文后问题。
【快活三】将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 
【四边静】霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。 
(旦云)张生，此一行得官不得官，疾便回来。（末云）小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。（旦云）君行别无所谓，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。”（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”（旦唱） 
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 
【五煞】到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。 

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【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 
【三煞】笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。 
【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无各誓不归”。此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 
【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ 
【收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 
7．下列对各句中的加点词语,解释不正确的一项是 （    ）
A．眼面前茶饭怕不待要吃    怕不待：难道不想
B．虽然眼底人千里          眼底：眼前
C．最难调护，最要扶持      扶持：给以帮助
D．趁程途节饮食            趁程途：赶路
8．下面对“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法，说明正确的一项是 （    ）
A．拟人   比喻    对偶
B．拟人   比喻    对比
C．比喻   夸张    对比
D．比喻   夸张    对偶
9．下面对“二煞”至结尾的内容，评析不恰当的一项是 （    ）
A．这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格，在她心目中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利”。
B．“得官不得官，疾便回来”与老夫人的态度相同，反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。
C．莺莺的离愁别恨，是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争，而不单单是“儿女情长”。
D．莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉，具有典型的社会意义。 
10．下面对“一煞”有关内容的评析，不恰当的一项是 （    ）
A．以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
B．“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。
C．“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉，极写莺莺的悲伤，用以动衬静的手法点染气氛。
D．这支曲子以景衬情，化情入景，生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。
阅读下面的短文，回答11~13题。
（李）衡字叔平，襄阳兵家子，汉末入吴为武昌渡长。时校书郎吕壹操弄权柄，大臣畏之，莫有敢言者。……荐为郎，太祖①引见喜之，衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色。后数月，壹事发坐诛，衡大见显用。……时帝为琅玡王②在郡，家人淫放，衡数以法绳之。妻习氏常谏不可。衡不从。寻而帝立，衡忧惧，谓妻曰：“不用卿言至此，今奔魏何如？”妻曰：“不可，君本庶人，先帝赏拔过量，既作无礼，而复逆自猜嫌，逃叛求活北归，复何面目见士大夫乎？衡从其言。衡欲为子孙储业，妻辄不听，曰：“财聚则祸生。”衡遂不言。后密使人于江陵龙阳洲上作宅，种甘橘千树，临死，敕儿曰：“汝母每恶吾治家，故穷如此。然吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上绢一匹，当足用耳。”衡亡后，儿以白母。母曰：“此当是种甘橘也，汝父每欲积财，吾常以为患，不许。七八年来失十户客，不言所之，当是汝父有此故也。恒见汝父称太史公言：‘江陵千树橘，亦当比封侯。’吾答云：‘人患无德，不患不富贵，若贵而能贫，方好耳，用此何为！’今无乃是耶！”子访得之。
[注]①太祖：即孙权，三国吴开国皇帝。②琅玡王：即孙休，三国吴第三个帝王。
11.下列两句中加点字的正确词义是（   ）
①莫有敢言者　　②奸短数千言
A.①没，没有  ②过错　　　　　　　　B.①没，没有  ②坏话
C.①没有谁    ②坏话　　　　　　　　D.①没有谁    ②过错
12.下列各句中加点的字，与“汝母每恶吾治家”中的“每”字，词义相同的一项是（   ）
①衡数以法绳之　②妻习氏常谏不可　③妻辄不听　④恒见汝父称太史公言
A.①　　　　　B.②④　　　　　C.③　　　　　　D.②③
13.下列两句话在文中的正确意思是（   ）
①壹事发坐诛　　　             ②不用卿言至此
A.①吕壹因起事谋反而被诛杀　   ②没听你的话以致到这样的地步
B.①吕壹因起事谋反而被诛杀　   ②没听你的话却跑到这里来了
C.①吕壹因事情暴露而被杀　　   ②没听你的话以致到这样的地步
D.①吕壹因事情暴露而被诛杀　   ②没听你的话却跑到这里来了
14．下列句子中没有通假字的一句是 
A．举酒属客，诵明月之诗　　 B．小知不及大知，小年不及大年
C．穷且益坚，不坠青云之志 D．得佳者笼养之，昂其直，居为奇货
15.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A.关汉卿，元代著名戏曲家，散曲《窦娥冤》是他的代表作。
B.元曲是中国文学史上与唐诗、宋词并列的一座艺术丰碑。
C.舞台说明是一种叙述语言，是戏剧语言不可缺少的组成部分，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等。
D.“三言”是明代冯梦龙纂辑的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部拟话本集，是古代白话小说。
二、文段阅读（24分）
(一)阅读下面文段，完成16—18题。（8分）
棋  王
郑时培
相思湾的傍晚，残阳如血。郑氏祠堂门口，少年郑寿直望着面前的棋盘焦躁不安，手里那枚已经捏出汗的黑子许久才犹犹豫豫地落下。对面的叶知春站起来狂笑道：“寿直，你输了!哈哈哈……”
这盘棋他们是下过赌注的，郑寿直事先发誓，要是输了就自己剁掉右手。叶知春笑够了，轻蔑地说：“你要是肯跪下来称我为棋王，发誓以后再不下棋，我便饶了你。”
郑寿直朝郑氏祠堂上的门匾看了一眼，一把夺过叶知春手上的砍刀，手起刀落，那只细嫩的右手已经断在棋盘上了，鲜血染红了整个棋盘。郑寿直望着目瞪口呆的叶知春说：“以德以艺，你配称王?你等着，我一定会赢你的。”

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说完，沿着苇河边大步走去。
民国三十一年端午节，郑寿直突然回到相思湾。这时候，叶知春已经做了日本鬼子的保安，专陪鬼子头头下棋，屡下屡败。郑寿直找到叶知春说：“听说你已经称棋王了，你可晓得棋界规矩？”当时叶知春刚和鬼子头头下完一盘棋，见郑寿直来挑战，笑笑说：“手下败将还谈什么规矩，是不是还有一只手也不想要了?”
鬼子是半个中国通，见郑寿直与叶知春叽里咕噜地要较量棋艺，便在一边怂恿他们下赌，说输了的砍头大大的好。叶知春不敢驳鬼子的面子，冷笑一声应承下来，心里想对付鬼子不敢用真本事，对付你郑寿直真是小菜一碟，便激郑寿直说：“皇军说以头相赌，你还是算了吧，我本不想伤你。”
郑寿直扬眉一笑。抖出一张棋盘往桌上一摊.稳稳地坐下说：“下吧。”
叶知春一看，认出是当年的那一张，心里不由一愣，碍于鬼子的面子还是缓缓地坐了下来。棋下得相当艰难，从早上下到傍晚，两人不断拼杀。掌灯时分，叶知春站起来将棋子一抛，拱手认输。鬼子的小头头骂了声什么话，郑寿直没听懂，只见叶知春脸色一变。转身逃出门去了。鬼子顺手一枪，叶知春当即倒下。
郑寿直收起棋盘想走，鬼子转过身来按住说：“我们下一盘，赌头。”
桌上摇曳的灯照着鬼子，屋子里阴森森的。郑寿直重新坐下来，感到肚子有点饿，这才想起已经一天没吃饭了。棋下得更加缓慢，郑寿直的心里平静如水，只几手便看出鬼子的棋艺远在叶知春之下。
天亮时分，疲惫至极的郑寿直终于以绝对的优势赢了。鬼子望着输定的棋，忽然将棋掀下桌，掏出抢来朝郑寿直大喊：“八格牙路。”
郑寿直看着鬼子那熊样，不由仰起头来狂笑。笑毕，他以迅雷不及掩耳之势抽出鬼子腰间的佩刀，就势抹向鬼子的脖子。鬼子没防着郑寿直会来这一手，待扣动手枪扳机时，头已落地。
听见枪响，鬼子从睡梦中惊醒，立即把郑寿直围在屋里举枪乱射。许久，鬼子见屋里没有了动静才走进去，只见郑寿直以刀做杖，至死不倒。
这以后不断有鬼子失踪，没多久鬼子惶惶地逃出相思湾。郑氏乡亲拾掇了郑寿直的遗骨厚葬，树碑曰：“棋王之基”。自此以后，相思湾人再也不碰棋，更无人敢称棋王。
（选自《′99中国年度最佳小小说》，漓江出版社2000年版。）
16、号称“棋王”的叶知春，为什么和鬼子下棋时会“屡下屡败”？从这里可以看出他的什么性格？（3分）
17、受过“断手之辱”的郑寿直，为什么偏偏要到日军军营去挑战叶知春? （2分）
18、作者把郑寿直与叶知春的“棋王之争”放在日本侵略的大背景下，其用意何在? （3分）
(二)阅读下面文段，完成19—21题。（8分）
    他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多。圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意深究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢？孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。
——这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽然又流下泪来，大声说道：——“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。——瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。”——你如果真在这里，听到我的话，——便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。” 
                                          
19、写夏瑜坟上的花环，主要作用是什么？（2分）
    
20、文中写到华大妈心里感到“不足和空虚”，如何解释这种感受的？（3分）
21、写华、夏两家在坟场相会的主要作用是什么？（3分）
(三)阅读下面文段，完成22—24题。（8分） 
 苏予愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其    破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
22．“月明星稀，乌鹊南飞”语出曹操所写的《         》诗。（1分）
23．解释下列加点的词。（3分）
正襟危坐            侣鱼虾而友麋鹿               逝者如斯
24．把下列句子翻译成现代汉语。
   (1) 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（2分）_____________________________________________________________________
   (2) 固一世之雄也，而今安在哉? （2分）
_____________________________________________________________________
三、默写与语言表达(4分)
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。任选两题。(4分)
（1）明月松间照，            。   　    ，莲动下渔舟。 (王维《山居秋暝》)
（2）剑阁峥嵘而崔嵬，                ，                。李白《蜀道难》
（3）故不积跬步，无以至千里；             ，            。(荀子《劝学》)（4）            ，           ?穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)
26、阅读下面一段话，根据具体的语言环境和话题内容，把握人物身份特点，在横线上填充最恰当的话。（2分）
从前，某个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是赶车的把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一家哥俩分家，请这四个人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗的搅不清。”裁缝说：“咱们办事不能偏，针要过去，线也得过去才行。”赶车的把式说：“咱也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”船夫最后说：“                                            

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                                                。”
四、作文(40分)
27.巴以冲突，美伊战争，都给当地人民带来了深重的灾难。有人说，这是因为缺少对话造成的。可见，对话有多么重要。是呀，人与人之间，民族与民族之间，国家与国家之间，这个世界多一些理解和宽容，可以让我们这个星球变得更加美好。
请以“对话”为话题，结合自己的思想和体验写一篇文章。
要求：①紧扣话题；②题目自拟；③立意自定；④文体自选；⑤不少于600字。
附加题：
 28．仿照横线前的句子，再写两个结构基本相同，语意相关的句子。（4分）
朋友是最寂寞时天空中呈现的一道彩霞，                        ，              
                    。
2005学年第二学期高二语文期中考测试答卷
一、项选择题（30分，每小题2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

二、文段阅读
16、(3分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
17、(2分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
18、(3分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
19、(2分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
20、(3分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
21、(3分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
22、(1分) _________________
23、(3分) ________________
         _________________
________________
24、(4分) (1)__________________________________________________
         (2)___________________________________________________
三、默写与语言表达(4分)
25、(4分) _____________________     __________________
         ______________________     ____________________
26、(2分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
附加题：
28、(4分) __________________________________________________
         ___________________________________________________
五、作文(40分)
2005学年第二学期高二语文期中考测试key
1．B（A．“庇”读bì，其余读pì；C．“结”“揭”读jiē,其余读jié D．“怙”hù，其余读
gū）
2．A
3．D(“倾听”多指上对下；“聆听”多指下对上。“熏染”多指坏的；“熏陶”指好的。“不但、而且”表示前后的顺进；“不仅、反而”表示前后的反进。)
4．A   5．B  6.D  7．C（是当心、留意的意思）   8．D      9．B         10．C
11.A（“莫”在这里应释为“没，没有”，因后面有“者”指“……的人”；“短”应释为“过错”，而不可以释为“坏话”，原因在于：①吕壹不是个无辜之人，他“操弄权柄，大臣畏之”；②如果李衡说的是吕壹的坏话，那皇上也不会“有愧色”。）
12.B（例句中的“每”义为“常常”。①“数” 义为“多次”，②“常” 义为“常常”，③“辄” 义为“总是”，④“恒” 义为“常常”。本题正确答案是B。）
13.C（①中的“发”有“揭露、暴露、掀开”之义，如“东窗事发”。从上下文看，吕壹并没有“起事谋反”，故A、B项是错误的。②从上文看，李衡多次依法惩处孙休的家人，不久孙休当上皇帝，李衡担心自己会受到报复，对妻子说了这句颇带后悔之意的话，并打算逃往魏国。所以“至此”应指“到这样的地步”。况且D理解为“跑到这里来了”，“这里”指代也不明确。本题正确答案是C。）

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