"2006年山东省临沂市初中毕业生学业考试试题（非课改区用）
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李忠明整理
注意事项：
1. 本卷共10页，总分120分考试时间150分钟。
2. 答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。
3. 凡选择题，答案后序号填入题后空中。
一、积累（共15分）
1. 沂蒙大地，物华天宝，人杰地灵。千百年来涌现出的诸多历史、文化名人，成为我们临沂的骄傲。请你任选项其中三位，将他们的的名字写在下面的方格内，力求做到正确、规范、美观。（2分）


2. 加点字读音完全相同的一组是(2分)
A. 称职         均称          称号          称心如意
B. 载人         载体          运载          风雪载途
C. 增色         馈赠          鱼罾          爱憎分明
D. 修葺         休憩          祈祷          休戚相关
                                                             答:[   ]
3. 下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内。（2分）
A. 姿态万千     俯手贴耳      人迹罕至      相形见绌
A B C D

B. 重峦叠障     滥竽充数      好逸恶劳      耳热能详
C. 蛛丝马迹     见义思迁      骇人听闻      花枝招展
D. 与日俱增     望文生义      迫不急待      稍纵即逝
4. 填空。（3分）
① 《麦琪的礼物》是世界著名短篇小说家           的作品。他一生创作300篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》、《                 》等。
② “醉翁之意不在酒”“水落石出”均出自北宋著名文学爱              的优美散文《               》。
③ 我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是         、        、
             、            。
5. 默写。（6分）

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① 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；                     ，                       。
② 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“                      ，                  ”的呼喊，表现出了他忧国忧民的情思。
③ 《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗句是                      ，
                       ；                  ，                      。
④ 我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选三个节日）
示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
A.                      ，                         。（        ）
B.                      ，                         。（        ）
C.                      ，                         。（        ）
二、文言文阅读（共14分）
阅读下面两段文言文，做6～9题。
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记•项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
6. 试解释下列加点词字的意思。（2分）
①吴广素爱人         素
②比至陈             比
③时时而间进         间
④天下之疾犬也       疾
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
译：                                                              
②犬兔俱罢，各死其处。
译：                                                                               
8. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）
答：                                                                               
                                                                                    
9. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
答：                                                                               

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三、现代文阅读（共41分）
（一）阅读下面文章，完成10～15题。（22分）
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
    (选自《中华散文》2005.1，有改动)
10. 本文是以什么为线索来组织材料的？（3分）
答：                                                                               
                                                                                    
11. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。（4分）
含义：                                                                             
                                                                                   
作用：                                                                             
                                                                                   
12. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（4分）
答：                                                                               
                                                                                    
13. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？（3分）
答：                                                                               

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14. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。（4分）
答：                                                                               
                                                                                    
15. 作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天， 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。（4分）
答：          

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