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第四册期末综合测试题
初中语文第四册期末综合检测题
(满分150分,完卷时间100分钟) 姓名 总分
一、语文知识积累和运用(18分)
1.选出加点宇注音全对的一项(2分) ( )
A、装载 (zài) 粗犷 (guǎng) 蛮横 (héng) 粗糙 (cāo)
B、伺候(cì) 发酵 (xiào) 吆喝 (hè) 揣摩(chuǎi)
C、省悟(shěng) 刹那(chà) 着落(zhuó) 思宠 (chǒng)
D、赎罪(shú) 炽烈(chì) 埋怨(mán) 停滞 (zhì)
2.选出没有错别字的一组(2分) ( )
A、别出心材 愤不顾身 中流砥柱 墨守成规
B、相辅相成 相提并论 暂露头角 嗟来之食
C、锲而不舍 伸张正义 不言而喻 协力同心
D、呕心沥血 格物致知 根深蒂固 混然一体
3.选出合适的一组词语填空(2分) ( )
(1)微生物的_________,是引起急性胃肠病最多见的因素,也是急性胃肠病一个不可_________的因素。
(2)在日本,极力_________历史,_________侵略战争的人毕竟是少数
A、感染 忽略 歪曲 美化 B、感染 忽视 捏造 赞美
C、传染 忽略 歪曲 赞美 D、传染 忽视 捏造 美化
4.下列各句中的关联词语,使用正确的一项是(2分) ( )
A、无论校长或者教师,都应该尊重学生独立选择的权利。
B、他不但不答应赔偿,反而斥骂消费者无理取闹。
C、虽然一个人再能干,也不可能包打天下的。
D、如果多读勤写,就能有效地提高作文水平。
5.下列各句中没有语病的一项是(2分) ( )
A、语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。
B、虽然住进了医院,但程老师无时不刻不惦记着班上的同学。
C、难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗?
D、《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。
6.一天,住在楼上的徐阿姨见到小华的姐姐时说:“你家小华真够刻苦,每天晚上12点多我们都睡了,她还在拉琴。”
假想你是小华的姐姐,既要委婉地替妹妹解释,又要表示对影响别人休息的歉意,你怎么说呢?请写在下面横线上。(不越过40宇,2分)
小华的姐姐回答说:“________________________________________________ ”
7.按要求或上下文提示默写古诗文句(6分)
(1)《醉翁亭记》中,揭示太守饮酒本意的文句是:
________________________,________________________。
(2)《岳阳楼记》中,反映作者以天下为己任的博大胸怀的文句是:
________________________,________________________。
(3)《孟子二章》中,揭示忧乐与国家兴亡关系的文句是:
________________________,________________________。
(4)安得广厦千万间,________________________!________________________。
(5)山气日夕佳,飞鸟相与还。_________________,______________________。
(6)落红不是无情物,________________________。
二、现代文阅读(42分)
(一)(14分)
1989年发生在美国洛杉机一带大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么事,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。在清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭泣过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”,没有人给他肯定的回答,他便埋头挖着。救火队长挡住这位父亲说:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
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这位父亲心中兴有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了八个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没有人再来阻挡他,他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着!”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸。先让同学们出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你会跟我在一起。”
这对了不起的父亲在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、对本文理解不正确的一项是 ( )(2分)
A、本文的主要事件是:地震中父亲怀着坚定的信念,战胜困难,抢救儿子。
B、本文采用对比和下面描写相结合的方法,来突出父亲的爱子之心。
C、本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式,增强了文章的表达效果。
D、本文在记叙上采用了顺叙的方式,显得情节紧凑,动人心弦。
2、指出下列各句人物描写的方法。(2分)
(1)他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。( )
(2)这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”(
(3)这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”( )
(4)他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血( )
3、文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”为什么不直接写他挖了38个小时?(3分)
4、文中反复出现“谁愿意来帮助我?”“你是不是来帮助我?”这样写有什么作用?(2分)
5、从文中找出父子心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。
6、当经历39个小时长长的煎熬,终于打开了安全的小出口后,父亲召唤7岁的儿子出来时,小小年纪的儿子却说:“不,爸爸。先让别的同学出去吧!”请你联系本文内容,谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系?(3分)
(二) 种 瓜 小 唱(12分)
①种瓜,有花有叶有实,很诱人。春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。
②瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的熏风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
③万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!
④我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。
⑤忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?
⑥噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。
⑦赶明年,我想种甜瓜了。
⑧也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。是不是?
11.文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”,为什么还是种下了它?(2分)
答:_______________________________________________________________
12.文章第②段的叙写突出了什么?这一段的叙写和下面两段有什么关系?(2分)
答:_________________________________________________________________
13.第⑤段中,作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理?试概括,每点不超过15个字。(3分)
答:_______________________________________________________________________ _
14.最后一段中“生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了”此话的字面意思是,不要让土地荒芜,要抓紧时间播种。它的深层含义是什么?简要回答。(3分)
答:_______________________________________________________________________ _
展开余下试题
15.下列选项中对本文的分析,不恰当的一项是(2分) ( )
A、文章第①段中说“到底能结什么样的瓜,是一个迷离的梦”,这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。
B、文章第②段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”,突出了自己对收获的满怀希望。
C、文章第⑥段提到“吃着苦的,想着甜的,生命就了希望,活着就有了力量”,这表达了只有吃过苦才知道什么是甜,才有成功的希望这一哲理。”
D、文章在写作上用了托物言志的写法,形象地表达了自己对奋斗和收获关系的认识。
(三)(8分)
①“享受生活”,有一位青年朋友问及此话恰当与否,我认为是可以的。春华秋实,夏种冬藏,人生是极其美好的,有幸成为一个人,对展现在自己面前的姹紫嫣红的荚好生活,不好好“享受”一下,不是枉为一世人了吗?当然,要好好享受人生,享受生活,还必须创造社会、个人的必要条件。
②如今,能热热闹闹地议论“享受生活”问题,说明作为“人”在社会条件上大大优于从前了。
③不过,对“享受生活”要全面地理解。人之所以成为“万物之灵”,不但有丰富的物质生活,更有多彩的精神生活。“享受生活”,就不仅表现为对人间物质财富的享用,更表现为对精神力量的发扬。奥斯特洛夫斯基所说的人的一生,不要因虚度年华而痛悔,也不要因碌碌无为而羞愧,就由于他特别珍视人的创造力,珍视人对社会的贡献,把这个视为人的最大“赏心乐事”,视为对生命与生活的最好享用。因此,不宜把“享受生活”简单地等同于“生活享受”,更不可异化为对声色犬马的追逐。
④“享受生活”,自然包括对衣食住行等等方面的享受,但就人的本质而言,是享受劳动,享受工作。劳动创造了人。劳动是人的特有权利,也是最能体现人生价值的所在。大科学家洪堡说:“工作就是我的生命。”爱因斯坦则声称:“没有研究工作,我就不想活下去了。”劳动、工作,创造了人间的欢乐与美好,同时也使人的天赋火花得以燃烧成熊熊大火,发出耀眼的光与热,离开了劳动与工作,物质享受再好,人生的味道也是空缺的。爱迪生不无幽默地说过,他最喜欢的休养是在实验室里。所以可以说:“享受生活”,首先是享受工作。
⑤享受工作,不只是一般地珍惜工作,而且要在工作中充分地发挥自己的聪明才智,实现人生的价值。诸葛亮在刘备三顾茅庐之前,孙权就恭请过他出山,他之所以舍孙就刘,是觉得孙权“能贤亮而不能尽亮”。“贤亮”,就是尊重他;“尽亮”,就是充分用其才能。诸葛亮一生的辉煌,源于他一生努力“尽”才。他也就成为善于享受生活、享受工作、享受生命的人。
16。试简要解释文中“享受生活”与“生活享受”的不同之处。(2分)
答:_______________________________________________________________________ _
17.为什么文章说“‘享受生活’,首先是享受工作”?(2分)
答:__________________________________________________________________
18.文章第⑤段用诸葛亮的事例是为了说明什么?(2分)
答:_________________________________________________________________
19.试概括本文的中心论点:(2分)
答:___________________________________________________________________
(四)(8分)
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜,夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者.是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
20.解释下列句中加点的词(2分)
(1) 环而攻之( ) (2) 兵革非不坚利( )
(3) 域民不以封疆之界( ) (4)亲戚畔之( )
21.翻译文中画线句子为现代汉语(2分)
(1)然而不胜者,是天时不如地利也。
译文:______________________________________________________
(2)固国不以山溪之险
译文:___________________________________________________
22.说说下面两个句中“之”字各自指代的具体内容(2分)
(1)委而去之 之:_______________ (2)天下顺之 之:________________
23.本文的中心论点是________________________ _;后人从本文第4段中概括出来的成语是______________________ ___。(2分)
四、写作(40分) 24.无论是在社会上,还是在一个家庭、团体中,人与人之间的信任都是十分重要的。请以“信任”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。除诗歌外,不限文体。
加 试 卷(50分)
一、选择题:(6分)
25、选出下列句子中加点词含义相同的一项( )(2分)
A、 B、
C、 D、
26、下边句子没有歧义的一项是 ( )(2分)
A、在火车上写标语。 B、出远门要穿好鞋。
C、跟王师傅学艺的是几位学生。 D、不欢迎参加的是小李。
27、不能证明“古往今来,许多文章高手都精于修改自己的文章”这一观点的论据是 ( )(2分)
A、曹雪芹写《红楼梦》,“披阅十载,增删三次”。
B、奥斯特洛夫斯基双目失明,但他以不屈不挠的意志写成了不朽的巨著。
C、古人作诗,为了“吟安一个字”,达到了“捻断数根须”的地步。
D、托尔斯泰写《战争与和平》,曾反复修改达七次之多。
二、填空与简答:(9分)
28、联系上文,在横线上填写适当的内容。(3分)
有一天,戴着面具的美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿:“咱们到海里去游泳吧。”于是,她们拿下面具,在海里游泳。
过了一会儿,丑回到岸上,戴上本来属于美的面具,径直走她的路。
接着,美也上来了,她找不到自己的面具,只好戴上了丑的面具,径直走她的路。
所以,直到今天,
29、仿照下边两句的格式,发挥想象,再写出两个关于书的比喻句。(3分)
书上钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
30、依照例句,给下面一段话续句。(3分)
如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果 ;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。
三、阅读 (一)(16分)
今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍是早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
风乍起,柳枝欢愉的笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了。心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起、落下;年复一年地返青,枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
31、“料峭”的含义是 ,文章开头写“春寒料峭”是为了(不超过10个字) 。(3分)
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32、从全文看,柳枝的突出特点是 。(2分)
33、首段中的“窗外”和结尾一段中的“窗外”含义完全一样吗?请说明理由。
。(3分)
34、从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了 ,由此可见,本文明写的是 ,实际要写的是 。这是一种 写法。(4分)
35、从全文组材、构思的特点来看,将“飘起,落下”的词序调换为“落下,飘起”可以吗?请说明理由。(4分)
(二)(19分)
(1)那时候我很小,独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来,我迷路了。这时华灯初上,不知是恐惧还是羞涩,我不敢去问任何人,忍不住嘤嘤地哭了起来。
(2)这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起来,告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系,咱们一起去找找,好吗?”她又俯下身子拉起了我的手,我在黑暗中感觉着她的手的温暖。
(3)原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。
(4)我破涕为笑的时候,他们向我微笑一下,转身离去了。夜色笼罩了他们修直的身影,我手心还留着那女人的手温。
(5)几十个寒冬酷暑过去了,我已有了那一对夫妇的年龄,但他们留给我的温暖,仍久久地萦绕在我的心中。
(6)十几时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次,我努力将一袋粮背到我的肩上,可我却没有将它背上去。咬着牙,较着劲,试了一次又一次,始终差那么一点儿,我又无望地站在这一袋粮食前。
(7)我决定再试一次,忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头,发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋,一双同样苍老却充满慈爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暧流汩汩地流进我心里。
(8)一次,我生病在床,心绪异常烦燥,嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响,什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来:“妍妍,你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了。”屋内静了半晌,才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈,我看你嘴太干了,想给你倒点热水喝,我不是故意弄碎杯子的,您别生气好吗?”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪,暧暧的,有点咸。
(9)人的一生可能经历过许多喜怒哀乐,但最能拔动你的心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨,让你体味着人生的温暖。
(10)这温暖的感觉浸润我的心许久了,我常被它逼得扪心自问:你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要,但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝温暖存在,人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖,我想快乐一定会更大些。
36、本文按照时间顺序叙述了三件事情,请用简洁的语言分别概括。(3分)
37、给本文加一个小标题(限四个字) (2分)
38、下面一段话是从原文中抽出来的:
“爱幻想的我从此被幻想折磨着:当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候,我想,会是她吗?当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候,我想会是她吗?当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候,我想,会是他们吗?(1)这段话的位置应在哪个自然段之间?依据是什么?(3分)
(2)这段话表达了作者怎样的感情?对表现中心有什么作用?(4分)
39、扣紧“浸润”和“逼”这两个词语,简要分析第(10)自然段中画线句子的含意。(3分)
40、本文揭示了怎样的人生哲理?请用一句话概括出来。(4分)
2002—2003学年度初中语文第五册期末综合检测题(答案)
一、1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.例:对不起,小华正准备考试,琴得多练些,影响了您休息,以后我让她早点结束,好吗?(此题是开放性的,只要连贯得体即可) 7.(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (3)(然后知)生于忧患,而死于安乐也。 (4)、(5)、(6)略。
二、(一)1、C2、动作,神态,心理,外貌。3、用时间的变化突出挖掘过程之长,体现了父亲的坚强意志和儿子的挚爱。4、强调了迫切希望得到别人帮助的愿望,突出 了父亲挚爱儿子,希望尽快救出儿子的真挚感情。5、“不论发生什么,我总会跟你要一起”,这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和巨大精神力量。6、是父亲的爱教会了他在任何时候都先想到爱别人,再考虑自己,是父亲对他的爱心潜移默化的影响使养成了先人后已的品德。 (二)11.一是会有叶有花有实,二是种下收获的喜悦和希望 12.我对瓜苗的精心照顾和寄予的厚望。反衬、突出内心的失望 13.①一辈子奋斗的人为后人开辟了道路 ②经历苦的人终能找到甘甜 ③苦斗中本身就有甜滋味(能答出两点即可) 14.不虚度年华,以有限的生命努力奋斗,使人生充实而有意义。 15.C (三)16.既享用社会物质财富,也重视对社会作贡献;单纯追求物质享受 17.因为工作最能体现人生价值 18.能在工作中发挥才智、实现人生价值的人是善于享受工作的人。 19.在享受生活的同时必须享受工作,才能体现人生价值
(四)、20.(1)围困 (2)兵器 (3)使……安居 (4)背叛 21.略 22.(1)所守之城 (2)得道者 23.天时不如地利,地利不如人和;得道多助,失道寡助。(写出其中一个即可)
四、24、作文:参考中考作文改卷标准打分。
加试卷
一、25B,26C,27B。
二、28、世上有些人常把美当作丑,把丑当作美。29、书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,
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