"2006年中考语文模拟试题
    本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。考试时间150分钟。
第I卷 (选择题 共12分)
    一 (6分，每小题2分)
    1．下列词语中，没有错别字的一组是                                         （       ）
    A．推崇 锐不可当 哑雀无声 B．凯旋 实是求事 问心无愧
    C．眷恋 鞠躬尽瘁 孜孜不倦 D．锤练 白驹过隙 获益匪浅
    2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是                               （       ）
    A．国庆节期间，市内的几条繁华的商业街上观光购物的人流济济一堂，摩肩接踵。
    B．濠河河畔绿树成荫，花团锦簇，空气清新。外地游客纷至沓来，领略这大自然的秀美景色。
    C．妈妈语重心长地给我讲述了沉迷于网络的害处，并列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
    D．中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞，对台湾领导人将把两岸关系引向何方，我们拭目以待。
    3．下列各句中，有语病的一句是                                              （       ）
A．在建设节约型社会的在大背景下，十运会组委会秉承“节俭办十运”的理念，努力做到不该花的钱一分也不浪费。
    B．“身高”8844．43米的珠穆朗玛峰是迄今为止国内乃至国际上历次珠峰高程测量中最为精确的数据。
    C．由于天气恶劣，设备简陋，南亚地震灾区的救灾工作进程缓慢，预计死亡人数可能成倍增加。 
    D．中国“神州六号”的成功发射标志着中国载人航天工程进入到“建立短期有人照料的空间实验室，开展一定规模的空间应用研究”的新阶段。
    二 (6分。每小题3分)
    阅读下面两段文言文。完成4--7题。
    (甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛…… (节选自诸葛亮《出师表》)
    (乙)章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，终定大事。若嗣子③可辅，辅之；如其不才，君可自取④。亮涕泣日：“臣敢⑤竭股肱⑥之力，效⑦忠贞之节，继之以死⑧!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” (节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》)

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注：①永安：即白帝城。②曹丕：曹操之子。③嗣子：此指刘禅。嗣：继承。④自取：自己取而代之。  ⑤敢：谦词。有冒昧的意思。  ⑥股肱 gōng：比喻辅佐之臣。⑦效：献出，呈献。⑧继之以死：即一直到死。  
4．下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是                               （       ）
    A、臣敢竭股肱之力 
庶竭驽钝(《出师表》)
B、遂许先帝以驱驰
       高可二黍许(《核舟记》)
  C、召亮于成都，属以后事
有良田美池桑竹之属(《桃花源记》)
D、苟全性命于乱世
    苟富贵，无相忘。（《陈涉世家》）
    5．下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是                       （       ）
    A．甲文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句高度概括了作者与先帝患难与共的深情。
    B．乙文中“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”一句表现了刘备对刘禅治国才能的忧虑和对诸葛亮的充分信任。
    C．甲乙两文都刻画了一代贤君刘备的形象，从描写方法看，甲文是直接描写，乙文是间接描写。
    D．乙文是对甲文中的“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”一句的具体说明。
第Ⅱ卷(共118分)
   注意事项：用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
   三 (23分)
   6．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。(4分)
   君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。____________________________________________________
   7．乙文中诸葛亮说“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”，联系甲文内容说说诸葛亮甘愿这样做的原因是什么?(3分)
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   8．古诗文积累与欣赏。(9分)
   (1)用诗文原句填空。(①--④小题必做，⑤⑥两小题选做一题)(6分)
   ①____________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
   ②____________________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)
   ③大漠孤烟直，___________________ 。(王维《使至塞上》)
   ④先天下之忧而忧，____________________ 。(范仲淹《岳阳楼记》)
   ⑤《水调歌头》一诗中，表达苏轼对远方弟弟美好祝愿的诗句是______________，______________。
   ⑥生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定能达到一个美好的境界，这正如陆游中《游山西村》一诗中所说：________________，________________。
   (2)阅读下面一首诗，回答问题。(3分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
①这首诗前两句写景，其中的“_____”字极为传神，使人对秦淮河上的月色烟光产生一种朦胧、迷茫的感觉。（1分）
②这首诗巧妙把历史与现实融为一体，表面斥责歌女，实际上表达了作者什么样的真实用意？（2分）
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    9．阅读下面的一段文字，根据要求答题。(3分) 
那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。（《往事依依》于漪）
在你的课外阅读的过程中，也一定有过与于漪老师相似的阅读体验，请你将这种阅读体验写出来，与大家分享。（不超过50个字）
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    10. 阅读右面这幅题为《苦难的母亲》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过20个字） (4分)
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四 (40分)
阅读下面一篇文章．完成ll—14题。(10分)
太空飞行三难题
从“神舟五号”太空飞行的23小时，到“神舟六号”的至少5天，并不仅仅是时间上的简单延长，无论对飞船制造和控制技术，还是对在太空中工作和生活的航天员来说，都意味着更大的挑战，更高的要求。“长征2号F”运载火箭将再担重任，送“神舟六号”上天入轨,火箭系统总设计师刘竹生接受专访，细解“神舟六号”。从世界其他航天大国的经历来看，航天员长期太空飞行中，需要关注和解决的问题很多，下面三个问题必须引起重视： 
载人航天活动中，由于远离水源，水更显得弥足珍贵。如果是短期的载人航天飞行任务，保证饮用水、部分卫生用水、温控用水的储存和供给以及冷凝水的收集和储存就够了。但如果是长期载人航天飞行任务，用水量就会大大增加，每人每天约需水量30公斤，仅靠储存用水和收集的冷凝水，显然是远远不够的。 
为解决长期载人航天活动中大量的用水问题，只能考虑水的再循环，即废水的再利用。航天活动中乘员呼出的潮气，汗水，尿液、粪便中的含水，乘员洗脸、洗澡、洗衣及个人卫生废水，食品配制与用餐中生成的废水，都可以进入水的再循环系统，经过专业的处理之后，再作为饮用水、生活用水、工作用水等投入使用。 
太空环境极其恶劣，各种环境因素都可能对长期在太空工作和生活的航天员健康带来危害。因此，航天专家们要对航天员进行医学监督与医学保障。 
航天医师通过地面站的医监台，监视从太空发回的各种数据，并通过电视与航天员直接对话，对其身体状况作出综合性的判断和预测，同时航天员还得定期向地面汇报身体状况。 
如果载人航天器搭载的是两个或多个航天员，对航天员来说，他们还面临着另一种无形的考验━━人际关系。 

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乘员组人员与地面人员人际关系的处理是一个重要因素。在狭小的环境里，跟地面的联系是乘员们唯一与外界的交流，处理不当，很容易引起他们情绪沮丧、低落，甚至产生敌意。如果系统允许地面指控人员随时介入乘员组的生活空间，就会引起乘员组人员对管理者产生不满和敌视态度。 
因此必须处理好与航天员相关的人际关系，保障航天工作正常进行。
    11.根据文意回答，航天员在太空长期飞行必须解决哪三大难题？（3分） 
    答：①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
12.太空长期飞行，需要消耗大量的水，科学家们用什么方法保障航天员大量用水的供给？ (2分)
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    13．在神州六号飞行过程中，北京航天飞行控制中心多次安排航天医师和航天员家属与航天员费俊龙、聂海胜进行天地对话，结合本文，说说航天飞行控制中心这样做的目的是什么。(2分)
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    14．神州六号发射升空后，“网易”网站开辟“祝福神州”专栏，网友们纷纷对神州六号的发射成功发表评论。下面是两个网友的评论：
①风驰电掣入云去，五星红旗游太空。中华儿女多壮志，笑傲宇宙向前冲。
②中国，我为你自豪! 神六，我为你骄傲! 英雄，我为你祈祷!
    对于这件华夏盛事，你一定也有太多的话想要表达，请你以网友身份在该网站留言板上发表一则评论，字数不超过40个字。 (3分)
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阅读下面一篇文章。完成15—18题。(13分)
真正的慷慨
[美]伊丽莎白•考伯
①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
    ②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子━━布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西━━她爱极了的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来．你是那么喜欢它。”
    ③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
    ④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
    ⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边，布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。
⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来．然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。
                                                       ━━摘自《读者》2005年第18期
15．第①段“这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会”中加点的“这”指代的内容是：
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16．文中画线的语句运用了何种描写方法？联系全文说说这一描写的表达作用。(3分)
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     17．第⑤段中 “而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。”“我”本来想给孩子怎样的教育?“我”却从孩子那儿受到怎样的教育？（根据文意概括）(4分)
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    18．阅读下面两则消息，回答问题。(4分)
    ①《安徽日报》3月14日讯 魏美英无偿捐献角膜为他人送光明的事迹令人感动，这样的事，发生在我省外出务工者身上的还有不少。去年9月底，我省定远县农民丁守鹏在上海拾得巨款，物归原主却婉拒谢意，美名传遍沪杭。接着11月30日，浙江一晚报在头版头条位置刊登我省蒙城县民工葛伟信，在台州无偿捐献角膜为他人送光明的感人事迹，再一次显示了在外安徽人的精神风貌。
②英国《卫报》日前报道，软件业大亨比尔•盖茨与妻子共同管理的比尔和梅琳达•盖茨基金会的规模是洛克菲勒基金会的10倍，是福特基金会的3倍，目前已经超过了曾是世界最大慈善机构的韦尔科姆基金会。而且他表示，要在去世之前将460亿美元的财产全部捐赠出去。他想让人们知道钱“应该用得是地方”。 
结合选文和消息进行探究，说说你对“真正的慷慨”的理解，并列举你曾经付出“真正的慷慨”的一件事。（事情的叙述不超过50字）
    你对“真正的慷慨”的理解：______________________________________________________________
你“真正的慷慨”过的一件事：____________________________________________________________
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阅读下面一篇文章。完成19—23题。(17分) 
学会欣赏
张晓惠
    ①当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。
    ②当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰。
    ③邻家的女孩穿着格子裙大声地唱着“Go! Go!”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好!

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    ④日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了!
    ⑤五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢?
    ⑥一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难。更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝?转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美?竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛?
    ⑦生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀!泉水听到掌声会高兴得很啊!随着我们一行劈劈啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透，真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来，连泉水都需要欣赏呀!但欣赏，又谈何容易?!
    ⑧欣赏，是要苦苦修炼的。
    ⑨欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷的繁华不会眩晕，面对衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。
    ⑩用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。
⑩一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。
19．在文章第①～④自然段中，作者描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征?请简要概括。(3分)
答：__________________________________________________________________________________
20．在平常的生活中，并非所有的人都“能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事”，作者持这一观点的理由是什么? 请结合文意归纳概括回答。（3分）
答：_________________________________________________________________________________
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21．为什么说“用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界”？(3分)
答：__________________________________________________________________________________
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22．作者呼吁人们要“学会欣赏”，作者认为怎样才能学会欣赏呢?请结合文意归纳概括回答。(不少于四点)(4分)
答：_________________________________________________________________________________
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23．阅读下面这段文字，回答问题。(4分)
2003年5月1日，土耳其东南部宾格尔省迪亚巴克尔地区发生里氏6．4级地震。5月2日清晨，当救援人员将一位身受重伤的孕妇从废墟中抢救出来时，这位名叫珊德拉的女教师忍着伤痛指着废墟说，她的丈夫还埋在下面，而且仍然活着。然而，当救援人员费尽周折将她的丈夫从另一个房间的废墟中挖掘出来时，发现他早已死亡，他身旁放置的一部电池能量即将耗尽的录音笔却仍在转动，里面不时传来他的声音“你千万不要睡得太沉了，我马上就会过来帮助你”，言语中充满了对妻子的鼓励和深情厚谊,正是这极其睿智的美丽的谎言拯救了珊德拉和她腹中孩子的生命。
最让你欣赏的人是：_____________________（1分）
欣赏的原因：______________________________________________________（3分）
五(

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