"兰州市2006年初中毕业暨高中阶段招生考试试卷
语 文（A）
注意事项：
一、积累与运用（30分）
1.根据拼音闯龊鹤帧＃?分）
鳞次zhi(     )比 一pou（    ）黄土 ke（   ）尽职守
2.下列词语中有3个错别字，先用横线标出，然后改正。（3分）
涕泗横流 顶礼模拜 无与伦比 霍然贯通
兼而有之 敬业乐群 有列可援 通宵达旦
改正：                                                              
3.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。（3分）
备选词语：①丰硕果实 ②饮水思源   ③春华秋实   ④源远流长  ⑤投桃报李      ⑥春风化雨
吃水的时候，感激挖井的人，               ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，                 ，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人，              ， 我们更加懂得生命的宝贵。
4.下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。（3分）观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
句子病因：                                                            
病句修改：                                                            
标点符号修改：                                                        
5.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中，你读出了什么信息？（3分）
（1）                                                                 
（2）                                                                 

浏览完整试题

（3）                                                                 
6.右图是《读者》的徽标，画面是一只绿蜜蜂。请用简洁文字对其含义加以解释。（3分）
                                                         
                                                         
                                                         
                                                         
7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。（4分）
允矣斯文，为古今中外君民立允极
大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成       〔允矣〕对啊，恰当啊。（         ）
两表酬三顾
一对足千秋                                             （             ）
翁去千余载，醉乡犹在
山行六七里，亭影不孤                                    （            ）
萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源 （             ）
8.古化诗文填空。（8分）
（1）                        ，欲语泪先流。             （李清照《武陵春》）
（2）关关睢鸠，在河之洲。             ，君子好逑。      （《诗经·关睢》）
（3）                        ，甲光向日金鳞开。          （李贺《雁门太守行》）
（4）                        ，人迹板桥霜。              （温庭筠《商山早行》）
（5）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是           
                ；一句写男儿当自强的，原句是             
                               。
（6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的
“                       ，                       ”两句意思一致。
二、文言文阅读（共22分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（    ）（3分）
A. 扶苏以数谏故
诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B. 陈胜、吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏
C. 项燕为楚将
贤能为之用
D. 楚人怜之
二世杀之
10.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）发闾左谪戍渔阳           闾左：                            
（2）度已失期                 度：                              
（3）会天大雨                 会：                              

展开余下试题

（4）宜多应者                 宜：                              
11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
偶然性：                                                        
必然性：                                                        
                                                                    
                                                                     
（二）阅读下面文段，完成12-14题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
12.解释下列句子中加点的词（3分）
 （1）邹忌讽齐王纳谏               纳：                               
（2）邹忌修八尺有余                修：                                
（3）孰视之，自以为不如            孰：                                
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1） 我孰与城北徐公美？
                                                                   
（2）吾妻之美我者，私我也。
                                                                   
14.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）
                                                                         
                                                                         
                                                                         
三、现代文阅读。（共38分）
（一） 阅读下文，完成15～18题。（14分）
母亲的目光
小   乔
  ① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④ “妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

展开余下试题

你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
15. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2分）
                                                            
                                                            
16. 品味第⑧段文字，回答问题。（5分）
（1）这段把母亲比做           、             、            ，突出了母亲目光的                                 。（4分）
（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1分）
                                              

上一篇：山西省2006年高中阶段教育学校招生统一考试语文试题

下一篇：江苏高考作文评点