"高中一年级语文第二册期末测试题
刘金华
第Ⅰ卷(33分)
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A.妃嫔／频繁　锱铢／诛心之论　鼎铛玉石／当头棒喝
B.远岫／星宿　转悠／六艺经传　流觞曲水／河水汤汤
C.刀俎／狙击　戮力／绿林好汉　牛山濯濯／卓而不群
D.笨坯／胚芽　迁徙／畏葸不前　残羹冷炙／栉风沐雨
2.下列各组中没有错别字的一组是
A.孱头　舒啸　冠冕堂皇　余威震于殊俗
B.岑寂　诌媚　百无聊赖　大行不顾细谨
c.尺牍　谗邪　喁喁私语　俯查品类之盛
D.吮吸　贻害　礼上往来　恨晨光之熹微
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.PK一词正在广为流行，最终它是登堂入室为人们所承认，进而变成汉语词汇的一员，还是被汉语淘汰掉，我们拭目以待。
B.滞留美国1600多天的王治郅于4月10日回到北京，结束了其漂泊的生活。说起过去和中国篮协的矛盾，王治郅认为自己少不更事是主要原因之一。
C.名人效应果然振聋发聩，赵本山在著名小品《卖拐》中“忽悠”两个字一脱口，这个原本是东北方言的“忽悠”，一夜之间竟成为神州大地最为流行的词语之一。
D.在中国人民解放军强大的政治和军事攻势下，国民党守城军队揭竿而起，接受了人民解放军的改编。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.《边城》是沈从文的代表作品之一，在这篇小说中，作者通过对湘西至真至美的民风、至善至美的人性的描写，抒发了对现代文明的含蓄批判这—深刻主题。
B.对孙犁的小说《荷花淀》是小说中的精品这一观点，有评论家认为把战争场面描写得过于充满诗情画意而提出了异议，我认为是正确的。
C.近日，成都某高校食堂对面的公告栏，张贴了一则“我要聘请一名贫困生当生活助理”的招聘启事，对此社会各界议论纷纷。
D.“超级女声”可能是如今最为走红的字眼了，连“玉米”(李宇春的歌迷)“凉粉”(张靓颖的歌迷)等表示小吃的词语也闪亮登场，频频见诸报纸、杂志和各类媒体。
5.填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
鲁迅在《呐喊》《彷徨》小说集中，时时处处涉笔于故乡的人和事，这是众所周知的。____________________________。
①这虽是个题材问题，但从中也反映了作家意识深处与他所处的区域文化内在的联系之紧密程度。
②《故乡》《祝福》等小说无不如此。
③这恐怕也正是文学作品是否经得起岁月长期咀嚼的一个重要原因吧。
④除了老舍始终透着一股“京味”之外，其余几位的作品中，虽不乏时代气息，但总觉得少了地域文化的底蕴。
⑤就“鲁郭茅、巴老曹”而言，在此问题上，就明显地存在着不同程度的差异。
A.⑤④③②① B.①②⑤④③ C.④③②①⑤ D.②①⑤④③
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6—8题。
经过今年的进一步发掘，我们更坚定了这一结论。阿房宫的前殿遗址没有发现任何火烧的痕迹，像红烧土、木炭灰、炼渣等。而在发掘成阳宫的时候，只见遍地都是红烧土、木炭灰、炼渣等。如果真是项羽放火，大火三月不灭的话，那这里是不可能没有火烧痕迹的。再就是有人提出，是农民在平整土地的时候，把秦代火烧遗存取走了。但我们在前殿遗址北墙发现了比较完整的汉代文化层，农民取土不可能穿过汉代文化层，取走秦代的土层吧?我们还就此访问了当地两村的两位老村长，他们都经历了大规模的平整土地运动。据他们说，当时没有动台基上的土，所以火烧遗存被拉走的说法是与事实不符的。

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至于为什么说阿房宫并没有建成，主要有以下四方面的证据：
首先就是我们的考古资料。在前殿遗址上只发现了耕土层、汉代堆积层，并没有发现秦代的堆积层。没有秦代的文化层，只能说明没有秦代的建筑。此外，也没有发现秦代的瓦当。而瓦当是秦代建筑必不可少的建筑材料，秦成阳宫、汉长安城发掘时都有大量的瓦当出土。此外，也没有发现像柱子、廊道、散水排水系统等必不可少的辅助设施。
其次是从时间上看，阿房宫是不可能建成的。据《史记•秦始皇本纪》记载，阿房宫是在秦始皇三十五年(前212年)开始修建，三十七年(前210)七月秦始皇死后，便把修建阿房宫的百姓调去修筑骊山陵墓。秦二世元年(前209年)四月，二世命令继续修筑阿房宫。这年七月，陈胜、吴广起义，二世二年(前208年)冬，因为天下形势混乱，而繁重的赋役使得民不聊生。于是左丞相李斯等人向秦二世上奏，建议停止阿房宫的修建，但遭到了拒绝，李斯并因此而丧命。到了第二年，秦二世自杀后，阿房宫修建也就停止了。可见阿房宫从开始修建到最后停工，前后延续最多只有四年时间。实际施工时间还要短得多。仅就前殿54万平方米的台基来看，像阿房宫这样规模的建筑，在当时条件下是不可能完成的。
再次，从文献上来看，也没有明确指出阿房宫已经建成。《史记•秦始皇本纪》中关于阿房宫的记载说：“阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。”这明确说明，秦始皇时没有建成，等建成后会用新的名字来命名，因为是在阿房这个地方修建的宫殿，所以人们称它为阿房宫。班固在《汉书•五行志下》中，十分肯定地说秦王朝在阿房宫未完成的情况下就灭亡了：秦“复起阿房，未成而亡”，这是秦朝未完成阿房宫修建工程的最可靠、最明确的文献责料。
最后，从记载来看，秦始皇、秦二世及以后子婴等的活动地点主要是在成阳，根本没有提到阿房宫。如《史记》所言，秦始皇建阿房宫是因为嫌咸阳宫太小，而想把办公地点搬到阿房。如果建成的话，这里将是秦的政治中心，所以这正好反映出阿房宫直到秦末都没有建成。
有人说，我们的考古成果改变了历史，这是不对的。我们不是改变了历史，而是还历史以本来面目。这是我们考古队的成果，也是整个考古学的成果。之所以能引起这么大的轰动，最主要的是由于阿房宫的瑰丽、宏伟已经成为人们心中美好的形象，项羽火烧阿房宫的观念早已被人们所接受。实际上人们主要是受到杜牧《阿房宫赋》这一文学作品的影响。
(摘自《文史知识》，有删改)
6.以下不属于作者说明“阿房宫没有建成”的依据的一项是
A.阿房宫从开始修建到最后停工，前后延续最多只有四年时间，而实际施工时间还要短得多。
B.阿房宫的前殿遗址没有发现任何火烧的痕迹，如红烧土、木炭灰、炼渣等。
C.阿房宫的前殿遗址上只发现了耕土层、汉代堆积层，并没有发现秦代的堆积层。
D.阿房宫的遗址中没有发现像柱子、廊道、散水排水系统等必不可少的辅助设施。
7.以下叙述不符合原文意思的一项是
A.发掘秦咸阳宫、汉长安城时都出土了大量的瓦当，但在挖掘阿房宫遗址时却没有发现秦代的瓦当。
B.左丞相李斯等人向秦二世建议停止修建阿房宫，但遭到了秦二世的拒绝，李斯还为此而丧命。
C.司马迁在《史记•秦始皇本纪》中和班固在《汉书•五行志下》中都明确记载了阿房宫没有建成这一事实。
D.秦始皇、秦二世及以后子婴等的活动地点主要是在成阳，根本没有提到阿房宫，这是因为阿房宫还没有成为秦朝的政治中心。
8.根据原文提供的信息，以下推断不合理的一项是
A.阿房宫如果建成，那么在其遗址中必会挖掘出秦代的瓦当。
B.如果没有把修建阿房宫的百姓调去修筑骊山陵墓，阿房宫足有可能完成的。
C.任何一个考古队对阿房宫遗址进行挖掘，都会得出和本文作者一样的结论。
D.人们认为项羽是火烧阿房宫的“纵火犯”，原因之一是受杜牧《阿房宫赋》的影响。
三、19分。每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9—11题。
永州韦使君新堂记
柳宗元
将为穹谷、渊池于郊邑者，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力。乃可以有为也。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸甚人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
永州实惟九疑之麓。其始度土①者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠。狸鼠之所游。茂树、恶木、嘉葩、毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
韦公之来。既逾月，理甚无事。望其地，且异之。始命芟其芜，行其涂，积之丘如，蠲之浏如②。既焚既酾③，奇势速出。清浊辩质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡馀。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原、林麓之崖，间厕隐显。迩延野绿，远混天碧。成会于谯门之内。
已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化?公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁?公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉?公之居高望远，岂不欲家抚而户晓?夫然，则是堂也，岂独草木、土石、水泉之适欤?将使继公之理者，视其细知其大也。”
宗元请志诸石，措诗壁，编以为二千石楷法。
(选自《柳河东集》，有删改)
【注释】①度土：指规划治水、筑城的工程。②蠲（juān）之浏如：清除河中的污泥，河水变清澈了。③酾（shī）：疏导。
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.将为穹谷、渊池于郊邑者／师不必贤于弟子
B.疲极人力，乃可以有为也／度我至军中，公乃入
C.乃作栋宇，以为观游／木欣欣以向荣
D.公之居高望远／享国之日浅，国家无事
10.从词类活用角度看，加点词的用法不同于其他三项的一项是
A.则必辇山石 B.朝歌夜弦，为秦宫人
C.辞楼下殿，辇来与秦 D.沛公军霸上
11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A.作者认为，要在城郊乃至城邑中建造出深谷、深池一类的自然风光，就“必辇山石”，沟通山涧山谷，越过险阻，使老百姓费尽力量，疲惫不堪，“乃可以有为也”。
B.永州本是个荒凉污秽的地方，但韦使君来到后仅仅用一个多月的时间就使这里面貌一新：河水清澈，树木青翠，蓝天碧野，各类景物和地形山势搭配得极为和谐。

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C.文章最后一段发表了作者的政治见解，希望为官者要做到顺应民间习俗而推行教化、除去残暴之人而保护善良之人、废除贪污恶习而树立廉洁的风气等方面。
D.这篇文章运用了对比的表达技巧，如新堂修筑前的荒芜和新堂修筑后的美妙的对比；《种树郭橐驼传》也运用了对比，在对比中，突出了作者的政治主张。
第Ⅱ卷(117分)
四、(22分)
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
译文：__________________________________________________________________________
(2)夫然，则是堂也，岂独草木、土石、水泉之适欤?将使继公之理者，视其细知其大也。
译文：__________________________________________________________________________
13.阅读下面一首诗歌，然后回答问题。(6分)
读《山海经》
陶渊明
精卫①衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚②，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔③。徒设在昔心，良辰讵可待!
【注释】①精卫：传说中炎帝的女儿。游于东海，被溺死，化为鸟，总是衔西山木石，投到东海里，想把东海填平。②刑天舞干戚：刑天，兽名。传说刑天与天帝争神，天帝砍断了他的头，他就以乳为眼，以脐为口，拿着盾牌、大斧继续战斗。③化去不复悔：意即死后变为异物也不后悔。
《读〈山海经〉》中的陶渊明和《归去来兮辞》中的陶渊明有什么不同?请结合诗歌具体赏析。
答：__________________________________________________________________________
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(6分)
(1)引壶觞以白酌，________________。__________________，审容膝之易安。__________________。门虽设而常关。__________________，_______________。___________________，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)使负栋之柱，___________________；_____________________，多于机上之工女……(杜牧《阿房宫赋》)
吾师道也，_____________________?__________________，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)
固知一死生为虚诞，__________________。后之视今，___________________，悲夫!(王羲之《兰亭集序》)
五、(21分)
阅读下面的文字，完成15—19题。
风  筝
鲁迅
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫又于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看到一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却又在这天空中荡漾了。
但我向来不爱放风筝的。不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息的孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁吧，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我不许放，他只得张着小嘴，呆看着天空出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落了下来，他惊呼：两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴地跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色地瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷于地下，踏扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年了。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放，我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有胡子了。
我知道还有一个补过的方法是：去讨他的宽恕，等他说“我可是毫不怪你呵”，那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“可是我毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫不怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
现在，故乡的春天又在异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并带着无可把握的悲哀，我倒不如躲到肃杀的严冬去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
一九二五年二月二十四日
(选自《野草》，略有删改。)
【注释】这篇文章通过对“我”和小兄弟小时候的一件小事的回忆，表达了作者对旧的伦理道德下的人际关系的深刻反思。
15.从全文看，“我”看到北京天空中的风筝而“感到惊异和悲哀”的原因是什么?(4分)
答：__________________________________________________________________________
16.“却又在这天空中荡漾了”一句中，“荡漾”这个词有什么样的表达效果?请作简要分析。(3分)
答：__________________________________________________________________________
17.文中的小兄弟是怎样的一个人物形象?请作赏析。(6分)
答：__________________________________________________________________________
18.文章最后一句有什么作用?请概括说明。(4分)
答：__________________________________________________________________________
19.文章以“风筝”为题，好在哪里?(4分)
答：__________________________________________________________________________
六、(14分)
20.用一句话概括出这段文字的主要观点，不超过10个字。(4分)
据4月3日《青岛时报》消息，一家礼仪公司前不久在青岛率先推出了“代人扫墓”的服务项目。据该公司负责人介绍，之前上海、沈阳等地都出现了“代人扫墓”这一扫墓形式。我觉得，利用清明时节，去祖先的陵园和祖先进行心灵的对话，追怀对他们的哀思，是后辈子孙的一种责任和义务。如果真正由于太忙或者太远而无法祭扫都不要紧，如果出钱让其他人代劳，根本没有实际意义，因为其他人的那些劳动纯粹是商业性的活动。假如先人们九泉有知的话，也会为后代儿孙们的这种不屑行为感到汗颜。“代人扫墓”的前提是有偿服务。扫墓者对亡人不存在任何感情，这种缺乏情感的扫墓只是一种毫无意义的程式。
答：__________________________________________________________________________
21.在下面一段话的横线上填上得体的话，要求既能达到目的，又不使对方难堪。(4分)

展开余下试题

在某高级宾馆，有个外宾用完餐，悄悄把一只青花瓷杯装进自己的提包。服务员小姐发现后，便不露声色地捧着装有一只青花瓷杯的绸面小匣，彬彬有礼地说：“_____________________________________。”
外宾脸一红，微笑着说：“小姐，我刚才多喝了两杯，把杯子放错地方了。”说完就把杯子放回了桌面。
22.阅读下面两段文字，然后针对少林寺方丈的话写一段评论。(60字左右)(6分)
据3月30日央视报道，非常喜欢中国武术的俄罗斯总统普京在拜访少林寺期间，为什么没有和少林高僧切磋武功，过过招呢?少林寺方丈释永信解释说：“当时我们感觉双方都输不起。普京输了，他代表一个国家的形象，国家就输了；少林寺输吧，少林寺代表中国的一种传统文化，也输不起。”
相关链接：2005年11月，普京访问日本。普京非常喜欢日本柔道。当时他和一个10岁的小女孩切磋柔道，结果大败。现场观众报以热烈的掌声，而输了的普京也没有一点难为情——他向小姑娘鞠躬致意，小姑娘则献给普京一束鲜花。
答：__________________________________________________________________________
七、(60分)
23.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
梵高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次，他和矿工一起下井，在升降机上，他陷入了巨大的恐惧中，颤抖的铁索在轧轧作响，箱板在不停地左右摇晃。但是梵高注意到一位老矿工神态自若，好像没事一般。事后，梵高悄悄地问那位老工人：“您是不是已经习惯了?”这位坐了几十年升降机的老工人却回答说：“不，我永远不会习惯，永远会感到害怕，只不过我学会了克制。”
读了这个故事，你有何感悟?请以“学会克制”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
第二册期末测试题参考答案
一、1.B(B“岫”“宿”都读xiù.“转”“传”都读zhuàn，“觞”“汤”都读shāng。A“铛”读chēng。“当”读dāng，“嫔”“频”都读pín。“铢”“诛”都读zhū。C。“俎”读zǔ，“狙”读jū；“戳”“绿”都读lù，“濯”“卓”都读zhuó。D“坯”读pī，“胚”读pēi；“徙”“葸”都读xǐ，“炙”“栉”都读zhì。)
2.A(B诌一谄。C查—察，D上一尚。)
3.B(A“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平，用在句中望文生义；C“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人，用在句中对象错；D“揭竿而起”指人民起义，用在句中不合语境。)
4.C(A“抒发……主题”搭配不当；B表义不明，哪个“是正确的”不清楚；D不合逻辑，“各类煤体”包括“报纸、杂志”，因而不能并列。)
5.D(以指示代词为切入点。)
二、6.B(是项羽没有烧阿房宫的依据。)
7.D(因果关系错，没有提到的原因是阿房宫还没有建成。)
8.B(据文中信息，阿房宫没有建成的主要原因是时间太短，因而B推断不合理。)
三、9.B(B两个“乃”都是连词。“才”。A第一个“于”是介词，“在”；第二个“于”是介词。表示比较，“比”。C第一个“以”是介词，“把”；第二个“以”是连词，表示修饰关系。D第一个“之”用在主谓之间。取消句子的独立性；第二个“之”结构助词“的”。)
1O.C(A、B、D中的加点词都是名词活用为动词，C是名词作状语，表示方式。)
11.B(顾文是说“韦公来到永州做刺史一个多月，政事处理得很好，清平无事”，然后就着手整理永州的环境。)
四、12.(1）但是，要追求那自然生成的形态，都是不可能做到的。既使百姓安逸，又顺着原来的地势，保全它天然的姿态，过去很难办到的事.现在却在永州出现了。(2)如果这样看，那么这座大堂，难道仅仅是为了欣赏草木、土石、水泉吗?它将使继承韦公治理永州的人，看到小的方面从而了解大的方面啊。
13.《读〈山海经>》中的陶渊明是个有愤慨不平之气、理想不能实现的斗士。诗歌通过歌颂精卫和刑天顽强不屈的斗争精神，表达了作者理想不能实现的无奈和愤慨之情。《归去来兮辞》中的陶渊明是一个厌恶官场、向往田园生活的清高之士。
14.(1)眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲园日涉以成趣策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫(2)多于南亩之农夫架梁之椽夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱齐彭殇为妄作亦犹今之视昔。
五、15.(1)旧的伦理道德扼杀。
孩子们天真、好玩的天性。孩子们的天性竟能顽强地抗争。(2)少年的“我”不自觉地扮演了扼杀儿童天性的角色，现在“我”的心情很沉重。
16.“荡漾”本来是指水波一起一伏地动，而在这一句中却用米写“我”对故乡久经逝去的春天的思念，化抽象为具体，生动形象。
17.活泼可爱、喜欢游戏、胆小怯懦、麻木健忘。(结合文中具体语句作分析即可。)
18.(1)和文章前面呼应，使文章结构严谨。(2)“严冬”“冷气”具有象征意义，说明破除旧的伦理道德还任重而道远，这就深化了文章的主题。
19.(1)风筝是作者构思全文的线索。(2)风筝是儿童活泼天性的象征，也是“我”扼杀儿童天性的见证，在风筝身上，寄托了“我”深深的反思。
六、20.亲情不能商业化。(意思对即可。)
21.示例：先生，听说您对中国的青花瓷产品特别感兴趣，刚才与经理商量，本店愿以最优惠的价格卖给您—件。您看怎样?
22.示例：“谁都输不起”是典型的中国式脆弱，是国人处处爱面子的集中体现。如果拒绝交流。夜郎自大，那我国的传统文化必将滞后于世界前进的步伐。
七、23.(略) (61.232.213.198)" 

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