"济宁市2005——2006学年度高一下学期期末考试
语  文                 2006.7
泗水县教育局  翟胜民  QQ 358718706
说明：本试卷分试题与答题纸两部分。请将第Ⅰ卷答案涂在答题卡相应位置，第Ⅱ卷在答题纸上作答，考试完毕，只收答题卡与答题纸。共150分（含卷面），答卷时间150分钟。
第Ⅰ卷　（选择题　30分）
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．憔悴   猝不及防   国粹   出类拔萃
B．饯别   剑拔弩张   践约   前车之鉴
C．清澈   风驰电掣   覆辙   天寒地坼
D．缜密   臻于郅治   箴言   忠贞不渝
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是
A．抱复    敲竹杠    流言飞语   莫衷一是
B．奖掖    传家宝    惹事生非   平心而论
C．歆享    多媒体    融汇贯通   坐收渔利
D．商榷    录像机    应接不暇   沸反盈天
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①近日，中国人民银行行长周小川在上海首次       人民币汇率形成新机制所参考的“一篮子货币”的组成原则。
②如果盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的    能力。
③2005年4月，温家宝总理在印度访问时，谈及中国对日本进入联合国常任理事国的态度时指出，日本想在国际上发挥更大作用的前提是正确对待历史问题，赢得邻国的        。
A．披露    鉴赏    信赖    B．披露    鉴别    信任
C．透露    鉴别    信赖    D．透露    鉴赏    信任
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。
B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
D．王大鹏的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
5．下列各句中，标点符号的使用正确的一项是
A．有的书要反复读，细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。这叫机不可失，时不再来。
B．庄子的妻子死后，他鼓盆而歌，这不是庄子寡情，这恰是哲人对生死彻悟之后的静穆与通脱：生是节日，死也是节日。生，以鲜花欢迎，死，以鼓声欢送。
C．他这样沉醉于自然中的生活，所以他的画能“沉郁变化，与造化争神奇。”六朝时宗炳曾作画云，“万趣融其深思”，不是画家这丰富心灵的写照吗？
D．来自公众方面的质询是显而易见的。谁将入选，标准是什么，这个技术被滥用怎么办？
6．下列各句语意明确，没有语病的一项是
A．某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。

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B．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
C．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
D．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
二、(12分，每小题 3分)
阅读下面一段文言文，完成7－10题。
孙玉庭，字寄圃，山东济宁人。乾隆四十年进士，选庶吉士，授检讨。五十一年，出为山西河东道，父忧去，服阕，补广西盐法道。嘉庆初，就迁按察使，历湖南、安徽、湖北布政使，举发道员胡齐仑侵冒军需，诏嘉之。
　　七年，擢广西巡抚，调广东。安南国王阮光缵为农耐、阮福映所逼，叩关乞内避，命玉庭驰赴广西察办。福映已灭光缵，遣使纳款，玉庭疏陈其恭顺，请受之。寻福映请改国名曰南越，仁宗疑之。玉庭言：“不可以语言文字阻外夷乡化之心。其先有古越裳地，继并安南。若改号越南，亦与中国南粤旧名有别。”乃报可。广东海盗日横，玉庭议防急于剿，请增兵严守口岸，禁淡水米粮出海以制之。寻调广西，十年，复调广东。时总督那彦成专意招抚，玉庭意不合，疏陈其弊，谓：“盗非悔罪，特为贪利而来。官吏贪功，不惜重金为市。阳避盗名，阴撄（迫近）盗实。废法敛怨，莫此为尤。”上韪其言，那彦成由是获罪。
　　十三年，英吉利兵船入澳门，总督吴熊光但停贸易，未遣兵驱逐，上斥畏葸，罢熊光，调玉庭贵州。寻百龄至粤，追论熊光，且劾玉庭不以实入告，坐罢归。已而予官编修，在文颖馆行走。十五年，授云南巡抚，兼署云贵总督。调浙江。二十年，英吉利贡使不愿行跪拜礼，廷议以其倔强，遣之。会玉庭入觐，面奏驭夷之道：“妄有干求，当折以天朝之法度；归心恪顺，不责以中国之仪文。”反复开陈，上意乃解。
　　道光元年，授协办大学士，仍留总督任。是年入觐，与玉澜堂十五老臣宴。帝询淮盐疏销之策，玉庭言：“汉口为淮南售盐总岸，向来船到随时交易，是以畅销。自乾隆中立封轮法，挨次轮售，私盐乘间侵越。”因胪陈六害，请复旧章，从之。又言漕粮浮收不能禁革，不如明与八折为便。御史王家相奏言事类加赋，侍郎姚文田、汤金钊亦论之，事遂寝。然州县困于丁费，浮收仍难禁绝，胥吏上下其手，专累良懦，因玉庭议不行，疆臣不敢复请；至同治初，始定漕耗，卒如玉庭议。
四年，拜体仁阁大学士，留任如故。会高家堰决，河督张文浩遣戍，部议玉庭革职，诏念前劳，宽之，留任。寻复以借黄济运无效，褫职，予编修休致。寻卒，年八十有三。
《清史稿·列传一五三》
7．下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．举发道员胡齐仑侵冒军需   发：揭露
B．特为贪利而来             特：特意
C．疏陈其弊           　　　疏：上书给皇上
D．上韪其言                 韪：以为……对
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．   玉庭议防急于剿             B．  禁淡水米粮出海以制之
      然州县困于丁费              　　谨拜表以闻
C．   反复开陈，上意乃解  　　　  D． 当折以天朝之法度
     今其智乃反不能及,其何怪也        寻福映请改国名曰南越，仁宗疑之
9．下列句子分别编为四组，全都孙玉庭直言善谏的一组是
①举发道员胡齐仑侵冒军需。　 　　②廷议以其倔强。
③玉庭疏陈其恭顺，请受之　　　　 ④官吏贪功，不惜重金为市。
⑤已而予官编修，在文颖馆行走。　 ⑥归心恪顺，不责以中国之仪文
A．①③⑤　　 B．②③⑥　　 C．②④⑤　　 D．①④⑥
10．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．当阮福映消灭了阮光缵后请求臣服，由于孙玉庭在向皇上书汇报这件事时，态度恭顺谦和，因此得到了看上的批准。
B．孙玉庭在对付海盗时，认为防备比清剿更重要，应切断其淡水补济和粮食供应，这样就可以消除海盗之患。
C．吴熊光在对待英吉利船入住澳门这件事上，因为没有用武力加以驱逐，而遭到百龄的弹劾。
D．孙玉庭所提出的按八折收取漕粮的建议，在当时并未被采纳，后来，同治皇帝制订的政策和孙玉庭的建议基本相同。
第Ⅱ卷　（非选择题　120分)
三、（16分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 不可以语言文字阻外夷乡化之心。
 (2) 妄有干求，当折以天朝之法度。
(3)废法敛怨，莫此为尤。
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(6分)
（1）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。后之视今，亦犹今之视昔。（王羲之《兰亭集序》）
   惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　
（文天祥《过零丁洋》）
鲁迅称赞《史记》为“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”
（2）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（ 王勃《滕王阁序》）
    愿于物之所以生，孰与有物之所以成？　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（荀子《天论》）
吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。　　      　　　，　　    　　　　！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”（《屈原列传》）
四、(20分)
阅读下面一段文字，完成13－16题。
汩罗江边
        林非
多少年前背诵屈原的辞赋时，我就淌着眼泪哀掉他满怀亡国之痛的焦灼与哀伤，似乎听到了他纵身跳向汨罗江的一声巨响，稚弱的心灵中涌出无穷的凄楚和悲怆，暗暗猜测着这江水是如何地宽阔无际，汹涌奔腾的滚滚波涛是如何在永恒地呜咽。汨罗江真像是一个神秘而又庞大的谜语，始终在脑海里喧嚣。我渴望去那里凭吊埋葬着屈原的滔滔洪水。

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当我终于站立在狭窄的汨罗江边，异常惊讶地瞧见了这浑浊的河道时，真疑惑着如此惊心动魄和壮怀激烈的死亡，为什么要发生在这样平淡得近乎粗糙的场合，懊丧地感到自己猜测了半生的谜语，竟只获得令人失望的诠释。我从脚旁的青草丛中，拾起一块细小的碎石，使劲地往对岸掷去，它悄悄掉在河滩上的那一棵老榆树底下。幽暗的河水依旧在默默地流淌，映照着从一团团云雾中间挣扎出来的阳光，淡淡地反射出丝丝缕缕的波纹。在我的印象中似乎有着洁癖的天才诗人屈原，为什么要选择这混浊的河流，当做自己葬身的坟墓？
昨日我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘风破浪地飞驰。张望着几乎要连辍到天际里去的阵阵碧波悠扬地拍击那一朵朵光亮的云彩，不禁想起至今还升华着整个民族崇高节操的屈原来。他在《哀郢》里曾叙述自己“上洞庭而下江”的游历，那时候的白云与碧水，跟我在两千多年之后看到的这壮丽风光，也许不会有什么迥然的差异。像我这样平庸地打发着日子的人，心里都激荡起飞溅的浪花，想在这波涛中泅泳，想在这天空里翱翔，那么这位在早年因被放逐而撰写《离骚》时就萌生了赴水自沉此种悲剧情怀的天才诗人，为何不纵身跳向这浩瀚的水波？
屈原心里确实也奔涌着浩瀚的痛楚，他本来是完全可以替生于斯长于斯的楚国建立功勋的，却受尽佞臣和群小的嫉妒，诬陷他诋毁君王的庸碌无能，谄媚地挑拨楚王原先对他的信任。这些嫉妒者恶毒的诡计，也燃起了深藏在楚怀王心间的嫉妒之火。他原来就隐隐地忧虑着屈原杰出的才华，会不会威胁自己装扮出来的尊严，因此被狡黠地提醒和告诫之后，嫉妒心像火山似的爆发出来，立即排斥疏远了屈原。无权无势者的嫉妒心，对别人的杀伤力肯定会小一点儿，而掌握了生杀予夺绝对权力的君王，一旦萌生出嫉妒心来，就可能将所有人都置于死地。屈原的被贬抑和被逐，真算是不幸中的大幸了。
楚怀王客死秦国之后，继位的顷襄王同样不辨忠奸，听不得丝毫逆耳之言，屈原竟又被放逐了。汨罗江边留下他摇摇晃晃的身影，露出了多么消瘦和枯槁的面庞，多么憔悴和伤心的神色。当我在这儿踯躅时，在朦胧的幻想中跟他邂逅，影影绰绰地瞅见他，正于狂风的呼啸声里愤懑地悲鸣：“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”在那种滥施权力的君王统治时代，一心一意忠于自己主上的屈原，只能于都城失陷的绝望中哀怨地自尽。
我心情沉重地望着对岸碧绿的稻田，径直地往远方绵延开去。在许久的寂静中，突然有只水鸟掠过树梢，像箭镞似地射向湿漉漉地河边，饮了口水，又啁啾着飞走了。我神往地盯住它扬起的翅膀，执拗地思忖着：如果屈原依旧在这块深受蹂躏的土地上疾行，掩涕叹惜着国破家亡和流离颠沛的民众，跟他们一起去面对灾难，不再选择自沉水底的夙愿，那肯定会留下更多深沉、厚重和感情激越的诗篇。为什么不在苦难中生存和吟咏下去呢？我满腔悲愤地仰望着蔚蓝的天空，真想迈过两千多年的漫长岁月，向屈原提出这千钧般压在心头的询问。
13．文中画线的短语“猜测了半生的谜语”指什么？　　
14．作者问道“似乎有着洁癖的天才诗人屈原，为什么要选择这混浊的河流，当做自己葬身的坟墓？”请从文中找出答案，分条作答。
15．作者在第二段中写到“我从脚旁的青草丛中……淡淡地反射出丝丝缕缕的波纹”，最后一段写到“在许久的寂静中……又啁啾着飞走了”。这两处描写在文中各起什么作用？
16．下面对这篇散文的赏析，正确的两项是
A．当“我”终于站到汨罗江边，看到狭窄、浑浊的汨罗江，非常地困惑、失望。作者认为，这样平淡粗糙的场地不应该是屈原的葬身之所。
B．“我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘风破浪地飞驰”，“张望着几乎要连辍到天际里去的阵阵碧波悠扬地拍击那一朵朵光亮的云彩”，这些描写表现了“我”十分愉悦、欢快的心情。
C．作者认为屈原的痛楚，来自于身边一群小人的嫉妒，更来自于无法为自己深爱的祖国建功立业。楚怀王的嫉妒是导致屈原被贬逐的主要原因。
D．“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”引用这一句话，既表明了屈原生活的时代的黑暗，又说明了屈原人生悲剧的必然性。
E．这篇散文用想象和夸张的手法把屈原的“愤懑地悲鸣”表现出来，语言优美而灵魂，想象悠远而逼真，议论深刻而独到。
五、语言综合运用（12分)
17．中国文化里有个很有趣的现象。比方说：有“忍一时风平浪静”，又有“是可忍孰不可忍”；有                     ，又有                           ；有       
        　　又有                        ……很难说谁对谁错，应该一分为二，具体问题具体对待，切不可走极端。（分）
18．仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。(4分)
         
（1）标题：                                            （2分）
（2）寓意：                                                        （3分）
19．学校要举办诗歌朗诵会 , 请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价 , 在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。 ( 每段不超过 50 字 )(6 分 )
徐志摩《再别康桥》
衔接语 : ①  　　　　　　　　　　　　　　　　　
 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
衔接语 : ② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 舒婷《祖国啊 , 我亲爱的祖国》            
六、古代诗歌鉴赏（12分）
阅读下面的元曲，回答问题。
双调·水仙子
               无名氏
青山隐隐水茫茫，时节登高却异乡。弧城孤客孤舟上，铁石人也断肠，泪涟涟断送了秋光。黄花梦，一夜香，过了重阳。
20．（1）“时节登高却异乡”这一句化用了唐代诗人________的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句：“独在异乡为异客，_________。遥知兄弟登高处，_________。”（3分）
   （2）“孤城孤客孤舟上，铁石人也断肠”两句是暗含有元代“曲状元”马致远《天净沙·秋思》中“_________”这句诗的意境。（2分）
21．曲中的抒情主人公是一个什么样的形象？作者是怎样通过典型环境的描写和情绪心态的深入挖掘来刻画这个形象的？
七、写作（60分）
根据要求作文。（60分）
我市泗水境内有泉水名曰“盗泉”。相传春秋时期孔子“过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也”。
据《史记》记载：一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的佩剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。”韩信竟当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。这就是所谓“胯下之辱”。 

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根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得抄袭。
济宁市2005——2006学年度高一下学期期末考试
语文答题纸
注意事项：
1．答题前，考生务必先将姓名、座号、准考证号填写清楚。
2．答选择题时用2B铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号涂黑，个性时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。
3．答非选择题时必须使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。
4．保持纸面清洁，严禁折叠，严禁在答题纸上做任何标记，严禁使用涂改液、涂改胶条。
5．不按上述事项填写、答题，后果自负。
　
得分 评卷人

　三、（22分）
11．（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12． (任选三个小题)(6分)

得分 评卷人

　四、（20分）
（一）13．（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）14．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）18．　　　
19．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
济宁市2005—2006学年度高一下学期期末考试
语文试题答案
一 －二题（24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
分值 3 3 3 3 3 3 3 3
答案 C B C D A D B D
三、（16分）
11．（1）不能因语言名称否定了外夷向朝廷亲近的想法。　（2）妄自有所图谋，应当用天朝的法度使他们屈服。　（3）不久又因借黄河水接济运河，被革职，以编修的职务回家养老。
12．（1）固知一死生为虚诞　　齐彭殇为妄作　人生自古谁无死   留取丹心照汗青　　史家之绝唱，无韵之离骚
（2）落霞与孤鹜齐飞　　秋水共长天一色　　故错人而失天　　则失万物之情　　人又谁能以身之察察　　受物之汶汶者乎！
13．这江水是如何地宽阔无际，汹涌奔腾的滚滚波涛是如何在永恒地呜咽。
14．①具有悲剧情怀的诗人被放逐而写作《离骚》时就萌生投身浩渺水波的想法；②他受诬陷，遭嫉妒，在京城郢都被攻陷后，在江边徘徊的他彻底绝望了，只能决绝地自沉于这低浅的河水里。
15．①烘托现场气氛，表现作者疑惑不解的心理，引发后面的疑问和思考。②打断作者的思考，由前面的沉思状态转入眼前的现实，引出作者自己的愿望（使文脉进一步发展）。
16．A、C（
17．示例： ①“威武不屈，富贵不淫”——“大丈夫能屈能伸”或“好汉不吃眼前亏”　　  ②“君子坦荡荡，小人长戚戚”——“见人只说三分话，未可全抛一片心”
③“万般皆下品，唯有读书高”——“百无一用是书生”
18．(1)题目示例：《拔河》、《方向》等（2分）　　(2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。（2分）
19．示例：听完浪漫如丝、柔情似水的《再别康桥》后，让我们欣赏豪放派词人苏轼的力透纸背之作《念奴娇 赤壁怀古》。
苏轼的吟唱抒发了一腔愤激之情，舒婷的歌声却唤起了爱国之心。接下来是舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》
20．（1）王维  每逢佳节倍思亲   遍插茱萸少一人 （3分） （2）断肠人在天涯  （2分）
21．抒情主人公是一个怀乡思家游子的形象。（3分）作者在开头就

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