2005——2006学年度（下）八年级语文
第五单元作业题
一、语文基础知识
1、下列加点的字注音有错误的一项是（ ）
A、嗟乎（jiē ） 缥碧（piǎo） 衔觞（shāng） 急湍甚箭（chuǎi ）
B、骈死（pián ） 相马（xiàng） 社稷（jì ） 衔觞赋诗（shāng）
C、食马（sì ） 辍耕（chuò ） 槽枥（lì ） 鸢飞 戾天（lì ）
D、突兀（wù ） 夕岚（lán ） 轩邈（miǎo ） 负箧曳屣（xǐ ）
2、下面句子朗读错误的一项是（ ）
A、起舞弄清影，何似在人间!
　　（这两句应当用相对轻快的语气读，表现诗人对人间生活的热爱）
B、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　（朗读时，应该在“长”与“精”之间有短暂停顿，以表现了诗人的乐观精神。）
C、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　（“惶恐”和“零丁”要重读，以突出诗人心中悲愤难抑之情）
D、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（朗读第一句用升调，第二句用降调，使诗的韵律感更强烈）
3、选出没有通假字的一项（ ）
A、每假借于藏书之家 B、同舍生皆被绮绣
C、蝉则千转不穷 D、才美不外见
4、对下列加点词的意思理解错误的一项是（ ）
A、夹岸高山，皆生寒树（阴森森的树）
B、不戚戚于贫贱（愁苦的样子）
C、以是人多以书假余（假使）
D、益慕圣贤之道（更加）
5、默写。
⑴写出《与朱元思书》中说鸟鸣声声悦耳动听的句子：______________，_________________。
⑵写出《过零丁洋》中作者直抒胸臆，表明将以死明志，因而流传千古的两句话：
_____________________________？_____________________________。
⑶__________________________，__________________________，此事古难全。
⑷___________________________，病树前头万木春。
⑸俱怀逸兴壮思飞，__________________________。
⑹天街小雨润如酥，__________________________。
6、比较阅读下面两首诗，对它们分析不当的一项是（ ）
赤 壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赤 壁 胡曾
烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。
A、杜诗认为周瑜取胜的关键在于刮起了东风，否则周瑜不可能取得胜利。
B、胡诗认为周瑜取胜不靠天时兵力，而在于人事谋略，与杜诗之论截然对立。
C、两诗开篇都描绘了赤壁大战的场面，但描写战争的手法却不相同。
D、两诗对周瑜的评价不一样，杜诗对周瑜多揶揄，嘲讽之意，胡诗却把周瑜描写成一个叱咤风云的英雄。
7、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）
① 一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。（ ）
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
② 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 （ ）
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双，
寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
8、扬州是历史文化名城之一，素有"淮左名都"之誉。近日扬州市政府为了提升扬州在海内外的知名度，打造扬州的城市形象，准备在中央电视台综合频道（1套，面向国内）和国际频道（4套，面向海外）分别推出两则城市形象宣传片，请你为这两则宣传片分别设计两句广告语。

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⑴综合频道（1套，面向国内）：_____________________________________________________。
⑵国际频道（4套，面向海外）：_____________________________________________________。
二、阅读理解
（一）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
9、理解分析不正确的一项是（ ）
A、《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B、“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
10、结句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”有什么含义？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——(吴均《与朱元思书》)
11、解释加点词语在文中的意思。
风烟俱净（ ） 负势竞上（ ）
好鸟相鸣（ ） 窥谷忘反（ ）
12、下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（ ）
例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A、马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
B、后遂无问津者。（《桃花源记》）
C、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
D、水陆草木之花，可爱者甚蕃。（《爱莲说》）
13、“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：_____________________________________ 。
14、文中写出的富春江的特点是______________、_______________ 。
15、下列说法不正确的一项是（ ）
A、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C、第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D、第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
（三）
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食（A）或尽粟一石。食（B）马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食（C）不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食（D）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——(韩愈《马说》)
16、文中划线的“食”读音为“ｓì”的是哪几个？将其字母序号写在括号内。（ ）
17、用“|”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
食马者不知其能千里而食也
18、解释文中加点字的意思。
⑴骈死于槽枥之间 骈：（ ） ⑵不以千里称也 以：（ ）
⑶策之不以其道 道：（ ） ⑷执策而临之 策：（ ）
19、翻译句子。
⑴只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
_______________________________________________________________________。
⑵其真不知马耶？其真不知马也。
_______________________________________________________________________。
20、文中的“伯乐”和“千里马”各比喻什么人？
_______________________________________________________________________。
21、对本段主要内容概括准确的一项是（ ）
A、千里马没有得到应有的待遇。
B、食马者不能以千里马的特点来喂养它。
C、食马者不识千里马，是造成千里马不能日行千里的根本原因。
D、千里马的才能没有表现出来，是因为它常常吃不饱。
（四）
台湾，福建海中岛，荷兰红毛人①居之。芝龙与颜思齐②为盗时，尝屯于此。荷兰筑城二：曰赤嵌、曰王城，其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进，红毛人弃赤嵌走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七月，红毛存者仅百数十，城下，皆遣归国。
注：①红毛人：明清时称荷兰等西方人为“红毛番”。②芝龙与颜思齐：郑芝龙与颜思齐，开拓台湾的先驱，郑芝龙即郑成功之父。清廷呼之为“盗”。
22、解释下列句中加点的词语。
①尝屯于此（ ） ②荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡（ ）
③成功师至（ ） ④红毛人弃赤嵌走保王城（ ）
23、下列各句中加点的“之”字的用法与其它三项不同的是（ ）
A、荷兰红毛人居之 B、右臂挂念珠倚之
C、而两狼之并驱如故 D、成功使谓之曰
24、用现代汉语翻译“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归”一句。
_____________________________________________________________________________。
25、现在台湾岛内有一小撮人妄称“台湾地位未定论”，阴谋推进“渐进式”台独，阅读了上面一段文字，你最想说的话是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、写作
26、阅读下面所给材料，以“___________的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。
（1）船行江上，时遇顺风，时遇逆风；（2）月悬天边，时圆，时缺；（3）天有阴晴，草有荣枯；……

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说明：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选；（2）先补充完整题目再写。（直接做在作文本上）。
(本套题请设四页，不设作文格)
2005——2006学年度（下）八年级语文
第五单元作业参考答案
一、语文基础知识（30分）
1、A、急湍（tuān ）（3分） 2、B（3分） 3、A（3分） 4、C（3分） 5、（每句一分，共9分）⑴好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ⑵人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ⑶人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ⑷沉舟侧畔千帆过 ⑸欲上青天览明月 ⑹草色遥看近却无 6、C（3分） 7、①沙悟净（沙僧或沙和尚） ②贾宝玉（2分） 8、答案示例：⑴扬州：身心与灵魂的栖息地。⑵“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”，美丽的月亮城，浪漫的东方之都。（4分）
二、阅读理解（40分）
（一）（5分）9、D（2分） 10、点醒题旨：无论兴亡，受苦难者是百姓，立意高远，胜于一般怀古之作。（3分）
（二）（11分）11、烟雾 凭依 美丽的 同“返”，回去（2分） 12、B（3分） 13、虽乘奔御风，不以疾也。（1分） 14、山奇、水异（或山峻峭、水清澈）（2分） 15、D （3分）
（三）（16分）16、B D（3分） 17、食马者|不知其能千里|而食也（2分） 18、（1）一并 （2）因为 （3）方法 （4）马鞭 （2分） 19、⑴只是辱没在做仆役的马夫的手里，和普通的马一同死在马厩里，不因日行千里而出名。⑵难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!（意思接近酌情给分）（4分） 20、“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者，“千里马”比喻有突出才能的人。（2分） 21、C（3分）
（四）（8分）22、①曾经 ②依仗 ③军队 ④逃跑（2分） 23、C（2分） 24、土地是我们固有的，应当还给我们；珍宝可以任你们装载回去。（2分） 25、没有固定答案。应据文驳斥其“地位未定”的荒谬理论，表明台湾自古就是中国的固有领土。（2分）
三、写作（30分） (61.188.201.131)

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