"2005——2006学年度（下）七年级语文
半期（第一、二、三单元）检测题
一、语文基础检测（30分）
1、下面加点字的读音全都正确的一项是（         ）（3分）
A、确凿（ zuò ）        菜畦（ qí ）      蝉蜕（ tuì ）    蟋蟀（ shuāi ）
B、浊流（zhuó ）      竹筛（ shāi ）   觅食（ mì ）    地壳（ ké ）
C、 诧异（chà）         鼎沸（ dǐng）  书塾（ shú ）    桑椹（ shèn ）
D、亘古（gèn ）         磐石（pán）    秕谷（ pǐ ）      轮廓（guò ）
2、下列词语中有错别字的一项是（          ）（3分）
A、人声鼎沸             潜心贯注           博学多识             马革裹尸
B、沥尽心血             兴高采烈          妇孺皆知              可歌可泣
C、来势汹汹            高枕而卧           心会神凝              炯乎不同
    D、 鞠躬尽瘁           杂乱无章           相得益彰              回环曲折  
3、下列句中加点词语使用正确的一项是（          ）（3分）
A、因为我常常感到它在滥用一种热情。
B、我的手掌一结合土地，心就变得平静。
C、我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
    D、他有一条戒尺，但是不常用，他有罚跪的规律，但也不常用。
4、填入下列句子横线处的词语正确的一项是（          ）（3分）
        ______迟到了，______老师并没有罚我站，这是______下雨天可以原谅的缘故。
A、因为        然而        因为              B、虽然        所以        由于
        C、虽然        但是        因为              D、 因为        但是        由于
5、选出下列“像”字句不同类的一项（         ）（2分）
A、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。

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B、蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C、他躺在那里，几乎像昏倒一样。
        D、他在水上几乎像一个车轮似的不停地旋转着。
6、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（         ）（2分）
A、假如／生活／欺骗了／你                  B、忧郁的日子／里／需要／镇静
        C、它荒草／萋萋，十分／幽寂              D、从此／决定了我／一生的道路
7、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（    　）   （2分）
我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，_______，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
　　A、荒芜处都长满了无数的植物　   　B、无数的植物都长满在荒芜处
　　        C、植物都长满在所有的荒芜处　　   D、所有的荒芜处都长满了植物
8、请根据下面的诗句写出一个成语，并用这个成语造一个句子（2分）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）
成语：____________            造句：________________________________________________
9、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是（用自己的语言表述）（2分）
______________________________________________________________________________。
10、期中考试过后，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科    (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字，4分)
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11、写出下列诗句的上句或下句（4分）
⑴_______________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
⑵此夜曲中闻折柳，_______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑶马上相逢无纸笔，_______________________ 。（岑参《逢入京使》）
⑷春潮带雨晚来急，_______________________。（韦应物《滁州西涧》）
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下段文字，完成文后诸题（18分）
客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。
女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
“什么?又怎么了?”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。”
女佣向客人指了指。
贝多芬说：“谁?那是谁?”
他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。”
客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”
他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”
看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
他接着说：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pán石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧xiāo相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
12、给文段中加点的字注上拼音；根据文段中的拼音写出相应的汉字。（2分）
（1）注拼音：含蓄（     ） 囚（     ）室
（2）写汉字：pán（     ）石 喧xiāo（     ）
13、文段中画线的句子属于什么描写？这些描写的作用是什么？（3分）
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14、当贝多芬看了客人递给他的纸条后，说：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”这句话中的“兽穴”指什么？“老狮子”又指谁？贝多芬为什么这样说？（4分）
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15、为什么说“ 一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉 ”？请简单地谈谈你对这句话的理解。（3分）
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16、下面是对“一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来”的分析，其中不准确的一项是（           ）（3分）
A、“倒落了的火山”比喻这个世界，表现出了贝多芬对世人的不理解和欺侮的恐惧。
B、“熔岩”本来是指熔化了的岩石，这里是说他创作的激情像熔岩一样汹涌澎湃。
C、“拼命”“巴望”等词语表现了贝多芬与不幸命运做斗争的决心。
D、这句话展示了贝多芬在遭到耳聋的打击后不甘心就此放弃他的音乐事业，与命运做顽强抗争的意志。

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17、选文的最后说“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”这里的“永恒”指什么？（3分）
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（二）阅读下段文字，完成文后各题（15分）
父 亲
虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路二十里啊！
三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
18、文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢” 、“不关心”有何作用？（3分）
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19、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（3分）
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20、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？（3分）
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21、请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。（2分）
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22、假如你是文中的女大学生，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上，你当时有何感受？你会让你父亲睡到你们女生宿舍去吗？（4分）
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（三）阅读下面的文言文选段，完成后面各题。（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
23、上面的文字选自课文《               》，作者是宋朝的文学家______________。（1分）
24、下面文言短句的朗读节奏划分错误的一项是（        ）（2分）
A、借旁近/与之 B、即/书诗四句
C、其文理/皆有/可观者 D、余闻之/也久
25、对下面句中加点字含义的判断，正确的一项是（        ）（2分）
  自是指物作诗立就  还自扬州
  余闻之也久                 不能称前时之闻
A、两个“自”字含义不同，两个“闻”字含义相同。
B、两个“自”字含义相同，两个“闻”字含义不同。
C、两个“自”字含义不同，两个“闻”字含义也不同。
D、两个“自”字含义相同，两个“闻”字含义也相同。
26、用现代汉语翻译下面的文言短句。（4分）
⑴即书诗四句，并自为其名。
_________________________________________________________________________。
⑵邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
_________________________________________________________________________。
27、方仲永由天资聪颖变成“泯然众人”的原因是什么？说明了什么问题？（2分）
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28、作者的感情往往寄寓在他的作品中，你认为《伤仲永》的作者对方仲永的态度与感情是怎样的？（2分）
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29、阅读了方仲永的故事后，你感受最深的是什么？（2分）
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30、有人说“天资聪慧是成才的关键”，也有人说“后天的教育是成才的关键”，对这一问题你怎么看？（2分）
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三、作文（40分）
有一首歌里这样唱到“谁不说咱家乡好”。是的，我们的家乡美丽富饶，家乡的人民朴实勤劳。家乡的田野，家乡的河流，家乡的历史传说，家乡的一草一木，无不在你心中留有深刻的印象。请以“家乡”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的作文。

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(第七、八页请设作文格)
2005——2006学年度（下）七年级语文
半期检测题参考答案
一、语文基础知识（30分）
1、C（3分）            2、C（迥乎不同 ）（3分）       3、C（规则）（3分）          4、C（3分）          5、C（2分）           6、A（B、忧郁的日子里／需要镇静；C、它／荒草／萋萋，十分／幽寂；      D、从此／决定了／我／一生的／道路）（2分）            7、D（2分）          8、成语：扑朔迷离；    造句略（成语写正确得1分，造句准确通顺得1分，共2分）          9、答案示例：任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。（2分）            10、（4分）(此题为开放性的，只要说出自己的优点，表达自己愿望和点出竞争学科并表达简明得体的即可得4分；若三方面缺一的可扣1分。每超5个字扣1分。可按表达分优、良、中、差分别打4、3、2、1—0分。)    参考例句：我热爱语文，责任心强，还有你们的信任支持使我有信心当好语文科代表，请大家给我一个机会。           11、（填正确一句得1分，见错该小题无分，本题共4分）⑴峨眉山月半轮秋  ⑵何人不起故园情  ⑶凭君传语报平安  ⑷野渡无人舟自横。
二、阅读理解（50分）
（一）（18分）12、（1）xù  qiú  （2）磐  嚣（每个完全正确得0.5分，共2分）              13、外貌描写；展示出贝多芬不向命运屈服的坚韧的生的意志。（第一问正确得1分，第二问意思如此则可得2分，共3分）              14、“兽穴”指贝多芬的家；“老狮子”指贝多芬本人。因为平时大家都认为贝多芬很可怕，很难接近，而客人竟然来拜访他，很令他吃惊，这句话表现了他的幽默感。（前两个问答正确各得1分，最后一问答正确得2分，共4分）               15、（本题系开放性试题，学生只要言之有理即可给3分。）             16、A（3分）             17、指作为心灵载体的音乐艺术。（意思如此则可得3分）
（二）（15分）18、（3分）为后文表现深沉的父爱作铺垫。           19、（3分）无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子之心。              20、（3分）亲情的力量已经打动了每一个人。                 21、（2分）①“我双手捧着桃子……心啊！”   ②“我扑过去抚摸……爱惜自己。”或者其它的也行。             22、（4分）略。    （以上各小题答案意对即可。最后一个小题系开放性试题，学生只要言之有理即可得分。）       
（三）（17分）  23、伤仲永   王安石（每空0.5分，正确才能得分，共1分）           24、D（2分）             25、B（2分）              26、⑴当即写了四句诗，并且题上了自己的名

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