"亲爱的同学们，语文的世界是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情；思想的美，崇高的美，悲剧的美……语文把世界上最美的东西呈现给我们。我们的思想在语文学习中得到净化和升华。今天的这张试卷，给大家搭建了一个展示自我的平台，希望你将自己真情体验的快乐分享给大家，相信自己！你是最棒的！
题号 一 二 三 总分
(一) （二）  （三）
得分
    
得分 评卷人

一、积累与运用（20分）
   
1． 经过一个学期的学习，你一定记住了不少好词佳句。请根据拼音写出每个词中所缺的字。（2分）
bèng             jiǎo              sǒu             dǎo
（       ）溅     （     ）洁     抖（      ）      （      ）告
2．请给加点的字注音。（2分）
  ⑴每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁（    ）的笑容，就要绽开似的。
  ⑵我从石架向下看，感到头晕目眩（     ）。 
3．按照示例，用“/”标示后两句诗的节奏。（2分）
示例：远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天 上 的 明 星 现 了，
好 像 点 着 无 数 的 街 灯。
4．请在原句上修改病句。（2分）
这部电影情节曲折动人、表演真实细腻，受到观众的普遍欢迎，把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。
5．背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（6分）
（1）“_________________      _____。”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息。
（2）                          ，风正一帆悬。
（3）枯藤老树昏鸦，                          。
（4）生活中我们既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴，这正如孔子所言：“                             ，        ______                    。” 
（5）《观沧海》中能体现作者胸怀博大的句子是：
                                                                           。
  （6）《西江月》中能体现丰收喜悦的诗句是：
                                                                            

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6．课外阅读积累（3分）
读书光念几篇课文是不够的，课外要有计划地认真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。请从你的课外阅读中选择一部你最喜爱的作品，根据要求，填写下表。
   
7．语言运用（下面两题选做一题）（3分）
A．今年在东南亚地区流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。你能就此拟写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康的意识吗？试试看。
  ⑴                                                                     
  ⑵                                                                     
B．请通过联想和想象，把下列三个词语组成一段连贯的话。（30字以内）
筷子   新年   阳光
                                                                       
                                                                       
                                                                       
得分 评卷人

二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面文言文，回答文后问题。（10分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8．解释加点的词语。（2分）
⑴谢太傅寒雪日内集（　　　　　　）　　　　⑵与儿女讲论文义（　　　　　　）
⑶俄而雪骤　　　　（　　　　　　）　　　　⑷撒盐空中差可拟（　　　　　　）
9．翻译下面的句子。（2分）
白雪纷纷何所似？
                                                                                          
10．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来证明这一观点。（2分）
                                                                            
                                                                            
11．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。（2分）
                                                                            
                                                                            
12．文采展示。你在阅读和写作实践中一定积累了不少优美的词句，请写出一个形容飞雪的好比喻句。（2分）
                                                                         
                                                                         

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（二）阅读下面的选段，完成文后问题。（6分）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
13．上面的精美文段出自         之手，他笔下济南冬天水的特点是        。（2分）
14．作者写水用了拟人的手法，请举一例。（2分）
                                                                              
15．理解下面句子的意思：（2分）
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
                                                                   
                                                                   
（三）阅读下文，回答文后问题（19分）
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
16．从文中摘录两个成语。（2分）
（1）                （2）                
17．本文写了两个爸爸和自己儿子的故事。两个故事的人物和经过几乎相同，但是结局不同，充满了悬念，悬念主要体现在一个      字上。其中第一个故事留给我们的教训是                                                                        （用文中语句回答）,第二个故事留给我们的教训是                            
                                             （用文中语句回答）。爸爸最后给儿子的教训说明了                                                            
                                                                 （6分）
18．文中画线的句子写的是儿子的动作和神态，请想象他会有怎样的心理活动？（3分）
                                                                    
                                                                    

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19．请从文中摘录一个你认为写得最值得欣赏的句子，写在下面，并简单说一下理由。（3分）
                                                                    
                                                                    
                                                                              
20．根据你对课文主旨的理解，依照下面的句式，续写句子。（3分）
父爱如山，造就我一种坚

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