"澄海中学高三级三模语文测试题   2006、3
第一卷 选择题（共33分）
一．（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（  ）
A.．解元/解数      真谛/取缔      穷兵黩武/买椟还珠
B.．咀嚼/嚼舌      包庇/媲美    恃才傲物/舐犊情深
C.．殷勤/殷实      迄今/收讫      神采奕奕/自怨自艾
D.．连累/积累      洗濯/擢发     歧路亡羊/按图索骥
2．下列词语中没有错别字的一组是（    ）
  A．磊落  发祥地  熙来攘往   欲加之罪，何患无辞
  B．露掐  生力军  疾言厉色   嬉笑怒骂，皆成文章
  C．烦燥  费手脚  黄梁美梦   群居终日，言不及义
  D．襟怀  开场白  心心相印   落花有义，流水无情
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（     ）
Ａ．勤奋学习，勇于置疑，不断创造，是21世纪对年轻人的要求。
Ｂ．法国大昆虫家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
Ｃ．教育下一代是全社会的责任，教育部纵有九牛二虎之力，也不能单独承担这一关乎民族命运的重任。 
Ｄ．当今的许多青年娇弱得毫无刚心韧性，想起当年为催生新中国而冲锋陷阵的一代人，不禁让人产生今非昔比的感觉。
4.下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A．他风华正茂，书生意气，很早就投身革命，所以他的作品有积极的思想倾向，并且文笔清新，耐人寻味。
 B．“三农”问题长期得不到根本解决的原因，就在于“二元”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割、相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。
 C．现年69岁的巴勒斯坦前总理、巴解组织主流派法塔赫候选人阿巴斯在2005年1月9日的选举中获得胜利，当选为巴勒斯坦权力机构主席。 
D．明后两年要扩大医疗试点范围，大胆探索，大胆创新，多为群众着想，完善相关政策，到2008年在全国农村基本建立新型农村合作医疗。
二．（9分，每小题3分）
　阅读下面的文字，完成5—7题。
2009年，天空飘起人造云
儒勒•凡尔纳在1889年写的小说《2889年一个美国新闻界巨子的一天》中对未来景象作了各种畅想，其中就有人造云。布鲁塞尔自由大学教授莱昂•布雷尼希表示，这个梦想很快就要成为现实。布雷尼希正和以色列的科研人员共同研究可能在2009年投入使用的云朵制造技术。
    墨西哥城，2005年。这个大都市是地球上众多“热岛”之一：城市中的黑色沥青路面吸收着太阳辐射，使市区气温比周围地区高了5至10度。热空气和水蒸气上升到大气层高处，在那里凝结成云。
    布雷尼希的“基善”计划模仿的正是这种“热岛”效应，基善(Geshem)是西伯来语中“雨水”的意思。目前尚处于研究阶段的“基善”计划打算在靠近海洋的地区选择一块两平方公里的颜色较暗的地面，吸收太阳光热量，模仿云的形成过程。
    试验区的气温升高后就会使空气中的水蒸气上升，水蒸气上升到约1000米高度就会形成云，并产生降雨。目前科学技术可以通过向天然云层喷洒碘化银，增加云层中的水分，从而达到人工降雨的效果。但是“基善”计划希望能够达到人工制造雨云的目的。该计划的首个实验将在以色列的一个荒漠中进行，到2009年完成，将花费大约一亿美元资金。

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    “基善”计划是一大创举，因为它的目标是制造一片云，但其实很早以前人类就已经在无意中制造出了人造云。这是因为在大海里航行的大轮船和在空中飞行的飞机，它们的烟囱和引擎在大气层里洒下微粒，成为水滴的凝结核，也就是说，这些微粒使水汽在它周围凝结成云。这就是我们在天空中看到的像白带子一样的云。
    尽管普通人对此不加注意，这一现象对科学家来说却意义重大。这些人造云覆盖了地球O.1％以上的面积，并且已经被证明能够对气候产生影响。威斯康星大学白水分校的科学家证实，在2001年“9•11”恐怖袭击之后，9月11日至14日期间美国下令停止一切商业飞行，科学家将这段日子的气温与前30年空中运输正常进行的同时期相比，发现这段时间美国全国平均气温上升了1．1摄氏度，气温上升情况在原来空中交通比较繁忙的州更加明显。这是因为天空中的人造云具有隔离效果，它们反射阳光，使部分太阳热量无法到达地面。
    美国哥伦比亚大学的科学家去年公布的一项研究成果声称，微粒在云朵中的作用相当于一个个“锚”，它有利于水滴的形成，但同时也使水滴变得更小，即重量太轻，不容易成为雨落到地面。结果就是云层的厚度增加了，向空中反射的辐射更多，但是下的雨却少了。某些科学家将此作为遏制全球变暖的方法之一：如果云层向空中反射更多的太阳光，到达地面的阳光将会减少，这意味着可以抵制温室效应，让天气变得凉快一些。代价是，雨下得少了。
        (节选自2005年8月25日《参考消息》)
5．以下对画线句“这一现象对科学家来说却意义重大”的理解，不正确的一项是（   ）
A．大轮船和飞机制造出来的人造云已经被证实能够对气候产生影响。
B．“基善”计划制造出的人造云可以产生降水，从而改变沙漠地区的干旱状况。
C．如果没有大轮船和飞机制造出来的人造云，全球气温很有可能会上升。
D．像白带子一样的云具有隔离效果，它们反射阳光，使部分太阳热量无法到达地面。
6．以下对文章的理解，正确的一项是（  ）
A．美国哥伦比亚大学的科学家的研究成果证实：云层可以抵制温室效应，让天气变得凉快一些。代价是，雨下得少了。
B．“9．11”之后的三天，美国全国平均气温比同时期正常飞行的气温上升了1．1摄氏度，这是因为停止飞行后，空中没有飞机制造出来的人造云，降雨量也大大减少。
C．1889年，儒勒•凡尔纳畅想一千年后天空将飘起人造云，而这一畅想在一百多年后的2009年将提前变为现实。
D．空中的微粒有利于水滴的形成，但同时也使水滴变得更小，即重量太轻，不容易成为雨落到地面。
7．根据文意，以下推断不正确的一项是（  ）
A．“基善”计划制造出来的人造云和轮船、飞机制造出来的人造云都能向空中反射太阳光，使到达地面的太阳光减少。
B．科学可以拯救干旱地区，最有效的解决办法就是制造人造云。
C．“基善”计划是一大创举，因为它是人类第一次有意制造一片雨云。
D．如果一个城市吸收太阳辐射的黑色沥青路面越多，那么这个城市的“热岛”效应将愈加明显。
三．（１２分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~1１题。
袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人。及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。
  　 绛侯为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带。是时绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色。陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
   　及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系请室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。
   　淮南厉王朝，杀辟阳侯，居处骄甚。袁盎谏曰：“诸侯大骄必生患，可适削地。”上弗用。淮南王益横。及棘蒲侯柴武太子谋反事觉，治，连淮南王，淮南王征，上因迁之蜀，车传送。袁盎时为中郎将，乃谏曰：“陛下素骄淮南王，弗稍禁，以至此，今又暴摧折之。淮南王为人刚，如有遇雾露行道死，陛下竟为以天下之大弗能容，有杀弟之名，奈何？”上弗听，遂行之。
   　淮南王至雍，病死，闻，上辍食，哭甚哀。盎入，顿首请罪。上曰：“以不用公言至此。”盎曰：“上自宽，此往事，岂可悔哉！且陛下有高世之行者三，此不足以毁名。”上曰：“吾高世行三者何事？”盎曰：“陛下居代时，太后尝病，三年，陛下不交睫，不解衣，汤药非陛下口所尝弗进。夫曾参以布衣犹难之，今陛下亲以王者脩之，过曾参孝远矣。夫诸吕用事，大臣专制，然陛下从代乘六乘传驰不测之渊，虽贲育之勇不及陛下。陛下至代邸，西向让天子位者再，南面让天子位者三。夫许由一让，而陛下五以天下让，过许由四矣。且陛下迁淮南王，欲以苦其志，使改过，有司卫不谨⒀，故病死。”盎曰：“淮南王有三子，唯在陛下耳。”于是文帝立其三子皆为王。盎由此名重朝廷。
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《史记 袁盎晁错列传》
   8．下列加点的字解释正确的一项是（　 ）
   　A．已而绛侯望袁盎曰     望：从远处看
   　B．盎兄哙任盎为中郎     任：任命
   　C．朝罢趋出，意得甚      趋：快走
  　 D．国人上书告以为反，征系请室 　　系：逮捕
   9．下列加点的词语意义和用法相同的一项是（　 ）
   　A．①及绛侯免相之国    　　　B．①以不用公言至此

展开余下试题

     　②齐桓晋文之事          　　　②赵王岂以一璧之故欺秦耶
  　 C．①窃为陛下不取也     　　　D．①于是上乃解，曰：“将奈何？”
      　②臣请为王言乐          　　　 ②而陋者乃以斧斤考击之   
   10．有关袁盎的内容，编为四组，全部表现他“仁心为质”的一项是（  ）
     ①社稷臣主在与在，主亡与亡     ②陛下谦让，臣主失礼      ③唯袁盎明绛侯无罪
     ④绛侯乃大与盎结交    ⑤诸侯大骄必生患，可适削地    ⑥淮南王有三子，唯在陛下耳
      A．①④⑤   B．②③⑥   C．①③④   D．②⑤⑥
   11．对原文理解正确的一项是（  ）
     A．袁盎认为绛侯不是社稷之臣的原因是绛侯只是在其位而谋其政罢了，绛侯不能与国君共存亡。
     B．绛侯因为是功臣，倨傲有加，备受国君尊宠，但因为袁盎进谏的缘故，被罢免了相国的职位。
     C．淮南王厉在到京城觐见国君时，杀死辟阳侯，表现了他极为骄横，因此获罪，被贬谪到蜀地，后
       病死途中。   
D．淮南王死时，袁盎认为罪在自己，所以进宫请罪，并用“高世之行者三”来劝慰孝文帝。
   
    
第二卷  非选择题（共117分）
班级           姓名            座号          分数
四．（20分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
  （1）“吾与而兄善，今儿廷毁我！” 盎遂不谢。（4分）
    答：
（2）夫曾参以布衣犹难之，今陛下亲以王者脩之，过曾参孝远矣。（4分）
  答：
13． 阅读《兰溪棹歌》，然后回答问题。（9分）
兰溪棹歌           戴叔伦
  凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 
     
（1）从诗歌的体裁角度来说，本诗属于         。这首诗的韵脚是：               （3分）
（2）诗中的山色有什么特点？末句写鲤鱼上滩的情景，暗示什么？（3分）
答：
（3）一二两句与三四两句写景的方法有什么不同？结句有什么作用？（3分）
答：
14．补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（每空1分共4分） 
(1)                 ，             。生女尤得嫁比邻，生男埋没随百草。(杜甫《兵车行》)
(2)             。谁悲失路之人；             ，尽是他乡之客。（王勃《滕王阁序》）
（3）三人行，必有我师焉，                        ，                       。（《论语》） 
五．（21分）
阅读下列《走进田间》，回答15——18题。
走进田间
张之奎
①走进田间，就从心的最深处升腾起一种说不出的亲切，像久离母亲的婴儿再次闻到乳汁的甘甜，这亲切用语言竟说不得，是没有适合的文字，是掌握不了这亲切的厚度。总之，有一种清晰而又模糊、真实而又虚渺的感觉，竟体味不着是这感觉孕育出莫名的亲切，还是这莫名的亲切升华了这无尽的感觉。
   ②走进田间，就可以呼吸到大地所散发出特有的淡淡泥香，却寻不着这气息的根源，但随意走到一处，却又呼吸到。这气息就随着你的呼吸到体内，又散布了全身，于是，就有了一种畅然的甜丝丝的感觉，心里就有一扇窗子悄悄然地敞开，或闭上眼睛，或席地坐了，任这气息轻轻地抚触你的身体，抚触你的心灵，此刻你心里就装不下别的什么了，只有豁然，只有舒畅，就想到这地咋就这厚实?究竟蕴藏了多少香气。苞米、高粱一茬接一茬地长，又一茬一茬地割，咋就割不没呢?黄色的土地，黄色的皮肤，咋就一个颜色呢?究竟是土地孕育着土地，是人孕育着人，还是土地孕育着人，还是人孕育着土地，想着想着就溶化了，感觉不出是自己溶归了田间的土地，还是田间的土地溶归了自己，竟分也分不开了。但却体会到了一种重量，在天地间架一杆最大的秤，也无法称得出的一种重。你下意识地去触摸，拿起的却是满手黄色带着泥香的田间土壤，就有一种疑惑，有一种会意，爬上你黄色的脸，又轻轻地小心翼翼地把手里的东西洒放回原处。
   ③走进田间，有不加修饰朴实的农人，农人立于田间，两手拿了镐头，噼里啪啦地打着土坷垃，闪着白色光亮的镐头就一起一落一落一起地在农人手中活跃着。打着打着就有大颗大颗的汗珠丢撒在或大或小的土块中，只一闪，就找也找不见了。有的只是数也数不完的土地随着一起一落闪亮的镐头滚动。稍不留意农人就已扶了镐头立于地头，唇间已然多了一颗纸卷的老旱烟，正眯着眼睛意犹未尽地遥望一路打过的田地，有两颗豆大的汗珠儿顺着黄色的脸颊正往下淌，满脸的汗水和尘土之中混杂着满脸的激情、喜悦和期望。一时间你会觉得手心痒痒的，浑身有使不完的气力，双眼中也就有了一种期望。于是，就眼巴巴地盯着不远处的农人，盯住农人手中握的镐头，有一种思想呼呼地从心底直往上窜。
   ④天蔚蓝蔚蓝的、地褐黄褐黄的，农人扶了镐叼了烟就立于其间。
   ⑤走进田间，是走进了豁然，走进了舒畅，走进了亲切，走进了自我的独立和完善。
   ⑥走进田间我们惟一能做的，也是惟一想做的就只有用我们的心灵和真诚去感悟去呼吸。把我们以最原始的颜色、最原始的形态、最原始的方式，同田间叠印成一体，然后我们才可以放心地走进田间，同田间交谈，同生命交谈，同自然交谈。
   ⑦我想，这生活最好就这样封存。
   ⑧走进田间，走进生命，走进自然。
   ⑨走进田间的感觉是真感觉。 
   15．细读第二段，依据对文意的理解，说说“就有一种疑惑、一种会意爬上你黄色的脸”一句中的“疑      惑”、“会意”的含义。（5分）
   答：
   16．第3段重点是描写农人，围绕“农人”写了三层意思。请分三点简要概括。（6分）
   答：  
 17．“最原始的颜色、最原始的形态、最原始的方式”在文中具体指什么?请根据文意，简要回答。(4分)
答：
18．赏析这篇散文，回答问题。（6分）
  （1）简要分析标题“走进田间”的作用。（3分）
答：
（2）简要分析第五段在文中的作用。（3分）
答：

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六.（15分）
19．阅读下面的文字，用不超过25个字的一句话概括其主要内容。（5分）
目前南水北调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体规划报告即将上报国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在输水干线规划区，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。因此有关专家指出，水污染防治效果将成为决定南水北调工程成败的关键。
答：
20． 在画线部分填上恰当的话，使分句前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分）
尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是                   ，
                       。对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于          ，    
                        。
答：
21．下面这段话的连贯性差，改换其中几个句子的表述形式，这段话就连贯了。（4分）
①人们在生活中有时会扮演自己平时不同的角色，②就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。③但有一次，为了朋友，我撒了谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我顿时觉得自己像个贼。⑦人家揪住了我⑧送到面前展览。
写出影响连贯的句子的序号，并加以改写。
答：
七．作文（60分）
22．阅读下面材料，根据要求作文。
   一位雕塑大师完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”大师回答说：“其实这座雕塑原来就在那里，我只是将他多余的边边角角去掉而已。”
其实，在人生中你就是那座雕塑，也是那位出色的雕塑家。
请以“雕塑自我”为话题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
澄海中学高三级语文三模测试题参考答案
第一卷  （共33分）
一
１．Ｃ（Ｃyīn  qì 　yì  A  jiè/xiè  dì  dú   B jué/jiáo  bì/pì  shì  D lěi  zhuó  qí/jì）
2． A（B．露馅C．烦躁、黄粱美梦D．落花有意，流水无情）
3 .B("光怪陆离"形容奇形怪状、五颜六色，符合语言环境。A"置疑"改为"质疑"；前者指怀疑(用于否定)，如无可置疑。后者指提出疑问。C此词强调费力大，句子叙述的是能力办法。改为“三头六臂”。D今盛昔衰，与句意不符，可用“今不如昔”。)
4．C （ A前后没有因果关系，去掉“所以”。B句式杂糅，去掉“没有得到根本改变造成的恶果”。 D成分残缺，在句末加“制度”）
二、
5．B（该题是对句子的理解，B项并不是对画线句的理解。）
6．Ｄ（ A项，“云层可以抵制温室效应……雨下得少了”是某些科学家的看法，并不是哥伦比亚大学的科学家的研究成果。B项，“降雨量也大大减少”并不是气温升高的原因，气温升高的原因是这三天空中没有飞机制造的人造云，从而使更多太阳热量到达地面。C项，原文“共同研究可能在2009年投入使用的云朵制造技术”，而C项将或然说成必然。）
７．Ｂ（错在“最有效”，原文并无此意。）
三、
 8． C（A埋怨、责怨；B推荐；D囚禁。）
9． B（都做介词，因为A①动词，到某处去；②结构助词的C①动词，认为；②介词，替、给。D①               副词，才②副词竟然。）
10．B（①客观陈述社稷臣的特点，与袁盎没关系；⑤直谏削弱诸侯实力。）
 11．A（B绛侯罢免官职，不是因为袁盎。C不是因为杀死辟阳侯获罪。D袁盎不是认为自己有罪。）
第二卷 非选择题（共117分）
四
12．翻译
（1）“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上毁谤我！” 袁盎也不向他谢罪。
（2）曾参作为贫民尚且难以做到这样，现在陛下作为君主却实行了，比起曾参的孝来那是超过得很多了。
13．（1）七言绝句 ， 湾 、看、 滩。（3分）
   （2）山水明丽动人，幽雅。暗示了渔民的欣快欢畅。（3分）
（3）一二句是静态描写，三四句是动态描写。结句一笔勾勒，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机，是全诗最精彩的点睛之笔。（3分）
14．（1）信知生男恶 ，反是生女好
（2）关山难越， 萍水相逢 
（3）择其善者而从之，择善者而改之  
五
15．疑惑： 土地与人孰轻孰重。或：究竟是土地孕育土地，是人孕育着人，还是土地孕育着人，还是人孕育着土地。（2分）
会意： 土地不仅给人物质享受，更孕育出人豁达、质朴、正直的情感。或：走进田间，就有了畅然的感觉，心里只有豁然、舒畅、厚实。（ 3 分）
16．（1） 农人朴实勤劳。（2）农人内心充满激情、喜悦和期望。（3）对农人的敬仰之情。（每答对一点得2分）
17．黄色的土地上，朴实的农民用闪亮的镐

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