"(语文版)七年级语文上册第一单元测试与评估
一、积累和运用（30分）
１、 按要求完成下表。2’ 
例字结构 注  音 笔                    顺
凸
曼
2、汉字常识。4’
      （1）汉字的基本笔画有　　　、　　　、　　　、　　　和　　　五种。                    （2）汉字有　　　 和合体字。
      （3）汉字结构的组合关系有　　     　、　    　　、　   　　三种。
3、下列注音、字形书写全对的一项是2’（　　）
    Ａ、旋念（xuán ) 索然无味（suǒ) 精精有味（jīn） 消遗（qiǎn）
    Ｂ、戏谑（xuè ） 猝不及防（cù ）乳臭未干（xiù ）诽谤（bàng）
    Ｃ、寂寥（liáo） 趁之如归（qū ）怨天由人（yóu） 工尺（chǐ ）
    Ｄ、玲仃（líng） 苦心孤诣（yì ）不刊忍受（kān） 荡漾（yàng）
4、连线。３’
      读《三国演义》               岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄
      读《西游记》                 使我知道了外国的人情世故
      读《水浒传》                 引起我对章回小说的兴趣
      读《精忠说岳》               对作者的作文很有帮助
      读《茶花女遗事》             尝到一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味
      读《红楼梦》                 武松、鲁智深都有自己极其生动的风格
５、连接错误的一项是　2’（　　）
     Ａ　冰心－谢婉莹－《再寄小读者》－《忆读书》
     Ｂ　马克•吐温－美国作家－作品善讽刺幽默－《神秘的访问》
     Ｃ　鲁迅－周作人－《野草》－《风筝》一文批判了传统意识对儿童天性的摧残。
     Ｄ　丰子恺－《缘缘堂随笔》－《山中避雨》告诉人们：音乐可以调节心绪，陶冶情操。
6、完成下列填空题。8’                     
     ①、冰心在《忆读书》中总结出了“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的箴言；《山中避雨》的作者　　　　　通过记叙在西湖山中避雨的经过和感触，揭示了“　　　　　　”的道理。记叙相隔二十多年却又相关的两件事，展示人物思想变化的历程的课文是《         》。
     ②、记叙文的要素中，最重要的是　　　　和　　　　。记叙的顺序主要有　　　、　　　、　　　等。记叙文的表达方式一般以　　　和　　　为主，兼有议论、抒情。记叙文的语言一般要求　　　     ，来表达作者的              。

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     ③、《水浒传》中，绰号为“智多星”的是　　　；你最爱看的中外名著是　　　  ，其中人物　　　　　最令你心动。　
7、指出下列句子使用的修辞方法。３’
     （１）而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 （    ）
     （２）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？　　　　　　　 （　  ）
     （３）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。　　　　　　　　　 （　　）
8、当你的一位同学在校运会上经过艰苦努力终于取得好成绩时，你上前向他说的第一句话是什么？2’
9、仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。2’
    让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，                             ，                             ， ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。　
10、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。2’
    几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？
    小孩说：“　　　　　　　　　　　　　　　 　”
    病人说：“　　　　　　　　　　　　　　 　　”
二、文段阅读训练（30’）
（一）比较阅读（15’） 
      （甲文）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，作在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做每出息孩子上午玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到了完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
      （乙文）我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时侯曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过〈〈梅花三弄〉〉，又请对面弄里的一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉〈〈梅花三弄〉〉给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，电脑他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工凋、正工凋的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地拉了种种西洋小曲。两个女孩和着歌来唱，好象是西湖上卖唱的。引得三家村的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。
11、两段文字都叙写了一件事，请填写下表。6’
主 要 人物 时 间 地      点
结                    果
甲文
乙文
12、请分别用一句话写出两段文字的大意。4’
   甲文：                                       乙文：
 13、请选出叙述有误的一项　（　　　　）2’
   Ａ　《山中避雨》运用比较衬托的手法突出音乐大众化的重要性。
   Ｂ　《风筝》选段写出了“我”对兄弟的残忍，没有一点兄弟情。
   Ｃ　《山中避雨》选段抓住了人物心境和环境气氛来表现音乐的作用，还运用了插叙。
   Ｄ　《风筝》通过选段所写事件和二十年后想补过的事件，展示人物思想变化的历程，揭示了封建传统意识对儿童天性的摧残。
14、请简要回答，甲文和乙文都是记叙一件事，你认为它们的不同点在哪里？3’
     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读《丑小鸭》选段，回答文后问题。（15’） 
     要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
     忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

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    “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！
    只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。
    对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
    花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
   “你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。      　
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音： 　“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
    15、文章中的“他”指　　　　　，文章主要采用了　　　　　　　的表现手法。2’
    16、选文中对春天景象的描写十分生动，根据要求选填恰当的词语。4’
姿态：　　　　　　　                         情状：　　　　　　                
气味：　　　　　　　                         色彩：　　　　　　　              
   17、“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！”结合文中对丑小鸭的描写，给天鹅加上一串修饰性的词语。3’
       一只　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、的天鹅。
   18、别的孩子也兴高采烈地叫起来：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”表现了孩子们当时怎样的心情？2’
                     
19、丑小鸭美丽而幸福的结局，印证了哪句名言？2’
  20、丑小鸭的命运给你什么启示？2’
三　写作（4０’）
当你走进新的校园，你面临和经历的将是崭新而充满活力的初中生活，你也开始了你的少年时代。在已经经历的一段初中生活中，有哪些事曾掀起你情感的波澜？是感动，是羞愧，是自豪，是无奈，是快乐，还是愤怒？请通过叙写，来表达你的某种情感。要求通过事件来写，交代清楚要素。 
第一单元
一、积累和运用   
1、tū    màn（笔顺：略）    2、①点、横、竖、撇、捺  ②独体字   ③上下结构、左右结构、内外结构      3、B    4、（答案略）    5、B      6、①读书好，多读书，读好书    丰子恺    乐以教和  《风筝》    ②人物　事件　顺叙　倒叙　插叙　记叙　描写　生动　思想感情　  ③吴用　（答案不限）    7、借代  设问　比喻     8、（表达祝贺、赞扬、分享成功的喜悦的话就行。答案不限）     9、（答案不限）    10、小孩说：最宝贵的东西是有好多好多的玩具。   病人说：最宝贵的东西是健康强健的体魄。
二、文段阅读训练    
11、甲：我　二十年前的某一天　一间小屋里　我破坏了弟弟的风筝，骄傲的走了出去　  乙：我、两个女孩及众人　游山在茶店躲雨时　小茶店　温暖起来；有生以来，今日最有趣味　 12、甲：“我”成功阻止了小弟作风筝。乙：“我”学琴经历及琴声使苦雨荒山活跃起来。   13、B       14、甲对事件的感情是否定的，乙对事件的感情是肯定的；甲着重写行动，乙着重写气氛和心境；甲所写事件是为了展示人物思想变化，乙采用了衬托的写法；甲的风格是沉重深刻，乙的风格是清幽淡远      15、丑小鸭　想像     16、大花园　温暖美丽　香　绿　     17、灵巧　雪白　年轻美丽　温暖而有点害羞     18、发现了美的快乐、 赞美之情19、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来        20、只有经历过苦难，才会有美好的明天；成长本身就是一种美，我们要对自己有信心。 (60.190.228.44)" 

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