"高一语文单元第四单元测验卷
一、 基础知识：（27分，每题3分）
1、下列划线字，注音全都正确的一项是： （     ）
A、爱而不见（xiàn ）                 乘彼垝垣（guǐ yuán）    
肇锡余以嘉名（cì ）               伶俜萦苦辛（líng  pīng ）
B、渐车帏裳（jiàn ）                  汩余若将不及兮（gǔ ）
   腰若流纨素（zhí）                  盈盈一水间（ jiān ）
C、搔首踟躕（zhí）                    将子无怒（qiāng ）
   乘骐骥以驰骋兮（chí chěng）       便言多令才（biàn ）
D、夙兴夜寐（mèi ）                  及前王之踵武（zhǒng ）
   绕树三匝（zā ）                     摧藏马悲哀（cáng ）
2、下列句中没有错别字的一项是： （     ）
A、说怿女美     信势旦旦         B、总角之晏      盘石无转移
C、纤纤擢素手   周公吐哺         D、鸡鸣桑树巅    羁鸟恋旧林
3、下列划线字，解释不正确的一项是：（    ）
A、守拙归园田（笨拙、愚拙 ）       对酒当歌（应当）
B、盈盈一水间（间隔）              始适还家门（刚才）
C、多谢后世人（告诉）              名余曰正则兮（取名）
D、女也不爽（差错）                洵美且异（确实，的确）
4、下列句子中不全有通假字的一项是：（      ）
A、爱而不见        自牧归荑        犹可说也      隰则有泮
B、来吾道夫先路    扈江离与辟芷兮  终老不复取    蒲苇纫如丝
C、何时可掇        奄奄黄昏后      箱帘六七十    指九天以为正兮
D、泣涕涟涟        匪女之为美      说怿女美      纤纤作细步
5、下列划线字，古今义不全相同的一项是：（     ）
A、自可断来信      汝岂得自由     B、泣涕涟涟       叶叶相交通
C、可怜体无比      处分适兄意     D、纫秋兰以为佩    黄泉共为友

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6、下列句子中划线成语恰当的一项是： （      ）
A、受任以来，他夙兴夜寐，早起晚睡
B、如此二三其德，谁还敢相信他的诺言呢？
C、与你们相敬如宾，白头偕老。
D、会议桌上，他信誓旦旦，可是三分钟热度过去不久，老毛病又犯了。
7、下列句子中没有使用修辞手法的一项是： （     ）
A、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。
B、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
C、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
D、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
8、下列文化常识正确的一项是：（     ）
A、《楚辞》是我国最早的一部诗歌总集。
B、《离騒》是我国古代最早的长篇叙事诗。
C、“六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴，其中前三个是内容体例，后三个是表现手法。
D、“乐府双璧”是指北朝的《孔雀东南飞》和南朝的《木兰辞》。
9、我国古代诗歌的形式，按其产生年代先后排列正确的一项是： （      ）
A、楚辞     诗经     乐府     曲     诗      词
B、诗经     楚辞     诗       乐府   词      曲
C、诗经     楚辞     乐府     词     曲      诗
D、诗经     楚辞     乐府     诗     词      曲
二、 课内阅读：（18分，每题3分）
                                 （一）
    府吏谓新妇：“贺卿得高迁!磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉!”
    新妇谓府吏：“何意出此言!同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言!”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论?念与世间辞，千万不复全!
    府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神!命如南山石，四体康且直!”
    阿母得闻之，零泪应声落：  “汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄!东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
    府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
    其曰牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留!”揽裙脱丝履，举身赴清池。
    府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
10．下列对刘兰芝“举身赴清池”原因的理解，正确的一项是(    )。
  A．刘兰芝被逐出焦家时，就已经下定以死殉情的决心了。
  B．亲兄逼嫁，难以违抗，已知“渠会永无缘”了，毅然允婚时，就已下决心以死明志。
  C．刘兰芝答应改嫁，并亲手制作嫁衣，因受到仲卿“贺卿得高迁”的责怪与嘲讽，才下定一死的决心。
  D．兰芝已同意了改嫁，由于被仲卿“吾独向黄泉”的话所感动，才下定“黄泉下相见”的决心。
11．下列对焦仲卿、刘兰芝双双殉情的正确解释是(    )。
  A．二人不能忍受封建礼教和封建家长制的迫害，以此来摆脱夫妻被拆散的痛苦。
  B．二人的殉情，既表明了他们对爱情的坚贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉、反抗。
  C．由于封建迷信思想的影响，二人相信死后灵魂可以见面，欲以此来求得来生团聚。
  D．在封建家长制度和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，只能以死来逃避现实。
12．下列对“两家求合葬，合葬华山傍”理解正确的一项是(    )。
  A．刘兰芝和焦仲卿反抗封建礼教和封建家长制度取得了最后的胜利。
  B．二人合葬，是对封建礼教和封建家长制度的抗议和嘲讽。
  C．二人的死，教育了焦母和刘兄，合葬之举表示他们有悔改之意。
  D．只有以死来抗争，才能有力地打击封建家长制和封建礼教。
13．下列对“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更”理解正确的一项是
  (    )。
A． 在封建礼教和封建家长制度下，只有一死才能得到幸福。
B．使诗歌的结构富有戏剧色彩，给人以启示和力量。
C、表达了人们对幸福生活的向往，对封建制度的抗议和嘲讽。 
D。宣扬了封建迷信，削弱了反封建的意义，是这首诗的局限。
  
                              (二) 钗头凤——唐婉
    世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难!    ’
    人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒!
                                  钗头凤——陆游
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错!
错!错!
春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！
莫！莫！
14．下列对词的理解，不正确的一项是：
  A．词的开头以黄昏，雨中落花和晓风渲染出一幅凄清寒冷的画面，用来暗指自己幸福美满的婚姻惨遭摧残的不幸命运。以“薄”、“恶”抒发自己对摧残者的怨恨。

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  B．晓风吹干的泪痕，可以想见词人以泪洗面的长夜，如此痛苦的相思之情，欲向对方倾诉而不能，只有独自吞咽这份苦涩。“独语”写出了词人为相思之苦所煎熬而显得神情恍惚的情态。
  C、人成各”从空间角度写离散，“今非昨”写幸福不再，从时间的角度表现。词人因相思成病，身心俱疲的痛苦命运，控诉“薄”、“恶”的世情、人情。
  D．词人长夜煎熬，天明晨起，还得咽下泪水，强言欢笑，心灵更是苦涩不堪。一个“瞒”字写出了词人的多少坚贞和无奈，从而成为全词的词眼。
15．下列对词的赏析，不正确的一项是：(    )  
  A．陆游的《钗头凤》与唐婉的《钗头凤》的艺术手段不尽相同，但都切尽各自的性格和身份，两词结合起来读，颇有珠联璧合，相映生辉之妙。
  B．词中景物有的起比喻象征作用，如“雨送黄昏花易落”，有的起烘托作用， 如“角声寒，夜阑珊”等衬托出长夜无眠，心境凄凉。词中景语皆情语：
  C．唐婉作为一个女性，在封建社会家长制的桎梏下，处境比陆游苦，其情更切，缠绵执着的感情和悲惨凄凉的身世感动古今，因此，这首词的艺术成就远非陆游词所能比。
D．唐婉的这首词是为和陆游写的《钗头凤》而作，故词中多与陆游相照应，
如“世情薄，人情恶”对“东风恶，欢情薄”，“欲笺心事”对”锦书难托“等。
三、课外阅读（34分）
                                         （三）上邪   
汉•乐府民歌!
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝!    
                                              无  题    李商隐
       相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
16、这两首诗写对爱情的坚贞、执着，但是语言风格迥异：前一首风格是                          。 （2分）  后一首风格是                               。
（2分）
17、两首诗的艺术技巧也不相同：前一首主要用                        方法（2分），后一首综合用了                           等方法。（2分）这样做的好处是：                          
                                              。（4分）
                                           
                                           （四）
    屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不暧其糟而啜其缡?何故怀瑾握瑜而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蚧乎!”，，渔父莞尔而笑．鼓绁而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去不复与言。
18、对于“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁”的原因，屈原和渔父的看法分别是什么?(4分)
屈原：
渔父：
19、屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”来说明什么?  (4分)
20、渔父以“沧浪之水”的比喻来说明什么?  (4分)
21、比较屈原和渔父的一番对话，两者有什么区别？（4分）
22、对文中语句理解不当的两项是：（         ）（6分）
A、“颜色”“形容”都是古今异义词。
B、“何故”“是以”两个短语在词序上特点相同。
C、“于物”“见放”中“于”、“见”都表被动。
D、文中划线的两个“乎”字，意义、用法不相同。
E、“察察”、“汶汶”、“皓皓”三个叠词在句中所充当的成分不全相同。
四、仿写题：（6分，2分一小题）
下面是一副对联的上联，请对出下联。
（1）雪中送炭              下联：                              
（2）有关国家书常看        下联：                                                          
（3）报导人间悲喜事        下联：                             
五、默写题：（19选15，每空1分，共15分）
23、静女其姝，                   。爱而不见，               。
24、自牧归荑，洵美且异。              ，                   。
25、              ，以望复关。不见复关，            。既见复关，
                 。
26、总角之宴，            。              ，不思其反。
27、惟草木之零落兮，                  。
28、                 ，纫秋兰以为佩。

展开余下试题

29、误落尘网中，一去三十年。               ，                。
30、暧暧远人村，依依墟里烟。               ，                。
31、月明星稀，              。绕树三匝，             ？
32、山不厌高，              。              ，天下归心。
 
答卷
16、前一首风格是                          。 （2分）  后一首风格是                        。（2分）
17、两首诗的艺术技巧也不相同：前一首主要用                     方法（2分），后一首综合用了                           等方法。（2分）这样做的好处是：                                                             。（4分）
18、(4分) 屈原：                                               
渔父：                                                
19、                                                       &n

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