"2005年秋季初中三年级阶段性考试（三）
语文试卷
（满分100分，时间120分钟）
第Ⅰ卷（选择题，共14分）
一、基础知识：（每小题2分，共14分。请将答案序号填在答卷的表格内）
1．选出下列加点字注音完全正确的一项（    ）
A．汲取xí       黄晕hūn          揆情度理huī    
B．停滞zhì      瞬间shǜn         庞辱偕忘jiē
C．鸢飞yüán     赫赫hèi          杳无消息yǎo   
D．修葺qì       惨绝人寰huán     提防dī
2．下列书写无误的一项是（     ）
A．汗流浃背   趾高气扬   神采奕奕    提心吊胆
B．贪赃枉法   天涯海角   括不知耻    辛苦恣睢
C．谈笑风声   一鼓作气   流恋忘返    按部就班
D．如火如茶   唯吵唯肖   源渊流长     随声附和
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项
A．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）
B．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）
C．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）
4．下列各句中，有语病的一句是
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
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C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
5．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A．当时他为国捐躯，虽大事未成，然耿耿于怀，自能名垂不朽。
B．这对于一班这山望着那山高的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、
以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C．这是一部表现战争生活的电影，影片中很少有文质彬彬的场面，然而那
些惊心动魄的场景同样感人至深。
D．去年她身高才1.54米，今年一下子长到1.70米，真是芝麻开花——节
节高。
6．下面标点符号运用有错误的一项
A．我望着那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
B．苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
C．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为
您换上新衣”。
D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
7．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（    ）
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别
在柔和的晨曦里，__________________；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里____________________；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，_____________________；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂的阳光。

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① 为了实现我那高高悬挂的梦
② 为了我那五彩缤纷的未来
③ 为了能在追求理想的路上展翅高飞
A．①②③      B．③①②      C．①③②      D．③②①
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第Ⅱ卷（86分）请将答案答在答卷上。
二、语言实际运用。（16分）
8．仿照句式，填写词语（每空1分，共2分）
例句：妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我。
妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我。
妈妈的________________，把明亮的双眸给了我。
妈妈的________________，把美丽的青春给了我。
9．古诗文名句默写。（5分）
（1）大漠孤烟直，______________________。（王维《使至塞上》）
（2）___________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（3）忽如一夜春风来，___________________。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们：“__________________，_____________________。”
（5）请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句）______________
______、____________________。
（6）请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）______________________，______________________。
（7）《观刈麦》中描写农民矛盾心理的句子：力尽不知热，_________________。
10．下面是2004年8月26日《江西日报》的一则消息，请给它拟写一个标题（不超过20字）。（2分）
本报讯  北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第24枚雅典奥运会金牌。这也是自汉城奥运会上许艳梅为我省夺得每枚奥运金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。
彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现的中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。
拟写的标题：________________________________________
11．《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著”。三年来，同学们在课外一定
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阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的新闻记者感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。（2分）
推荐的名著：________________________________________________
推荐的理由：________________________________________________
12．诗歌欣赏。（共5分）           水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有限，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
① 作者在什么情况下作的这首《水调歌头》？（1分）
答：_________________________________________________________
② 作者在这首诗中共提了几个问题？分别是什么？（3分）
答：_________________________________________________________
③ “此事古难全”中的“此事”指什么？（1分）
答：_________________________________________________________
三、阅读。
（一）沉默的竹笛（10分）
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般浸进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着
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竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午，我就决心把自己练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子，天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛我时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
13．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2分）
渴望——         —— 失望——          —— 平静
14．文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（2分）
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展开余下试题

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15．本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。
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（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（2分）
选________。赏析：________________________________________________
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16．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（2分）
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17．作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（2分）
作者的感悟：_______________________________________________________
我的新感悟：_______________________________________________________
（二）华山并非一条路（10分）
① 在语文学习的诸多品质中，拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。可是问起如何创新，许多中学生便会一脸茫然；他们往往觉得，历代前贤像高山耸峙，须仰视才见。我们后生小子，难望其项背，阅读还能创新些什么呢？也就是说，在读书之前，先就有意无意地将自己的思想局限于前人思想的樊篱中了。
② 其实，这种认识是幼稚的。不错，先哲们是树起了一座座思想的高峰，使我们的文化宝库森罗万象，但是要知道，即使这样，他们也并没有穷尽真理，因为读书做学问并非“自古华山一条路”。路是人走出来的，解放战争时期，我们的战士之所以能“智取”华山、克敌制胜，其法宝就是另辟蹊径。读书又何尝不是这样？我们要敢于坚持契诃夫所说的，大狗叫是叫，小狗叫也是叫的理论，不让自己的脑袋当前人的“跑马场”不囿于成见，就必能在前人杂沓纷乱的足迹外另闯出一条新路来。这样的例子是很多的。比如对于鲁迅的研究，几十年来可说是学者如云，名家辈出，专著多多，特别是对鲁迅思想与主体精神的认识、把握、阐释，更是硕果累累。后学者如何进行创新呢？叶世祥用自己的《鲁迅小说的形式意义》回答了这个问题。作者注重自己的阅读感受，因而对许多作品，如《孔乙己》《故乡》《社戏》……都作出了富有创造性的独立解读，并在此基础上，提出了一些具有鲁迅个性的小说命题，为我们更全面地认识鲁迅推开了另一扇窗户。
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③ 电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。中学生朋友，你对阅读创新的门径明白些了吗？你是否也应该找一找那些“缝隙”，找到那片属于自己的“阳光”呢？
（作者岑枫，文章有改动）
18．请概括本文的中心论点：__________________________________（2分）
19．本文列举了哪些例子来证明中心论点？请简要回答。（2分）
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20．第②段中“读书又何尝不是这样”在文中所起的作用是（2分）（    ）
A．总领全文        B．承上启下       C．明确论点     D．归纳总结
21．第②段中作者谈到契诃夫“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论是在鼓励我们
_______________________________________________________（2分）
22．对文章分析理解不正确的一项是（2分） （    ）
A．本文主要运用的论证方法是举例论证和比喻论证。
B．“历代前贤像高山耸峙，须仰视才见”意思是说先人前辈成就非凡，让后人钦佩。
C．作者用“华山并非一条路”作标题，表明本文要论述的是上华山要另辟蹊径。
D．最后一段中，冯小刚所说的“长长的影子”，指的是姜文、陈凯歌拍电影所取得的成就、产生的影响以及形成的风格。
（三）生于忧患，死于安乐（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降在任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家指拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后生于忧患，而死于安乐也。
23．《生于忧患，死于安乐》选自《                 》。（1分）
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24．解释选文中加点的词。（2分）
（1）举：___________________  （2）任：_____________________
25．下列句子划分节奏有误的一项是（1分）
A．舜 / 发于 / 畎亩之中                B．曾益 / 其所不能
C．征于色 / 发于声 / 而后喻            D．入 / 则无法 / 家拂士
26．请用现代汉语翻译句子。（2分）
（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
译文：______________________________________________________
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：_______________________________________________________
27．概括选文第一段的大意。（2分）     
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28．这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（2分）
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四、作文（40分）
29．下列两个作文题，请任选一题写作。
（1）命题作文：走进桃花源
（温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）
（2）话题作文：青春是无价宝。青少年的成长过程中不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少的精神养料，理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料，……请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。
要求：① 文体不限，不少于600字。
② 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③ 注意选材立意，写出真情实感。
④ 卷面整洁，字迹清楚。
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2005年秋初三阶段性考试（三）
语文答题卷
题号 一 二 三 四 总  分 总分人
（一） （二） （三）
得分
第Ⅰ卷（14分）
一、（14分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
得分
第Ⅱ卷（86分）
二、（16分）
8．（2分）_____________________  _____________________
9．（5分）（1）_____________________  （2）___________________
（3）______________________   ______________________   
（4）______________________   ______________________
（5）______________________   ______________________
（6）______________________   ______________________
（7）______________________   ______________________
10．（2分）_______________________________________________________
11．（2分） 推荐的名著：__________________________________________
推荐的理由：__________________________________________
______________________________________________________
12．①（1分）_____________________________________________________
②（3分）_____________________________________________________
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展开余下试题

③（1分）______________________________________________________
三、（30分）
（一）沉默的竹笛（10分）
13．（2分）______________________   ______________________
14．（2分）_________________________________________________________
_________________________________________________________________
15．（2分）选_____________。赏析：__________________________________
__________________________________________________________________
16．（2分）__________________________________________________________
_______________________________________________________________
17．作者的感悟（1分）：_________________________________________________
_________________________________________________________________
我的新感悟（1分）：________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）华山并非一条路（10分）
18．（2分）___________________________________________________________
19．（2分）___________________________________________________________
    _________________________________________________________________
20．（2分）（        ）  
21．（2分）__________________________________________________________
_________________________________________________________________
22．（2分）(         )
（三）生于忧患  死于安乐（10分）
23．（1分）___________________
24．（2分）（1）________________________  （2）________________________
25．（1分）（        ）
26．（2分）（1）_______________________________________________________
（2）_______________________________________________________
        _________________________________________________________________
27．（2分）___________________________________________________________
    _________________________________________________________________
28．（2分）___________________________________________________________
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四、作文（40分）
2005年秋初三阶段性考试（三）
语文试卷参考答案
一、 1．D   2．A   3．B   4．A   5．B   6．C   7．B  （2×7＝14分）
二、8．示例：眼睛花了  皱纹深了情况  （意近即可）  （2分）
9．（1）长河落日圆   （2）春蚕到死丝方尽
（3）千树万树梨花开         （4）先天下之忧而忧   后天下之乐而乐
（5）示例：芳草鲜美，落英缤纷；  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（6）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；  不以物喜，不以己悲；
    长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（7）  但惜夏日长    （0.5×10＝5分，错漏添者该句不得分）
10．“彭勃为江西添一枚奥运金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”（2分）
11．（略）                                      （2分）
12．① 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。（意近即可）   （1分）
② 三个问题：明月几时有？/ 不知天上宫阙，今夕是何年？/ 何事长向别时圆？                                 （3分）
③ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。            （1分）
三、（一） 13．兴奋（或“喜悦”等）      伤心（或“难过”等）   （2分）
14．愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛。（意思对即可） 

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