"始兴中学2006——2007学年第一学期高三试题
高考模拟测试一
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是   （  ）
A、纨绔（kù）   剖(pāo)腹    独辟蹊（xī）径
B、裨(bì)益     行(háng)伍    供认不讳(huì)
C、发酵(xiào)   恸(dòng)哭     色厉内荏(rěn)
D、耸峙(zhì)    埋(mán)怨     稳操胜券(jiàn)
2．下列词语中没有错别字的一组是 （  ）
A、作蘖  针砭  涣散  凋蔽  B、清醇  偏舟  溽暑  飘零
C、眉黛  钦定  靡涯  零丁  D、希翼  陨落  嘉宾  真缔
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  ）
①冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，    成了世界警察。
②书是    人类智慧大门的金钥匙。
③我虽然比你     些，但也快到50岁了。
A、居然  启迪  年轻    B、俨然  开启  年轻
C、俨然  启迪  年青    D、居然  开启  年青
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 （  ）
A、中华民族历史上的爱国事迹不必说，仅我们语文课本中就可以说是俯拾皆是，难道还不够写篇发言稿用吗？
B、人民代表大会制度在我们政治生活中具有举足轻重的作用。
C、云南地区发展橡胶生产有得天独厚的优势。
D、落日映出了满天彩霞，金碧辉煌，多姿多彩，十分诱人。
5．下列各句中没有语病的一句是 （  ）
Ａ、通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
Ｂ、我说服奶奶和你一起去。
Ｃ、法国作家巴尔扎克写《高老头》，当写到高老头死时，心里十分难过，竟昏了过去。
Ｄ、他对群众问寒问暖，和群众的苦难休戚与共，这正是他崇高品德的体现。
6、下列诗句朗读节奏不恰当的一项是              （  ）
A、携来/百侣/曾游。B、油油地在/水底/招摇。
C、这是一沟/绝望的/死水。D、忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。
二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—10题。
人的脸究竟是同中有异，异中有同，否则也就无所谓谱。就粗浅的经验说，人的脸大致分为两种：一种是令人愉快的，一种是令人不愉快的。凡是常态的、健康的、活泼的脸，都是令人愉快的。这样的脸并不多见。令人不愉快的脸，心里有一点或很多不痛快的事，很自然把脸拉长一尺，或是罩上一层阴霾，这张脸立刻形成人与人之间的隔阂，立刻把周围的气氛变得阴沉。（Ａ）　　，在可能范围内努力把脸上的肌肉松驰一下，嘴角上挂出一个微笑，自己费力不多，而给予人的快感甚大，可以使得这人生更值得留恋一些。（Ｂ）我永不能忘记那永长不大的孩子潘彼得，他嘴角上永远挂着一个微笑，那是永恒的象征。一个成年人若是完全一张孩子脸，可也并不是理想的事，除了给“婴儿自己药片”作商标之外，也不见得有什么用途，不过赤子之天真，如果在脸上还保留一点痕迹，这张脸对于人类的幸福是有贡献的。（Ｃ）令人愉快的脸，其本身是愉快的，这与老幼妍媸无关。丑一点，黑一点，下巴长一点，鼻梁塌一点，都没有关系；只要上面漾着充沛的活力，便能辐射出神奇的光彩，不但有光，还有热，这样的脸能使满室生春，带给人们兴奋、光明、和谐、希望、欢欣。（Ｄ）

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7、作者把脸谱分为两类，其分类的依据是：               （  ）
A、人脸给人的不同心理感受   B、人脸的基本类型
C、人脸同中有异、异中有同的特点D、作者本人的粗浅经验
8、文中“   ”处省略的一个连词应是：                  （  ）
A、由于         B、假如
C、尽管         D、但是
9、下面一句话是从原文中抽出的，根据文章思路应放在      （  ）
一张眉清目秀的脸，如果恹恹无生气，我们也只好当做石膏像来看待。
A、（A）处       B、（B）处
C、（C）处       D、（D）处
10、作者认为令人愉快的脸有什么作用？以下回答不正确的是  （  ）
A、使自己符合常态，变得健康、活泼  B、对人类幸福有贡献
C、带给人们兴奋、和谐、希望、欢欣  D、使人生更值得留恋
三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11—14题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑而陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是    （  ）
A、郑既知亡矣（已经）B、越国以鄙远（使……成为边邑）
C、行李之往来（出使的人）D、将焉取之（哪里）
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、邻之厚  行李之往来    B、敢以烦执事   越国以鄙远
C、夜缒而出  朝济而夕高版焉    D、若舍郑以为东道主  且君尝为晋君赐矣
13、下列对原文分析错误的一项是 （    ）
A、烛之武一见秦伯就明言:秦、晋围郑，郑既知亡矣。他这是以老实态度撇开为郑解危的被动，以便能转而论秦攻郑的得失。
B、从烛之武的一番说辞中，可看出烛之武是一个头脑清醒、具有卓识、善于辞令的外交家。
C、秦穆公听从烛之武劝告，与郑人结盟，却又留下三员大将守卫郑国，这说明秦穆公也老谋深算，另有企图。
D、秦穆公出兵攻郑，听了烛之武的说辞而放弃，可见他是一个没有主见的人。
14、把原文中划横线的句子翻译成现代汉语：                                
                                                                            
四、读下面的现代诗，回答15——16题。
思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拔动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一般遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
1978年
15、列举第一节的四个诗歌意象，并分析其中一个意象，说说表现了怎样的思想感情。（5分）
                                                                   
                                                                   
16、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是古词名句。本诗运用了与这句词同样的什么手法？这种手法在诗中有什么作用？（4分）
                                                                  
                                                               
五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（5分）
登科后
孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
17、有人说本诗三、四句是神来之笔，情与景会，意到笔到，你同意这种说法吗？请作点具体分析。
                                                        
                                                        

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六、（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。
常常，我相起那座山
张晓风
常常，我想起那座山。
它深沉稳稳地驻在那块土地上，像一方镇纸，美丽凝重，并且深情地压住这张纸，使我们可以在这张纸上写属于我们的历史。
有时是在市声沸天、市尘弥地的台北街头，有时是在拥挤而又落寞的公共汽车站，有时是在异国旅舍中凭窗而望，有时是在扼腕奋臂、抚胸欲狂的大痛之际，我总会想起那座山。
或者在眼中，或者在胸中，是中国人，就从心里要一座山。
孔子需要一座泰山，让他发现天下之小。
李白需要一座敬亭山，让他在云飞鸟尽之际有“相看两不厌”的对象。
辛稼轩需要一座妩媚的青山，让他感到自己跟山相像的“情与貌”。
是中国人，就有权利向上帝要一座山。
我要的那一座山叫拉拉山。
我决心要到山里去一趟，一个人。
一个人，带一块面包，几只黄橙，去朝山谒水。
但我要的是一处让我怦然心动的风景，像宝玉初见黛玉，不见眉眼，不见肌肤，神情恍惚地说：
“这个妹妹，我曾见过的。”
他又解释道：“虽没见过，却看着面善，心里倒像是远别重逢的一般。”
我要的是一个似曾相识的山水——不管是在王维的诗里初识的，在柳宗元的《永州八记》里遇到过的，在石涛的水墨里咀嚼而成了痕的，或在魂里梦里点点滴滴一石一木蕴积而有了情的。
我要的一种风景是我可以看它也可以被它看的那种。我要一片“此山即我，我即此山；此水如我，我如此水”的熟悉世界。
有没有一种山水是可以与我辗转互相注释的？有没有一种山水是可以与我互相印证的？
我终于独自一人了。
独自一人来面领（拉拉山）山水的圣谕。
一片大地能昂起几座山？一座山能出多少树？一棵树里能秘藏着多少鸟？一声鸟鸣能婉转倾泄多少天机？
鸟声真是一种奇怪的音乐——鸟愈叫，山愈幽深寂静。
流云匆匆从树隙穿过——云是山的使者吧——我竟是闲来闲去的一个。
并不渴，在十一月山间的新凉中，但每看到山泉我仍然忍不住停下来喝一口。雨后初晴的早晨，山中轰轰然全是水声，插手入寒泉，只觉自己也是一片冰心在玉壶。而人世在哪里？当我一插手之际，红尘中几人生了？几人死了？几人灰情灭欲大彻大悟了？
剪水为衣，搏山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗，山水的诗情谁来领管？
俯视脚下的深涧，浪花翻涌，一直，我以为浪是水的一种偶然，一种偶然搅起的激情。但行到此处，我忽然发现不然，应该说水是浪的一种偶然，平流的水是浪花偶尔憩息时的宁静。
同样是岛同样是山，不知为什么，香港的山里就没有这份云来雾往，朝烟夕岚以及千层山万重水的韵味，香港没有极高的山，极巨的神木，香港的景也不能说不好，只是一览无遗，淡然得令人不习惯。
对一个中国人而言，烟岚是山的呼吸，而拉拉山，此时正在做徐舒的深呼吸。
在山中，每一种生物都尊严地活着，土有土的高贵，石有石的尊严，倒地而死无人凭吊的树尸竟也是另一种大地，它因容纳异己而在那些小东西身上又青青翠翠地再活了起来。
生命是有充分的余裕的。
山从四面叠过来，一重一重地，简直是绿色的花瓣——不是单瓣的那种，而是重瓣的那一种——人行水中，忽然就有了花蕊的感觉，那种柔和的，生长着的花蕊，你感到自己的尊严和芬芳，你竟觉得自己就是张横渠所说的可以“为天地立心”的那个人。
不是天地需要我们去为之立心，而是由于天地的仁慈，他俯身将我们抱起，而且刚好放在心坎的那个位置上。山水是花，天地是更大的花，我们遂挺然成花蕊。回首群山，好一块沉实的镇纸，我们会珍惜的，我们会在这张纸上写下属于我们的历史。
18、“常常，我想起那座山”，根据文意，概括说明作者心目中的“那座山”有什么特点。（4分）
19、文章首段和末段均有我们“在这张纸上写下属于我们的历史”，结合全文，理解分析它的含义。（4分）
                                                                        
                                                              
20、文中“同样是岛同样是山，……淡然得令人不习惯”，这样写有什么作用？（6分）
21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）  （ ）（ ）
A、这篇散文寓情于景，写出了作者登览拉拉山的喜悦和对生命的深沉感悟。
B、全文叙述、议论和抒情紧密结合，以记叙游览拉拉山的经历为主，辅以议论和抒情，堪称文质兼美的散文。
C、文中写道：“是中国人，就从心里想要一座山”，又有“是中国人，就有权利向上帝要一座山”，文字略有变化，但表情达意完全一致。
D、“一片大地能昂起几座山？……倾泄多少天机？”“插手人寒泉……几人灰情灭欲大彻大悟了？”“剪水为衣……山水的诗情谁来领管？”一连串的反问，使文意气势磅礴，但表达的感情却是灰暗的、消极的。
E、这篇文章文笔优美，语言清丽，情景交融，像哲理诗，像抒情画，是一篇借景抒情的优美散文。
七 、（16分）
22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）
①          ，        粪土当年万户侯。
②一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，
23、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到句式协调一致，匀整对称，字数不得增减。（只填序号）（2分）
本刊2003年改为月刊后，用纸、印张均不改变，①而印刷工艺也会更加考究，②刊物内容会更好，③装帧设计会更加精心，④编校质量会更高。
答：                                                   
24、为下面的报道拟一条标题（不超过12个字）。（4分）
日本东京大学信息基础中心和日立制作所的联合研究小组十二月六日宣布，他们使用最先进的超级电脑，将圆周率计算到小数点一万二千四百一十一亿位。这一成绩刷新了一九九九年由金田等人创下的二千零六十一亿位的世界纪录。假若一秒钟读一位，读完这些数字要花四万年！
                                       

25、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。（6分）
雨伞，你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。
                                                                

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七、（60分）
26、以“感谢”为作文范围，写一篇文章（60分）
要求：（1）文体不限，题目自拟。（2）不少于700字。 
始兴中学2006——2007学年第一学期高三试题•高考模拟测试一
语文答题卡
题号 选项 分值
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 3
12 3
13 3
14、（3分）                       
                                 
15、（5分）                      
                                 
                                  
16、（4分）                        
                                  
                                  
17、（5分）                        
                                  
18、（4分）                        
                                   
                                   
                                   
                                   
19、（4分） &n

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