"国光初级中学2006年秋季初一年
语文科期中考试卷
命题者：蔡明凤　　　考允奔洌?20分钟　　　总分：120分
题号 Ⅰ卷 Ⅱ卷 总分
一 二 三
得分
Ⅰ　卷
一、语文积累及运用（22分）
1. 看拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
哽咽(　　　)　　　寂寥(　　　)　　　憧(　　　)憬　　无病呻yín(　　　)
滑jī(　　　)　　　不chuò(　　　)劳作
2. 将下列词语填写完整。（3分）
风花(　　　)月　　　　望(　　　)兴叹　　　　任劳任(　　　)
节衣(　　　)食　　　　含辛(　　　)苦　　　　销声(　　　)迹
3. 请将你平时积累的一句关于书籍或读书的名言或诗句、格言，工整地写在下面方格里（3分）
  



4. 填空：（8分）
　　⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太阳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　⑵《春》的末尾依次将春天比作＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，赞美了春天美丽，充满生机的景象。
　　⑶一日之计在于晨，一年之计在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山色空蒙雨亦奇。
5. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）
　　＿＿＿＿，飘逸着沁脾的清香；＿＿＿，散发着浓烈的祝福；＿＿＿＿，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
　①生命是酒　　　②生命是咖啡　　　③生命是茶
A、②③①　　　　B、①②③　　　　C、③②①　　　D、③①②
6. 口语交际：（3分）
　　一些同学吃零食的现象越来越严重，请针对这个现象，发表一下你的看法。（不少于30字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解与回答（25分）　　　　
㈠
⑴但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
⑵有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
7. 分析第⑵段记叙要素的运用情况。（6分）
时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　地点＿＿＿＿＿＿＿　　人物＿＿＿＿＿＿＿＿

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起因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　经过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8. 第⑴段划线句子采用＿＿＿＿描写，表现弟弟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第⑵段划线句子采用＿＿＿＿描写，表现“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9. 课文中提到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”请谈谈你对儿童玩游戏的看法。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
㈡
⑴桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑵“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
10. 请给这两段话各拟一个小标题。（2分）
第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11. 从第一段中找出表现春花特征的语句，填在下面。（4分）
⑴表现花多，花竞相开放的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵表现花色艳丽的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12. 请从字词的运用、修辞方法或一些描写角度（如视觉、听觉、触觉、嗅觉）等方面来品味赏析以上两段文字。（任选两个方面来赏析任一段即可）（4分）
⑴字词的运用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵修辞手法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶描写角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13. 第二段开头引用了有关“春风”的古诗句，请你再写出两句你课内外学过的关于“春风”的古诗文（不同出处）　（2分）
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ⅱ卷
一、完成上、下句或根据提示默写：（10分）
1、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿。　　　　2、＿＿＿＿＿＿＿，关山度若飞。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿，却话巴山夜雨时。　4、沉舟侧畔千帆过＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿，雌兔眼迷离。　　　
6、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿；择其＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、《〈论语〉六则》中说明了“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读理解：（13分）　　　　　伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
1. 解释加点的字：（3分）
⑴自是指物作诗立就(             )   　　⑷于舅家见之(             )
⑵即书诗四句(             )　　　　⑸送杜少府之任蜀州(             )
⑶余闻之也久(            )　　　　⑹世以此定华、王之优劣(           )　　　　
2. 从下面两句中任选一句来翻译：（2分）
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
⑵令作诗，不能称前时之闻。
选＿＿句，翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 仲永幼年时有怎样的过人之处?后又发生了什么变化?请摘录文中的语句来回答?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
4. 你认为仲永才能衰退的原因是什么？从中你悟出什么道理？请举出一至两个与仲永相反的例子。（6分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作　　文（50分）
你进入初中已经有两个多月了，肯定有不少新的生活体验，这里有苦有乐，有甜有咸，有酸有辣，请结合自己的实际，以“中学生活的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。
1、 把题目补充完整
2、 中心明确，内容具体
3、 不少于500字，书写应工整
初一年语文期中考试卷参考答案
一、语基
1、 yè   liáo   chōng   吟   稽  辍    2、雪  洋  怨  缩  茹  匿  （一个半分）  3、字写得不工整适当扣分   4、（1）朗润起来了   涨起来了  的脸红起来了  （2）（刚落地的）娃娃  （花枝招展的）小姑娘  （健壮的）青年 （3）一生之计在于勤  （4）水光潋滟晴方好    （错字添字漏字一字扣半分）  5、D   6、略

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二、阅读
（一）7、有一天  堆积杂物的小屋   “我”和弟弟  我似乎多日不见他……我恍然大悟……（可以概括地回答）  我发现弟弟制作风筝，粗暴地折坏了他的风筝。  我得到胜利，傲然地走出，留他绝望地站在小屋里。    8、神态、动作  极其喜爱风筝；  动作  粗暴地折坏弟弟的风筝     9、例：儿童玩游戏是正当的行为，是值得肯定的，通过游戏可以开发儿童的智力，培养孩子的团结、宽容等品质。（只要能说出游戏对儿童所起的作用即可）
（二） 10  春花图（春花争艳图或与之意思相近的均可）  春风图（春风和煦图或与之意思相近的均可）   11、（1）你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。  （2）红的像火，粉的像霞，白的像雪    12、（1）例：第一段“闹”写出了蜜蜂嘤嘤嗡嗡飞来飞去在花丛中忙碌采蜜的情景，借“闹”来写花丛之密，花香之浓，渲染百花争春的气氛。（意对即可）   （2）例：第一段“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这个句子采用了拟人的修辞方法，写出了花多、百花竞放的情景。（意对即可）  （3）例：第二段“像母亲的手抚摸着你”一句从触觉的角度来写出了春风的和煦温暖。（意对即可）  13、二月春风似剪刀  春风不度玉门关   春风又绿江南岸   等闲识得东风面，万紫千红总是春。（写出有春风的即可）
文言文：
一、1、天涯若比邻   2、万里赴戎机  3、何当共剪西窗烛   4、病树前头万木春       5、雄兔脚扑朔   6、必有我师焉   善者而从之，其不善者而改之   7、学而不思则罔，思而不学则殆。
二、1、完成  写  我  他（代仲永）  到（前往）  的    2、（1）同县的人对他感到很惊奇，渐渐地把他的父亲当成宾客来看待，有的拿钱请仲永写诗（意对即可）  （2）叫他作诗，（写出来的诗已经）不能与以前的名声相当。（意对即可）   3、过人之处：未尝识书具，忽啼求之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意  自是指物作诗立就，其文理皆有可观者 （以上只需写出一句即可）  变化：令作诗，不能称前时之闻    泯然众人矣。    4、 衰退原因可从“父亲、仲永本人、乡人”三个方面来分析，学生只要分析出一方面就可以了。 道理：一个人即使天赋很高，如果不接受后天学习，最后也会变成平庸的人。（意对即可）  例子略。 (222.79.208.209)" 

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