"第一单元复习题
(120分钟    满分120分)
一、墼擞茫?0分）
1、下列词语加点字注音无误的一项是（   ）（3分）
A、菜畦（qí）   倜傥（tì）    抽噎（yì）    拗过去（ǎo）
B、天赋（fù）   甄别（zhēn）  商榷（què）   长妈妈（cháng）
C、斟酌（zhēn） 墓冢（zhǒng） 惶然（huáng） 青未了（le）
D、呜咽（yè）   忐忑（tè）    偌大（nuò）   瞠目结舌（chēng）
2、将下列词语中的书写错误改正，并抄写在后面方框内。（3分）
苟延残喘  根深蒂固  绕有风趣  生死优关
明师苦想  斩钉截铁  百无聊赖  不可或缺
3、下列关于作家作品说法无误的一项是（   ）（3分）
A、当代作家毕淑敏在《我的五样》一文中通过非常新颖的方式表达自己的人生感悟，人生价值和目标。她认为在她生命中最重要的是鲜花，因为鲜花象征着生活的美好。
B、《我的读书生活》的作者是俄国著名的飞机设计师雅科夫列夫。
C、《心声》反映了一个儿童的内心世界。其中“心声”既是李京京对朗读小说《万卡》的期望，对家庭温暖的渴望，也是作者对教育中存在的岐视、不公平对待学生的呼吁。
D、《从百草园到三味书屋》中写三味书屋始终围绕一个“乐”字，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
4、下面一段话的句子顺序恰当的一项是（  ）（3分）
（1）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（2）仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）（我）从未见过这样盛开的藤罗，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见极终极。
（4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
    A、（1）、（2）、（3）、（4）   B、（3）、（2）、（4）、（1）
C、（4）、（2）、（1）、（3）   D、（3）、（1）、（4）、（2）
5、依照画线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。（3分）
    让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，                          ，                           ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的是不同寻常的人。
6、诗文默写填空。（5分）
（1）杜甫在《望岳》一诗中抒发远大抱负的诗句是               、                 。
（2）造化钟神秀，                  。
（3）晴空一鹤排云上，                   。
（4）不必说                ，                ，                 ，                ；也不必说                    ，                    ，轻捷的叫天子忽然从草间直窜飞向云霄里去了。

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7、口语交际测试。（5分）
如果你到街上去向行人调查“怎么过春节的”，怎么问才能让别人停下脚步接受你的采访。请你设计两个问题。
（1）                                                                            
（2）                                                                            
8、综合性学习。（5分）
如果你是“综合性学习——有趣的汉字——成果展示汇报会”的主持人，在汇报会结束时，你准备怎样总结？请写一段话进行总结。（100字左右）。
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
二、阅读（40分）
难忘的一课
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似地卷向空中，又一个跟头        了下来。往日很温和的欧阳老师       ；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们           地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师出力地说：“解散。”
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
9、在文中第二自然段的横线上依次填入词语最恰当的一项是（  ）（4分）
A、丢  今非昔比  惊叹   B、落  神态自若  惊恐
C、栽  一反常态  惊异   D、飘  判若两人  惊诧
10、用简洁的语言概括①-⑦段的主要内容。
                                                                                  

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11、第⑥段中画线句子描写恶劣的天气有什么作用？（4分）
                                                                                  
                                                                                  
12、用     画出能揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”的用意的一句话。（4分）
13、作者在第⑧自然段补充叙述了欧阳老师考取研究生一事有什么作用？（4分）
                                                                                  
                                                                                  
（二）
一堂精彩的语文课
我是在一个小镇上读完初中的。当时教我们语文的是一位刚毕业的女老师，讲课很有魅力。
那一天她讲完《白杨礼赞》后，将“衬托”二字端端正正地写在黑板的右上方。问：“这两个字念什么？”“chèn　tuō”同学们齐声念道。
“大家读得很好。衬托，是记叙文写作中常用的一种手法。衬托分为反衬、旁衬和递衬三种。现在，哪位同学能说说衬托的含义是什么？”一时间，同学们议论纷纷，争论得很热烈。老师没有急着制止同学们的争议，没有急着叫同学回答，也没有急着公布答案。她等了一会儿，然后环顾了一下同学们，教室里立时鸦雀无声了。她问我：“高玉仁，你来回答这个问题。”我站起来说“衬托就是陪衬，烘托。是使形象更生动、具体、鲜明的一种方法。例如课文《白杨礼赞》，作者用黄土高原的景色来衬托白杨树的不平凡。又如‘万绿丛中一点红，’绿就是衬托红的。”
“回答得正确。哪位同学还有补充？”
没人举手。于是她转过身，在“衬托”二字的下面画了一个大大的圆圆的“○”。再转过来面对同学们说：“大家先别出声，想想，这是什么，这可能是什么，举手回答。”过了一会儿，大家的手一个接一个地举了起来，老师问，同学回答道“一个大圆球”“一个大西瓜。”“一个零。”“一个大饼。”“一个大铁环。”……
“对！哎，都像，又都不像。”老师让同学们议论了一会儿，接着说：“同学们都请坐。大家说得都对，可——我——说，这是一个十五的月亮。”
同学们面面相觑，不知所以。老师又在“○”的底下几笔勾勒出几朵云。霎时，一轮明月在云层中升起，又大又圆， 同学们仿佛感受到了月亮发出的柔和的光，好像看到了无数首赞美月亮的诗，眼光都变柔了，这时，老师一边指着黑板上的图案一边慢慢地说：
“现在你们看，它还是西瓜、铁环、零吗？不！它现在只能是月了。这云对月就起到衬托的作用。”
“丁零……”真巧！老师说完仅有两三秒钟，铃响了，下课了，她收拾好教案。不知何故，掌声突然间在几十双手中响起，足足有一分钟。
14、老师为什么“没有急着制止同学的争议，没有急着叫同学回答，也没有急着公布答案”？（5分）
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
15、你认为这堂课“精彩”在哪里？（5分）
                                                                                  
                                                                                  
16、在你的学习生活中，有过这样令你难忘的课吗？用简洁的语言叙述。（5分）
                                                                                  
                                                                                  

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17、从记叙顺序看，全文运用了什么顺序？其标志词语是什么？（5分）
                                                                                  
三、写作。（50分）
18、校园里的学习生活丰富多彩，同学和老师的言谈举止，音容笑貌各不相同，他们一定给你留下过难忘的记忆。写下来，精心收藏在你记忆的书页里留作永久的纪念吧！
请以“难忘校园”为话题，写一篇600字左右的文章。诗歌除外，自拟题目。
第二单元复习题
（120分钟   满分120分）
一、积累运用。（30分）（1－7小题各3分，9小题9分）
1、下列词语加点字注音只有一个错误的一项是（  ）
A、冰碴（chá）  孕育（yùn）  艾蒿（ài）    貂裘（diāo）
B、厄运（è）     磕绊（pàn）  倩影（liàng）  跌宕（dàng）
C、龟裂（guī）  祭祀（shì）  酝酿（liàng） 抖擞（sǒu）
D、泡涨（zhàng）趟水（tàng） 媲美（pì）    帷幕

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