红桥高级中学月考试题
           高二语文  2006.10.5
                                          命题人：夏正兵
                                          审订人：周阿根
一、基础知识 (12分)
1.下列词语中加点字注音错误最多的一项是(  )
A.栖(qī)息    琐屑(xiè)   提供(gòng)    衍(yán)生
B.薄(bò)荷    龟裂（jūn） 友谊(yí)     创(chuāng)痕
C.墙垣(yuán)  筵(yàn)席   晕眩(xuàn)    妊娠(chén)
D.作(zuò)坊   脖颈(jǐng)  余荫(yīn)      谂(shěn)知
2.下列词语中没有错别字一组是(  )
  A.冒昧   怂恿    斜晖    金榜题名
  B.通谍   烦琐    宣泄    金碧辉煌
  C.萌蘖   纹身    镌刻     茕茕独立
  D.栏楯   须臾    憔悴    淡烟暮蔼
3.下列句中加点的词语解释有误的一项是(  )
      ①而刘夙婴(绕)疾病
  A.
      ②轩凡四遭火，得不焚，殆(大概)有神护者
      ①一春鱼雁(代指书信)无消息
  B.
      ②门衰祚薄，晚有儿息(休息)
      ①久已后书儿，信儿，索(须)与我凄凄惶惶的寄
  C.
      ②煞(表示极度)强如状元及第
      ①鞍马秋风里，最难调护，最要扶持(当心，留意)
  D.
      ②逮(及，至)奉圣朝，沐浴清化
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(  )
  A.王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。
  B.文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。
  C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
  D.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。
5.下列各句语意明确，没有语病的一句是(  )
  A.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制定了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
  B.会计未按经理的指标，将钱汇给对方，以致产生了误会。
  C.我生在江苏，长在江苏，有关巫山神女的传说对我很陌生。
  D.教育部实施的学历证书电子注册正式推行，这会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地而最终退出历史舞台。
二、阅读(9分)

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  阅读下面的文字，完成6～8题。
何处是江南
    在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
    这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。
    “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”。贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。
    唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”。“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系。岭南自不必说，因为地多瘴疠。西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称。杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。
真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅此一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。
    唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道(方镇)的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。
    但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙(今皖南)相对于两浙已处于边缘。而浙东(今浙东、浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地(太湖流域)才是江南的典型。
    唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。
  6．下列对“江南”的理解正确的一项是
    A．因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。
    B．“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。
    C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。
    D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。    
  7．下列对文意的理解，正确的一项是
    A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。
    B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。
    C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。
    D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。
  8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是
    A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。
    B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。
    C安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。
D．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。
三、文言阅读(9分)
阅读下面一段文言文，完成9-11题
薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬告伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。
召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。
奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。                    （《宋史卷二百八十六•列传第四十五•薛奎》）
[注]①涴（wò）：沾污。
9、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A、逻卒捕送州，考讯诬伏 讯：审问 B、尝部丁夫运粮至盐州    部：率领

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C、请纵民还州而偿所失  纵：放归 D、若复失养，吾不贷汝矣  贷：借给
10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A、凡民所失，悉奏除之 B、秦民与夷落数千人列奎治状
岂敢盘桓，有所希冀    秦伯说，与郑人盟
C、坐客莫有知者 D、历数唐开元、天宝时事以对
言之，貌若甚戚者 犹不能不以之兴怀
11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A、薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。
B、薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。
C、薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此，在他调任时，百姓极力争取他留任。
D、薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。
第二卷(117分)
一、翻译：(8’)
(1)何竟日默默在此，大类女郎也？
(2)臣具以表闻。
(3)是臣尽节于陛下之日长。
(4)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
二、补写出下列空缺名句和文化知识。(8’)
(1)______________，_______________。茕茕独立，形影相吊。
(2)青山隔送行，疏林不做美，________________。夕阳古道无人语，_____________。
(3)但以刘日薄西山，________________，__________________，朝不虑夕。
(4)元杂剧中，旦为女角色，____________为男角色。
(5)莎士比亚，___________国剧作家，诗人。
三、诗词鉴赏。(6’)
                [双调]折桂令•读史有感
                         [元] 张可久
剑空弹月下高歌，说到知音，自古无多，白发萧疏，青灯寂寞，老子婆娑①。 故纸②上前贤坎坷，醉乡中壮士磨跎③。 富贵由他，谩想廉颇，谁效常何。
注释：①老子：作者自称    ②故纸：指古书    ③磨跎：即白白地消磨时间
1.“知音”典故大概意思是什么？现在一般指什么？(3分)
2.“富贵由他，谩想廉颇，谁效常何”用了什么修辞手法？廉颇典故使我们想到辛弃疾哪首词中的哪句名句？本句表达了张可久什么情感？(3分)
四、现代文阅读（20分）
阅读散文《又到西湖》，回答下列各题
又 到 西 湖
巴 金
摔断左腿之后，我以为三五年内不可能出门旅行。现在靠朋友们的帮助和儿女们的照料，我居然又来到西湖，住在去年住过的那所旅馆内，一切如旧，只是我身边多了一根木拐和一把轮椅。
次木拐和轮椅有它们的用处。我几次拄着木拐在正门外大平台上散步；我坐在轮椅上游过三潭印月和西山公园。这说明我还不能自理生活。
　  这次我和孩子们同住一个大房间，因为我离不开他们。九岁的外孙女端端也同来陪我度过国庆节。寝室外有一座较大的阳台，在那里也可以看到西湖，仍然是苏堤、孤山，还有新建成的公园“曲院风荷”，园中一带水杉林，水面上一大片荷叶。正对面孤山脚下就是秋瑾墓，白色的烈士塑像耸立在绿树丛中。往左看，白堤远远地横在前面，保俶塔高高地立在左侧，眼界开阔多了。
阳台下香樟和桂树枝叶茂密，长得十分高大。这次我住在五楼，离它们更近了些，刚巧又是桂花开放的时节，站在栏前，满面花香，好久没有闻到这样浓郁的香气了。可惜连续下了四天的雨，阳台上积水难消，红砖地铺得不够平，从寝室打开门走出去，面前就是一个水荡，我的病腿无法一步跨过去，只好“望洋兴叹”。幸而下雨的时候还不算太多，我在杭州小住的十五天中，雨天不过占三分之一。落雨我就不下楼，阴天我喜欢在楼下大厅的沙发上闲坐，默默地观察别人。我至今还保留着这个老习惯。
今年游客特别多，外宾和华侨一批接着一批，每天游车出发前和游罢归来后，大厅里显得十分拥挤，看来它快要不能适应新的形势了。前几天我游三潭印月，女婿推着我坐的轮椅走过曲折的小桥，我惊奇地发现四周有那么多的人，好像在闹市一样。人多了，风景的负担加重了；大家挤来推去，风景的魅力也就减少了。一九三○年我第一次游西湖，在一个月夜，先到三潭印月，仿佛在做一个美丽的梦。一九六○年春夏之际我常到三潭印月桥上碑亭中徘徊，欣赏康有为亲笔写的对联“如此园林，四洲游遍未曾见”。“文革”期间连康有为的对联也被砸烂了，现在换上别人的手迹用小字给刻了出来，我无法在亭内停留将联语重念一遍，只好把希望寄托在旅游淡季。
我没有去灵隐，听说到那里烧香的人太多。国庆节上午我侄女国糅带着小端端从灵隐寺后面爬上韬光，回来抱怨说丝袜给人们手里落下的香灰烧了个小窟窿。游人和风景、名胜之间需要做适当的安排，看来这样的时候已经到了。
但西湖的绿化工作做得不错，也不难应付发展得很快的形势。我看到越来越多的游人，也看到越来越美的山水。横遭冤屈的名胜古迹得到了昭雪；破坏了的景物逐渐在恢复；新建设的公园不断在增加。西湖的确是我们的大花园。
三十年代每年春天我和朋友们游西湖，住湖滨小旅馆，常常披着雨衣登山，过烟霞洞，上烟雨楼，站在窗前望湖上，烟雨迷茫，有一种说不出的美。烟霞洞旁有一块用世界语写的墓碑，清明时节我也去扫过墓，后来就找不到它了。这次我只到过烟霞洞下面的石屋洞，步履艰难，我再也无法登山。洞壁上不少的佛像全给敲掉了，不用说这是“文化大革命”的成绩。
石像毁了，影子还在。为什么要砸烂呢？我想不通。
十月十九日
1．文中第一段写自己来到西湖，为什么特意提到自己“身边多了一根木拐和一把轮椅”？（４分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2．文中第五段提到自己三次游西湖，分别概括三游西湖的情境和感受。（６分）
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3．理解第六段划线句的意思。（６分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　。
4．“洞壁上不少的佛像全给敲掉了，不用说这是‘文化大革命’的成绩。”这句话用了什么修辞？有什么作用？（４分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　。
五、语言应用(15’)
1、阅读下列材料，完成第①②小题。
2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独”分裂活动；今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。

展开余下试题

                台湾民意支持率变动一览表
陈水扁 连战 宋楚瑜
连宋访问大陆前 44% 31% 29%
连宋访问大陆后 39% 47% 35%
①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？(2’)
答：
②从这样的数据变化中，你得出什么结论？(2’)
答：
2、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。(3’)
示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。
（1）祝贺人高考得胜，可以说“祝你               ”，也可以说“祝你            
（2）拒绝别人请求帮助，可以说“我实在                ”，也可以说“我真的     ”
（3）请专家给自己作品提意见，可以说“请您            ，”也可说“恳请您对_____________大加____________”
3．根据画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）（4分）
4 下面是一则启事的前半部分，它在语言表达方面有两处错误，请找出并给予改正。（4分）
万物复苏、春意盎然的春天来到了，更多的人将踏上旅游的行程。
为此，我们决定举办“旅游拾趣漫画征文”活动。竭诚欢迎广大漫画作者踊跃参加，或幽默，或讽刺，或幻想，把旅游带给我们的印象和感受生动地表现出来。
改正：
①                            改为                                    
②                            改为                                    
六、作文(60分)
好的记叙文，必须具有真情实感，这样才能打动读者。生活中有许多事曾触发你内心或喜或悲的情感，请以“生活中动过感情的事”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。
           红桥高级中学试题答题纸
             高二语文
                 第二卷(117分)
一、翻译(8’)
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
(4)______________________________________________________________
二、补写下列名句和文化知识(8’)
(1)_________________________  ________________________
(2)_________________________  ________________________
(3)_________________________  ________________________
(4)_________________________
(5)_________________________
三、诗词鉴赏(6’)
(1)________________________________________________________________
   ________________________________________________________________
   _____________________________________________________________(3’)
(2) ________________________________________________________________
   ________________________________________________________________
   _____________________________________________________________(3’)
四、现代文阅读(20分)
阅读散文《又到西湖》，回答下列各题
1________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 _____________________________________________________________(4’)
2.概括三游西湖的情境和感受。(6分)
①____________________________________________________________(2’)
②____________________________________________________________(2’)
③____________________________________________________________(2’)
3.理解第六段划线句意思(6’)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________(6’)
4._______________________________________________________________
____________

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