厦门一中2005—2006学年度第一学期第一次月考
                          
高二年语文试卷                                          
[注]本试卷共分两卷，第一卷为客观选择题，共45分，请把答案填写在指定的位置中；第二卷为主观表达题，共105分，请把答案直接填写在相应题目位置中。答卷时间为150分钟。
一、 选择题（每题3分，共33分）
1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（      ）
A．卜筮（shì）    踟蹰（zhí）     否泰（pǐ）      淇水汤汤（shãng）
B．香囊（ráng）   垝垣（guǐ）     愆期（qiãn）     载笑载言（zǎi）    
C．伶俜（pīn）    婀娜（nuó）     葳蕤（ruí）     靡有朝矣（mí）
D．赍钱（jī）     隰泮（pàn）    踯躅（zhú）     渐车帷裳（jiãn）
2．下列加点词语的解释有误的一项是（      ）
A．乘彼垝垣，以望复关     (登上)   B．却与小姑别，泪落连珠子（退出来）
C．贫贱有此女，始适还家门（恰巧）  D．女也不爽，士贰其行     (差错)
3．下列加点词语的解释有误的一项是（      ）
A．虽与府吏约，渠会永无缘  （他）  B．自可断来信  徐徐更谓之  （信使）
C．幸可广问讯，不得便相许   (有幸)  D．恐不任我意，逆以煎我怀  （逆料，想到将来）
4．下列加点词语的解释都相同的一项是（      ）
A．士之耽兮，犹可说也       为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
B．阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言。”       多谢后世人，戒之慎勿忘
C．自名秦罗敷，可怜体无比           可怜辜负好韶光，于国于家无望。
D．处分适兄意，那得自任专           阿母谓阿女，适得府君书
5．下列加点词语的解释不同的一项是（      ）
A．君既若见录，不久望君来      张祖希若欲相识，自应见诣。
B．年始十八九，便言多令才      巧言令色，鲜矣仁。
C．同是被逼迫，君尔妾亦然     共事二三年，始尔未为久
D．便可白公姥，及时相遣归     幸可广问讯，不得便相许
6．下列加点词语不存在通假现象的一项是（      ）
A．士之耽兮，犹可说也              B．爱而不见，搔首踟蹰。
C．留待作遗施  于今无会因          D．自牧归荑，洵美且异
7．下列句子中加点的词语不属于偏义复词的一项是（      ）

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A．其日牛马嘶，新妇入青庐          B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
C．奉事循公姥，进止敢自专         D．否泰如天地，足以荣汝身
8．下列句子不属于被动句的一项是（      ）
A．转头向户里  渐见愁煎迫        B．恐不任我意  逆以煎我怀
C．兰芝初还时  府吏见叮咛        D．我有亲父母  逼迫兼弟兄
9．下列加点词语古今意义相同的一项是（      ）
A．感君区区怀！君既若见录，不久望君来。 B．否泰如天地，足以荣汝身
C．登即相许和，便可作婚姻。             D．枝枝相覆盖，叶叶相交通
10．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（      ）
A．《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编写的《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。是我国古代最长的政治抒情诗。
B．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统编写的《文选》。它是东汉末年一批文人诗作的选辑，刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。
C．从我国古代诗歌优秀传统的继承和发展，《诗经》、汉乐府、建安文学、李白、白居易、陆游等是一脉相承的。
D．陶渊明名潜，字元亮，是我国东汉时期文学家。他的山水诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操，表现了诗人对自然的热爱和对理想世界的追求。为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代山水诗派。
11．对下面一首汉乐府的分析不恰当的一项是（      ）
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
A．这首五言古诗，揭露了汉代兵役制度的野蛮和统治阶级的穷兵黩武。
B．从十五到八十，六十余年未着一字，而笔重于“归”，真可谓匠心独运。
C．将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。
D．该诗语言平实无华，情调悲怆幽远，景物描写与心理描写十分成功。
二．阅读分析（共24分）
（一）阅读《诗经•黍离》一诗，回答下列有关问题。（共12分）
 
彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者谓我心忧，
不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者谓我心忧，
不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
知我者谓我心忧，
不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？ 
12．对下面的词语依次解说正确的一项是（        ）（3分）
①离离  ②靡靡  ③摇摇  ④悠悠
A．①茂盛浓密  ②脚步迟疑  ③摇摇欲坠  ④悠闲自在
B．①井然有序  ②脚步迟缓  ③忐忑不安  ④深远长久
C．①茂盛浓密  ②行步迟缓  ③心神不安  ④摇摇晃晃
D．①若断若续  ②行步迟滞  ③摇荡不休  ④忧思忡忡
13．解释全都正确的一项是（        ）（3分）
A．黍（农作物中的谷类）        稷（农作物中的豆类）
B．迈（指远行）                中心（位置居中央之地）
C．苍天（主宰万物的神明）      何人（指不知我者）
D．知（了解）我者              噎（气逆不能喘息）
14．对这首诗解说不正确的一项是（        ）（3分）
A．这是一首流浪汉抒发忧思的诗。
B．这首诗采用重章叠唱．一咏三叹的表现方法。
C．这首诗采用压韵形式，但三章压韵各异。
D．北宋词人柳永认为这首诗含有凭吊故国的深沉之情。
15．依据全诗表达的意思来看，对下面四句诗的意思表述不正确的一项是（        ）（3分）
  A．悠悠苍天！此何人哉？（苍天啊苍天，是谁害得我这样不幸啊！）
  B．行迈靡靡，中心摇摇。（迈步慢慢腾腾，心里郁郁寡欢。）
  C．知我者谓我心忧 （了解我的人对我说他心里烦恼）
  D．不知我者谓我何求（不了解我的人问我把谁寻找）
（二）阅读《观沧海》完成下列各题 （6分）  
                              观沧海  曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1．用一句话概括本诗描写的主要内容？（2分）
2．诗中表达了作者怎样的思想情感？（2分）
3．诗中用了什么修辞手法？（2分）                          
（三）阅读《饮酒》完成下列各题 （6分）  
饮酒  陶渊明
   结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。   
   仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答下列问题：   
1． 前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？   
2、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？这什么作者要这样写？   
3、 联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？  

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三．阅读下文，完成下列题目（共15分）
轻轻照耀  朱浩
冬日早晨，醒来时候被窝里还暖洋洋的。这一刻房间里静得出奇。忽然，水气蒙蒙的窗上出现一个影子，很快，我辨出那是一只停在窗台上的鸽子，正慢慢地拍打翅膀，而冬日的阳光这一组连续的动作映在窗上，这种感觉很有点像是皮影戏。我一直在寂静中躺着，看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可说是快乐。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
我曾不解陶渊明何以能以如此轻松无所谓的态度，来对待为后人视为宝贵财富的东西。不管如何，这首《饮酒》诗充满着夕阳西下、大自然宁静和谐的气氛中，对自由和快乐的感悟。
从来，我都喜欢躺在床上看书，让阳光正好能落在我盖着的毯子上。几天前，我照例躺在床上，当我顺手从床头一大叠灰尘覆蒙的书中再次发现陶渊明时，一只极小的．淡黄色的蜘蛛从这位古人的诗集里很快地爬出来，并且在我的手上不知所措地左冲右突。我帮它回到地板上。它在我的手臂上飞快爬行时，皮肤上那痒酥酥的感觉，委实让我觉得一阵喜悦。
几年来，我一直置身于书籍间，想探寻中国艺术直到东方艺术的精神实质。而我却从来没有发现；这种精神的所在竟离我如此之近，它是活生生的，那样自然而令人欣慰；它是那样不易发现，却又在无意间，在瞬间让你领悟了。这便是那只从陶渊明诗集中爬出来的小蜘蛛给予我的启示，说到底，那便是对一切生命的感悟。
因此我想到了我一个年迈的远亲，年轻时他经过商，而且据说相当成功。而现在整天除了忙于照料满满一阳台的花草，一只芙蓉鸟，在余下的时间里，他创作了大量可以说显得十分幼拙的旧体诗。他乐在其中，亲手用毛笔工整地抄录好，并且装订成册。而在这些诗转到我手中时，他却已寿终正寝。据说他去世的那天还亲手浇了花，为鸟添了食，然后坐在躺椅里午睡，直到家人发现他已过世。
我曾见过一张白石老人的画，那空空的画面上三尾栩栩如生的虾，让我感到生命恬静的欢乐。有一段时间，每次看到那幅画，都一样地打动我，并不异于本文开头时所述的那窗上的鸽影。                                            （选自《散文》92年第3期）
1．作者在第一段末句写道：“看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可说是快乐。”
①对鸽子的描写，最能体现“一丝喜悦”的词语是哪个？（2分）
②为什么“我”看到这只鸽子，心中会“泛起一丝喜悦，甚至可说是快乐”？（3分）
2．第二段中作者引用陶渊明的《饮酒》诗并加以评论，这样写有什么作用？（3分）
3．作者在文中表述了自己对生命怎样的看法？试用自己的话分两点概述。（4分）
4．下列对文章的赏析正确的三项是（         ）（3分）
  A．以“欢乐”作为贯串全文的感情线索，是本文构思上的一个显著特点。
B．第一段的景物描写，洋溢着一种既欢快又恬静．和谐的气氛。
C．作者认为，所有艺术的精神实质，就是人类对生命真谛的探索与理解。
D．本文是一首生命的赞歌，欢乐愉快而又激昂奋发是这首赞歌的主旋律。
E．文中通过陶渊明与年迈远亲的对比，表达了一种“勇于面对人生的积极进取态度”。
F．冬日阳光．窗外鸽影与垂暮老人，组合成一种“夕阳虽好近黄昏”的意境。    
厦门一中2005—2006学年度第一学期第一次月考
                          
高二年语文试卷答题卷
（二）1．用一句话概括本诗描写的主要内容？（2分）
                                                                 
2．诗中表达了作者怎样的思想情感？（2分）
                                                                 
3．诗中用了什么修辞手法？（2分）                          
（三）1．前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？（2分）
                                                                    
                                                                   
   2、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？这什么作者要这样写？（2分）
                                                                    
                                                                      
   3、 联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？ （2分） 
                                                                      
                                                                   
三．现代文阅读（共15分）
1．①对鸽子的描写，最能体现“一丝喜悦”的词语是哪个？（2分）

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答：                                   （不超过6个字）
②为什么“我”看到这只鸽子，心中会“泛起一丝喜悦，甚至可说是快乐”？（3分）
答                                                      （不超过20字）
座位号

2．第二段中作者引用陶渊明的《饮酒》诗并加以评论，这样写有什么作用？（3分）
答：                                                   （不超过25字）
3．作者在文中表述了自己对生命怎样的看法？试用自己的话分两点概述。（4分）
答①                                                
答②                                                 
4．下列对文章的赏析正确的三项是（         ）（3分）
四．在画线位置添上相应的句子（共18分）
1．                  ，                 。不见复关，泣涕涟涟。
2．静女其娈，                       。
3．汩余若将不及兮，                           。
4．终日不成章，                       。
5．                     ，池鱼思故渊。 
6．捐躯赴国难，                     。
7．             ，              。契阔谈讌，心念旧恩。
8．百川到东海，何时复西归。                  ，                    。

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