"2005—2006学年度下期初三年级五校联考二模试题
语   文
（命题人：重庆西藏中学  甘理  李傅玲）
一.基础知识积累(20分，每小题2分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是（     ）
A、提防（tí）蹒跚（pán）桑梓（zí）挑拨离间（jiàn）
B、辍学（chuò）确凿（zaó）憎恶（è）肆无忌惮（dàn）
C、蹉跎（cuō）盘踞（jù）湛蓝（zhàn）拈轻怕重（niān）
D、罹难（lí）造诣（zhǐ）修葺（qì）接踵而至（zhǒng）
2.选出下列用形似字组词有错误的一项（     ）
A、闻名遐迩    目不暇接   白璧微瑕
B、立功渎罪    案牍劳形   赎职之罪
C、百战不殆    贻患无穷   心旷神怡
D、烟雾缭绕    字迹潦草   脚镣手铐
3.下列句中画线词语的感情色彩发生了变化的是（    ）
A、我喜欢海，溺爱海。尤其是潮来的时候。
B、如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年的梦想，大有作为之时吗？
C、就连法律上也没有那麽一条，说是人受了畜生的害就该忍着。
D、我每次去受审的时候，他都用慈爱的目光送我。
4.选出加点词含义相同的一组（     ）
    他虽年轻，却很懂得人情世故。
A、
        他世故得很，从不给人提意见。
  
你还磨蹭什么，我都等不及了。
B、
他用右脚轻轻地在地上磨蹭着。
商品经济的发展，活跃了农村市场。    
C、
         他平时不爱说话，在辩论会上却很活跃。  
          他的主意使大家提前完成了任务。
D、
       他很机灵，眼一眨就是一个主意。
5.选出下面没有歧义的句子（    ）
A、两个学校的学生参加了今天的大会。
B、咬死了猎人的狗怎么办？
C、他和妹妹的一个同学一起去北京的。
D、这不是请你来了吗？
6.下列句子中引号的用法归类正确的一项是（     ）
①我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
②.这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反动派”们。
③这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
④.但这些事情，是无论哪一个“友邦”也都有的。
A、引用    引用    强调     引用
B、引用    特殊称谓     突出强调   表讽刺
C、引用    引用    引用     表讽刺
D、引用    引用    突出强调     表讽刺
7、选出语序变动后，基本意思不变的一项（     ）  
A、人不犯我，我不犯人 ——我不犯人，人不犯我
B、当局者迷，旁观者清 ——旁观者清，当局者迷
C、屡战屡败——屡败屡战
D、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人   
8、下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（     ）

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A、鲁智深-------倒拔垂杨柳            B、孙悟空-------大闹天空
C、诸葛亮-------三顾茅庐              D、刘姥姥--------进大观园
9、古诗文填空。
A、同窗好友将随父去内地就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：“___      __________,_______       ________。”
B、《水调歌头· 明月几时有》中表达词人美好祝愿的句子是：________________________________________。
C、美国在联合国大唱人权高调，真是“______      ________”，意在借此干涉别国的内政。（用《醉翁亭记》中的原句答）
D、古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。（所写句子中须含“雨”字，如“清明时节雨纷纷”）
(1)_______________________        _____________________________
(2)_____________        ______________________________________
10．仿照例子，恰当联想，将两个不同对象连接起来。
    例：桶与温度：桶——水——冷热——温度
   A.天空与大米：___________________________________________________
B.流水与文章：___________________________________________________
二.阅读：（40分）
（一）（16分）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样东西那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是           ，一个孩子站在那里，对你是多么的         ！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，                    地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我                 地回答。
“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
11、本文段选自课文                 ，作者            ，我们在初中阶段还学过他的文章                             。                （3分）
12、选段的内容可以用四个字概括为               ，请指出其记叙的要素：（3分）
时间：                   地点：               人物：           
起因：                       
经过：                                                          
结果：                                                         
13、解释词语：（2分）
迷迷糊糊 ：                                                  
模模糊糊 ：                                                  
14．选段中横线上依次应填的词语是（    ） （2分）
A 、观察  留恋  迷迷糊糊   模模糊糊       
B、察觉   依恋   模模糊糊  迷迷糊糊
C、观察  留恋  模模糊糊   迷迷糊糊       
D、察觉   依恋  迷迷糊糊   模模糊糊
15、选段中画横线的句子运用的修辞方法是（    ） （2分）
A、对比       B、夸张       C、比喻      D、拟人
16、画横线的句子中“这”指代的是（  ） （2分）
A、母亲问我去干什么这件事          
B、梦中寻师这件事
C、看老师收拾这样那样东西的事      
D、母亲劝说，我才睡熟了这件事
17、“至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”对这个句子你是怎样理解的？（2分）
                                                                   
                                                                   

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(二)  (12分)
凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人类的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在着高科技垃圾。
由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高、焚烧困难，堆置对环境有破坏。
还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的飞行器部件。现在，地球周围的太空垃圾已3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康及至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。
高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氢烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧层空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线将使人类和动物遭受灭顶之灾。
18、这篇文章的说明对象是                     ，说明对象的特点有                    
                                          。（2分）
19、画线的“这样的垃圾”是指什么？        （2分）
                                                                   
20、这篇说明文运用的四种说明方法分别是        、             、
            、             。说明顺序是                    。（2分）
21、文中体现说明语言“准确性”的地方很多，举出两个句子写在下面，并在体现说明语言准确的词语下加点。（2分）
⑴                                                              
⑵                                                              
22、下列说法与原文意思一致的是（   ）（2分）
A、高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。
B、高科技垃圾分布于太空的各个角落。
C、太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害却很大。
D、对高科技垃圾填埋成本高，焚烧有很大困难，堆置对环境有破坏，因此，人类始终束手无策。
23、防制高科技污染是每个人都应关心的问题。请你针对文章中所提到的高科技污染的某一种类，通过想像，提出一种防制的设想。    （2分） 
                                                                 
                                                                 
                     （三）（12分）
公 输(节选)
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
24、解释句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（         ） 
（2）宋无罪而攻之，不可谓仁（         ）
（3）然，胡不已乎（          ）
（4）胡不见我于王 （         ）
25、翻译下列句子。（2分）
义不杀少而杀众，不可谓知类。
                                                                   
                                                                   
26、文段中子墨子引诱公输盘，主要用了两个计谋，请分别用四字短语概括。

展开余下试题

（2分）
（1）                         （2）                   
27、依据文段内容，说说子墨子心中“义”的标准是怎样的？（2分）
                                                                   
                                                                   
28、如果把文中“宋何罪之有”改为“宋本无罪”，你认为好不好？谈谈你的理由。（2分）
                                                                   
                                                                   
29、学了《公输》一文后，你最欣赏子墨子哪个方面？请简要谈谈你的看法。（不超过50字） （2分）
                                                                   
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