阜宁县实验初中06年秋学期第一次调研考试
初二语文试卷
时间：100分钟 分值：120分 命题人：袁长城
一、积累运用（本题共２０分）
1、给下面这段话中的加点字注拼音，根据拼音写汉字（４分）
汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲，从不懈dài( )，母亲卧病三年，他常常目不交睫（ ）；孔子的弟子曾参有“啮（ ）指之痛”的佳话，以及后来他提出了“吾日三xǐng（ ）吾身”的休养方法感动了无数人。 （选自《二十四孝图》）
2、下面书写完全正确的一项是（ ）（２分）
A、花天酒地 谈笑风声 酣然入梦 走投无路
B、苛捐杂税 明察秋毫 甘拜下风 销声匿迹
C、据礼力争 围追堵截 调虎离山 惊慌失措
D、万籁俱寂 俯手帖耳 漫不经心 千锤百炼
3、下面加点字的解释完全正确的一项是（ ）（２分）
A、故弄玄虚（使人迷惑的花招、手段） 国破山河在（国家）
B、感慨良多（很） 三军过后尽开颜（指海陆空三军）
C、隔江犹唱后庭花（长江） 风烛残年（风中的蜡烛）
D、泛舟（漂浮） 留取丹心照汗青（史册）
4、下列加点成语使用恰当的一项是（ ）（２分）
A、这首歌曲一经在电台播放，便不胫而走，传遍街头巷尾。
B、每逢节假日，张家夜以继日地打麻将，周围邻居很有意见。
C、这位老人唯一的儿子正直豆蔻年华，却因盗窃而被判刑4年。
D、站在姚明左边的是一位英俊的武警战士，右边的是一位文弱的莘莘学子。
5、 填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（２分）
在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖。
①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中。
②天鹅的洁白和四周的雪峰清晰地倒映在水中。
③湖面明净如镜，水清见底。
④在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。
⑤把湖光山色天影融为晶莹的一体。
Ａ、③①②⑤④　Ｂ、④②①③⑤　Ｃ、③①⑤④②　Ｄ、④②③①⑤
6、按要求填空：（此题每题２分，共８分）
（1）《过零丁洋》一诗中，最能表现诗人舍身取义的决心和坚贞不屈的民族气节的两句是 ， 。
（2）杜甫《春望》一诗中， ， 写出了战祸之长，家音难求。
（3）《过雪山草地》一诗中揭示了红军战士过雪山草地无往不胜的根本原因的诗句是： ， 。
（4）天高云淡， 。毛泽东《清平乐•六盘山》
二、综合学习：（12分）
7、2006年10月，学校将开展以“感恩母亲”为主题的活动。请你参与这项活动，相信你一定能做得很好。（８分）
（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分）
（2）请你以主持人的身份分别设计一段精彩的开场白和一段结束语。（６分）
开场白：

结束语：

8、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。(4分)

浏览完整试题

(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、阅读理解：（3８分）
（一）阅读下面的一段文字，谈谈你从中受到什么启发？（3分）
9、生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上了庸俗和卑劣，就坐不上伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳。泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。
（选自精品美文阅读栏《生活如椅子》）


（二）、阅读《艺术三昧》，完成10-13题（10分）
有一次我看到吴昌硕写的一方字。觉得单看各笔划，并不好；单看各个字，各行字，也并不好。然而看这方字的全体，就觉得有一种说不出的好处。单看时觉得不好的地方，全体看时都变好，非此反不美了。
原来艺术品的这幅字，不是笔笔、字字、行行的集合，而是一个融合不可分解的全体。各笔各字各行，对于全体都是有机的，即为全体的一员。字的或大或小，或偏或正，或肥或瘦，或浓或淡，或刚或柔，都是全体构成上的必要，决不是偶然的。即都是为全体而然，不是为个体自己而然的。于是我想像：假如有绝对完善的艺术品的字，必在任何一字或一笔里已经表出全体的倾向。如果把任何一字或一笔改变一个样子，全体也非统统改变不可；又如把任何一字或一笔除去，全体就不成立。换言之，在一笔中已经表出全体，在一笔中可以看出全体，而全体只是一个个体。
所以单看一笔、一字或一行，自然不行。这是伟大的艺术的特点。在绘画也是如此。中国画论中所谓“气韵生动”，就是这个意思。西洋印象画派的持论：“以前的西洋画都只是集许多幅小画而成一幅大画，毫无生气。艺术的绘画，非画面浑然融合不可。”在这点上想来，印象派的创生确是西洋绘画的进步。
这是一个不可思议的艺术的三昧境。在一点里可以窥见全体，而在全体中只见一个个体。所谓“一有多种，二无两般”（《碧岩录》），就是这个意思吧！这道理看似矛盾又玄妙，其实是艺术的一般的特色，美学上的所谓“多样的统一”，很可明了地解释其意义：譬如有三只苹果，水果摊上的人把它们规则地并列起来，就是“统一”。只有统一是板滞的，是死的。小孩子把它们触乱，东西滚开，就是“多样”。只有多样是散漫的，是乱的。最后来了一个画家，要照着它们写生，给它们安排成一个可以入画的美的位置——两个靠拢在后方一边，余一个稍离开在前方，——望去恰好的时候，就是所谓“多样的统一”，是美的。要统一，又要多样；要规则，又要不规则；要不规则的规则，规则的不规则；要一中有多；多中有一。这是艺术的三昧境！
宇宙是一大艺术。人何以只知鉴赏书画的小艺术，而不知鉴赏宇宙的大艺术呢？人何以不拿看书画的眼来看宇宙呢？如果拿看书画的眼来看宇宙，必可发现更大的三昧境。宇宙是一个浑然融合的全体，万象都是这全体的多样而统一的诸相。在万象的一点中，必可窥见宇宙的全体；而森罗的万象，只是一个个体。勃雷克的“一粒沙里见世界”，孟子的“万物皆备于我”，就是当作一大艺术而看宇宙的吧！艺术的字画中，没有可以独立存在的一笔。即宇宙间没有可以独立存在的事物。倘不为全体，各个体尽是虚幻而无意义了。那末这个“我”怎样呢？自然不是独立存在的小我，应该融入于宇宙全体的大我中，以造成这一大艺术。
（作者：丰子恺）
10、作者认为印象派比西洋派绘画进步的理由是什么？（2分）


11、作者认为什么叫做“艺术的三昧镜”？（2分）


12、为了阐述艺术的三昧镜，作者以水果摊上的人、小孩子、画家对待三个苹果的处理设喻，这样写有什么好处？（3分）


13、本文从书法艺术谈到艺术的三昧镜，又谈到宇宙这一“大艺术”的“三昧镜”。你觉得这三昧镜对我们正确处理集体与个人之间的利益有什么指导意义？（3分）


（三）阅读《小葱青青》，完成14－17题（13分）
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶而看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说自己的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。

展开余下试题

啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。
女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。
“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”
“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你到我班里来上学吧！”
“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
太阳出来了。那雪更白，那葱更青。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
14．本文从多方面对小姑娘进行细致描写，从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质？（3分）

15．阅读文中划横线的句子，并联系上下文想一想，句中小姑娘“忧伤”的原因是什么？她的“期望”是什么？（4分）
她忧伤的是：
她期望的是：
16．阅读划波浪线的句子：她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。说说这句话的深刻含义。（3分）


17．学习本文，最让你感动的是什么？请联系自己的实际谈谈体会。（3分）


(四)阅读《人生的标点》，完成18～22题。(12分)
①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
⑤父亲告诉我；孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧．这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心爱。
⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”
⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩； ， ， 。
⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
18、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意?（2分）
我的理解：

19、第⑥段中母亲说追寻句号不是目的，重要的是过程。谈谈你的理解。（２分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20、品析文中划横线语句的内涵。(3分)
面对别人的过错．省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
我的品析：
21、照文中划波浪线句，用“曾经的历程就像……虽……但……”的句式仿写。(2分)
我的仿句：
22、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点?说说理由。(3分)
我的想像：
三、作文（50分）
23、有的同学成绩一向很好，可是因一次测试失手，于是懊恼、郁闷、痛苦不堪；有的同学的成绩却进步很慢，于是焦虑、担忧，寝食不安。
成绩不好，内心难免有挫折感。面对挫折，调适心理的方法很多，但最好的方法，莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。
生活中没有常胜将军，你一定有过类似的经历。请以“面对与自强”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。（诗歌除外）
阜宁县实验初中06年秋学期第一次调研考试
初二语文答题纸
一、知识积累与运用（此大题共20分）
１、　　　　　　　　　　　　　　　　（每空1分，计4分）
２、　 　　 ３、　 　 　４、　　 ５、　 　（每题2分，计8分）
６、（１）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。（2分）
（２）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。（2分）
（３）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。（2分）
（４）　　　　　　　　　　　　 （2分）
二、综合学习（此大题共12分）
７、（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（２）开场白：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）

展开余下试题

结束语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）
８、（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）
三、阅读理解（此大题共38分）
（一）9、启发：
（3分）
（二）阅读《艺术三昧》，完成10-13题（10分）
10、理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）　　　　　　
11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）　　　
12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）　
13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）　
（三）阅读《小葱青青》，完成14－17题（13分）
14、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）
15、她忧伤的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 （2分）
她期望的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）
16、含义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）
17、体会：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）　
(四)、阅读《人生的标点》，完成18～22题。(12分)
18、我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
１9、理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
20、我的品析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）
21、我的仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
22、我的想像：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）
四、23作文（答在背面）（50分）
阜宁县实验初中06年秋学期第一次调研考试
初二语文试卷答案
一、积累与运用：
1、怠、jié、niè、省 2、B， 3、D 4、A 5、C
6、（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）烽火连三月，家书抵万金。
（3）官兵一致同甘苦，革命理想高于天。（4）望断南飞雁。
二、综合学习：
7、（1）从语言的内容及简练、文采等方面酌情给分。
（2）从身份特点、内容的针对性、语言的文采等方面酌情给分。
8、（1）中秋吃月饼（赏月）祝愿团圆；端午节吃粽子对屈原的纪念；重阳节登高插茱萸，对亲人的思念；春节吃汤圆，盼望来年团团圆圆；清明节祭扫烈士墓，寄托对先烈的哀思等。
（2）示例：我们既不可一味崇尚洋节，也不可全盘否定；我们在吸收外来节日的优点外，还应该光大我们自己的传统节日。（允许学生有自己的观点，言之成理即可）
三、阅读理解
（一）
9、 可以从人的欲望、名利等方面展开。（允许不同意见，从观点、语句等方面给分）
示例：人保持适当的欲望和对功利的追求毋庸置疑，但绝对不能成为欲望和名利的奴隶。一个人有过多的欲望，追求更多的名利，就会阻碍人的前进，所以也应学会放弃。
（二）
10、西洋派绘画是集许多幅小画面而成的一幅大画，毫无生气，而印象派绘画注重画面的浑然融合。（意对即可）
11、要统一，又要多样；要规则，又要不规则；要不规则的规则，规则的不规则；要一中有多，多中有一。（答多样的统一也可以）
12、要点：①将抽象的道理形象化，②使读者更易于理解，③留下很深刻的印象。
13、集体是由多个个体在一个大目标下凝聚而成，任何人必须受到集体规则的制约；集体中的每个人都应该有自己的理想和追求，集体应该为每个人的发展创造条件，允许每个人有充分的发展。（有理即可）
（三）
14、小姑娘具有善良、纯朴（纯真）、好学、自强的品质。四点中答对三点即给满分。
15、小姑娘“忧伤”的原因是；为自己的辍学而忧伤，为家庭的不幸而忧伤。
她的“期望”是：能上学和家庭尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来）。
16、女教师想尽力帮助小女孩，使她感受到人间的温暖，走出人生中的不幸。（意对即可）
17、只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可。
（四）
18、表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生，使文章的

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