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十三短文两篇(核舟记活版)
十三 短文两篇 (核舟记 活版) 班级:____
___学号:______
姓名:_______等第:______
【预习作业】
一、你能给下列加点的字注音吗?
器皿( ) 罔不( ) 有奇( ) 箬篷( )
更互( ) 燔土( ) 贮之( ) 以手拂之( )
二、指出下面句子中的通假字,并解释这个字。
1. 卧右膝,诎右臂支船。 同 :
2. 左手倚一衡木。 同 :
3. 盖简桃核修狭者为之。 同 :
4. 虞山王毅叔远甫刻。 同 :
5. 活板 同 :
6. 已后典籍皆为板本 同 :
三、文学常识填空。
《核舟记》选自 (朝代) 编辑的《 》。作者 是 ________(朝代)人。
《活板》选自_________(朝代)__________写的《___________》。
四、背景材料阅读。
电话机键盘上有几个数字?为什么用这几个数字就能编出无数的电话号码跟千家万户通话?这是因为这一组基本数字的排列顺序和组合形式,能够不断变化。关键在个"活"字,即活用这几个基本数字。我们今天读的书报虽然已经广泛运用电脑照排进行印刷了,但是铅字排板印刷还在继续使用,这铅字排印重要的特点也就是一个"活"字。要知道在古代印书是很费难的,那时文字传播全靠手抄,唐朝开始有了雕板,即把文字刻在一块木板上;印一页书,就要刻一块木板,印一本书,就要刻很多块木板。自然比手抄要快,但很不灵活,而且要花费很多的人力、物力。到了宋代,毕升发明了活板印刷,从雕刻整块的木板发展到使用可以装拆的活字板,这在我国印刷发展史上是一个很大的飞跃。我国使用活板印刷比欧洲要早四百年,活板印刷是我国古代四大发明之一,对整个人类文化的发展作出了巨大的贡献。这篇说明文就是介绍毕升发明的活板印刷术的。
【课堂作业】
一、解释下列词语中加点的字
1.径寸之木( ) 2.因势象形( ) 3.泛赤壁云( )
4.二黍许( ) 5.雕栏相望( ) 6.如有所语( )
7.相比者( ) 8.绝类弥勒( ) 9.矫首昂视( )
10.可历历数( ) 11.钩画了了( ) 12.曾不盈寸( )
二、解释下列句中的同形异义字
明有奇巧人 高可二黍许
1.奇 2.可
长约八分有奇 珠可历历数
东坡右手执卷端 中峨冠而多髯者为东坡
3.端 4.为
其人视端容寂 盖简桃核修狭者为之
三、解释下列句中“之”字的含义
1.能以径寸之木( ) 2.箬篷覆之( )
3.闭之( ) 4.石青糁之( )
5.左臂挂念珠倚之( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )
四、准确划分下列句子中的停顿节奏
1.虞山王毅叔远甫刻 2.其船背稍夷,则题名其上
五、下面语句体现说明文语言生动性的是 (填句子序号)
①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 ②旁开小窗,左右各四,共八扇。 ③中峨冠而多髯者为东坡。 ④佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。 ⑤其人视端容寂,若听茶声然。
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【课后作业】
一、阅读课文,完成练习。
1.《活板》的题眼是一个“活”字,通篇是怎样围绕这个“活”字作文章的?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.《活板》运用了哪些说明方法?并举例。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文,完成练习。
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
1.第一小节概括介绍了 ,点明了核舟的主题是 。
2.第二小节共写 、 、 、 、 等,先写 ,再写局部。说明顺序是 。
3.这段文字的说明方法是
(1) ,例如 。
(2) ,例如 。
4.“山高月小,水落石出”是《 》里的句子;“清风徐来,水波不兴”是《 》的句子。作者是 (朝代)著名文学家 。这副对联照应了第一小节的
句,暗示了核舟的 。
5.翻译下列句子。
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
_____________________________________________________________________________
(2)中轩敞者为舱,箬篷覆之。
_____________________________________________________________________________
(3)启窗而观,雕栏相望焉。
_____________________________________________________________________________
十三 短文两篇
课堂作业 一、1.直径 2.顺着 3.泛舟 4.左右 5.左右相对 6.说
7.靠近 8.像 9.举 10.分明可数的样子 11.清楚明白 12.满
二、1.奇特 零数 2.大约 可以 3.事物的一方(或一头) 端正
4.是 雕刻
三、1.的 2.它(指船舱) 3.它(指船窗) 4.它(指窗上刻的字)
5.它(指左膝) 6.它(指核舟)
四、1.虞山/王毅叔远甫/刻 2.其船背/稍夷,则/题名其上
五、③④⑤
课后作业 一、1.字是活的;排版是活的;印刷是活的;字模数目是活的;刻字做法是活的;使用方法是活的 2.作比较 举例子 打比方 列数字(举例略)
二、1.王叔远的构思巧妙,技艺精湛 大苏泛赤壁 2.船的长度和高度、船舱、窗、雕栏、刻字、整体、空间顺序 3.(1)列数字 长约八分有奇 (2)摹状貌 启窗而观,雕栏相望焉 4.后赤壁赋 赤壁赋 宋代 苏东坡 盖大苏泛赤壁云 主题和背景 5.(1)这只船从头到尾大约有八分多长,大约有两个黄米粒那么高。
(2)中间高起而宽敞的部分是船舱,上面盖着箬叶船蓬。 (3)推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。 (218.91.207.178)
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