"宿城区2007中考模拟试卷（二）
（满分150分  时间150）
一 积累运用（30分）
 1． 给加点的字注音，根据拼音写汉字（4分）
   （1）不屑（ ）置辩 （2）打折（ ）了腿
   （3）声色jù（ ）厉 （4）yǎn ( )旗息鼓
2.默写古诗文。(10分)
①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　　　　　　　　　　。马致远《天净沙.秋思》
②溯洄从之，　　　　　。溯游从之，宛在水中央。《诗经•蒹葭》　
③　　　　　　，在乎山水之间也；山水之乐　　　　　　。欧阳修《醉翁亭记》
④羌笛何须怨杨柳，_________________。（王之涣 《凉州词》）
    ⑤竹外桃花三两枝，_______________。（苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》
  　⑥塞下秋来风景异，                    。（范仲淹《渔家傲》）
⑦随风潜入夜，______________。（杜甫〈〈春夜喜雨〉〉）
⑧李白在《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是                   ，              
                 。　
3.下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分）
小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。
（1） 第①句有一处用语重复，应删去的词语是__________。
（2） 第②句自相矛盾，应改为_________。
（3） 第③句用语不得体的一个词语是______，应改为________。
4．你的家乡有哪些名胜古迹、地方特产，请模仿下列句式写一句与此有关的诗词、格言
例：湖南岳阳的岳阳楼，范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（3分）
                                                                               
5．新快报10月12日酒泉卫星发射现场专电 (特派记者 温建敏 梁健中 宁彪) 　今晨5时，一场突如其来的大风雪让“神六”的顺利发射蒙上了一层阴影，所幸老天爷只是开了个“恶毒的小玩笑”，这场酒泉地区今年入秋以来的第一场大雪在早上7时左右便停止了。  今天上午9时整，“神舟”六号载人飞船搭乘“长征”二号F型运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，费俊龙、聂海胜两位航天员将在太空中飞行5天，并开展上百项科学实验。
请用一句话概括这则新闻内容（不多于10个字）：（2分）
                                                                                           

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 6．品读下边这首诗，按要求作答。（4分）
钱塘湖春行   白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
   （1）下列说法有误的一项是（ ）
   A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
   B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
   C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
   D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
   （2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：                      
                                                                                     
                                                                                         
   
7．下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（4分）
初中生课外阅读情况调查统计表
                   阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
①从表中数据可以得出一个结论，即 ：                                             
②看了这一统计结果，你对同学的建议是：                                       
二 阅读理解（60分）
（一）阅读下面的古诗文，完成第8－11题。（13分）
   
   （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
   （乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
   由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未己，君谓计将安出？” 8．解释下列句中加点词的意思（4分）
⑴躬耕于南阳 （       ）           ⑵遂许先帝以驱驰（       ）
⑶时先主屯新野 （       ）         ⑷将军宜枉驾顾之（       ）
9．下列句中加点词指代的对象判断不正确的一项是： （ ）（2分）
   A．臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备）
   C．孤不度德量力（刘备自称） D.君谓计将安出（徐庶）
10．翻译下列句子：（4分）
    ⑴受任于败军之际，奉命于危难之间
    译文：                                                                      
⑵然志犹未己，君谓计将安出？
译文：                                                                            
11．甲乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是                ，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。（3分）
                                                                                      
   
 (二)阅读下文，完成12-15题。（15分）

展开余下试题

海啸
  ①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
  ②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。
  ③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
  ④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
12.从第③段分析，海啸具有哪些特征？（4分）
                                                                                    
13.第②段画线句子运用了哪两种说明方法？作用是什么？（4分）
                                                                                        
14.第②段加点的词“大多”能不能去掉？为什么？（4分）
                                                                                           
15.从内容看，本文第②段介绍海啸的_______，第③段介绍海啸的特征，第④段介绍海啸的_______。全文的说明顺序是________顺序。（3分）
（三）阅读下面文字，完成16——20题。（17分）
孩子，其实你不必这样
张丽钧
   距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
   这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
   那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
   后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
   过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
   我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
   中考来了。
   中考又走了。
   程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
   很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
   临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
   我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
   此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
   孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
   孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。
   （选文有改动）
16．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（3分）

展开余下试题

                                                                                                  
                                                                                                    
 17．当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？（3分）
                                                                                                     
                                                                                                 
 18．文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（4分）
   （1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）
                                                                                                      
   （2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分）
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