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语文专项训练之诗歌练习
"1、 读下面一首古诗,回答文后一题。
春游湖
徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
第二句中“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”字用得好不好?为什么?
2、鉴赏下面一首唐诗,然后回答问题
越中览古
李白
越王勾践破吴归,将士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
①这四句诗从内容上可分为 层意思,具体地说就是__________________________________________(写出起止与层意)。
②这首诗所用的主要手法是什么?表达了怎样的思想感情?
3、阅读下面一首词,然后回答问题
虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉器应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”一句脍炙人口,历来被人们推崇。你能说说该句语言表达的技巧和蕴涵的深意吗?
4、阅读下面一首唐诗,完成文后一题
春行即兴
李华
宜阳①城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
①宜阳:县名,在今河南省中部,即唐代福昌县城。唐代最大的行宫之一——连昌宫就坐落在这里。这里曾繁华一时,安史之乱中这里遭到严重破坏。此诗写于安史之乱平息后不久。
诗人笔下的春天是怎样一幅图景?抒发了诗人怎样的思想感情?试结合诗句简要分析。
5、阅读下面一首唐诗,完成文后一题
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
⑴题目中的“闲”字在文中是怎样体现出来的?试简要分析。
⑵尾联提到战国时楚国的狂士接舆和“五柳先生”陶渊明,用意如何?试简要分析。
6、阅读下面一首唐诗,回答问题。
伤田家
(晚唐)聂夷中
二月卖新丝,五月粜新谷。
医得眼前疮,剜却心头肉。
我愿君王心,化作光明烛。
不照绮罗筵,只照逃亡屋。
本诗在写作手法上有两个突出的特点,请结合全诗作一下简要赏析。
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7、阅读下面两首诗,完成文后一题
江雪 雪
柳宗元 罗隐
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 尽道丰年瑞,丰年事若何。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 长安有贫者,为瑞不宜多。
⑴柳诗以雪境作背景,突出了雪中之人______的精神境界,罗诗则提出“为瑞不宜多”,充分表现了诗人______的感情。
⑵试从风格和构思角度比较两首诗的不同点。
[参考答案]
1、“蘸”字用的贴切。花既夹岸,枝条伸到水中,令人有蘸水而开的联想。还可以使人意会桃花的鲜艳水灵仿佛是由于蘸饱了水分的缘故,甚至可以联想到水中桃花的倒影。一个“蘸”字拟人化,形象地写出了桃花的神态和意趣。
2、⑴前三句,写热烈、繁荣的场面盛; 四句写今日凄凉衰
败。
⑵主要手法是对比,感慨昔盛今衰
3、使用了比喻的手法,把满腔愁绪比作东流的一江春水,形象鲜明的表达了愁之深切、愁之无穷。这深沉的亡国之痛不仅是李煜个人的愁苦,还有极大的概括性,概括了所有具有亡国之痛的痛苦感情。
4、⑴诗人笔下的春天,花自飘零水自流,草自长,鸟空啼,美好的景色无人赏,渲染出了一幅荒凉、冷落的图景。
⑵抒发了作者国破山河在、花落鸟空啼的愁绪和对繁华不再、历史变迁的感慨。
5、⑴“闲”字既体现在诗人“倚杖柴门外,临风听暮蝉”的安逸之态和潇洒之情上,也体现在眼前所展现的由寒山、秋水、落日、孤烟等景物组成的和谐静谧的山水田园图画上。
⑵接舆的出现是为了与裴迪作比,借此生动刻画裴迪的狂士形象,并表达对他的好感;陶渊明的出现是诗人以其自况,流露出超然物外的心迹,这也正是诗人能够与性格迥异的裴迪相近相亲的原因。
6、写作手法一:突出使用了比喻手法。如“眼前疮”“心头肉”就形象鲜明地渲染出农民眼前苦难之急、之重的严酷现实,引起了读者的强烈共鸣。写作手法二:对比手法。如“绮罗筵”“逃亡屋”形象地写出了统治阶级生活豪华奢靡和下层人民生活的悲惨,反映出两极分化的社会现实,深化了诗歌的主题。
7、⑴斗雪傲寒,超然脱俗的;对温暖无忧的达官贵人的憎恶和对饥寒交迫的贫苦人民关怀怜悯。
⑵风格上,柳诗“甚约而味大”,意境开阔,蕴涵深理;罗诗“平淡而有思致”,质朴透明,立意精深。构思上,柳诗是由雪及人,重在写人;罗诗是由雪及理,重在议理。 (222.245.98.150)"
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