"初三级语文期中试题
一、听的能力考查(共10分)
   (认真听朗读录音，按下面笞鞔稹?考生可以边听边答题)
1、 听录音把句子填写完整。（共2分）
①一连串的问题，使我这个有生以来头一次在             之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，……
②认捐的人可谓踊跃，而且              ，气氛庄严。
2、 请简单概括“我”两次捐款的经过。按照记叙文的要素回答。（共4分）
 ①                                                                       
                                                                         
 ②                                                                      
                                                                            
3、 作者说，“我两次把那微不足道的一点钱捧给他们，只想对他们说声 ‘谢谢’。” 为什么作者捐了钱还要对他们说‘谢谢’呢？（共4分）
                                                                         
                                                                         
                                                                         

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二、基础知识及其运用(共8分)
4、选出加点字注音错误的一项：(   )
   A、行阵(háng) 尴尬(gān) 豁免(huò)
   B、惬意(xiá) 拮据(jǖ) 穷匮(kúi)
   C、恻隐(cè) 社稷(jì) 驽钝(nú)
   D、侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)
5、下列各项中成语使用不当的是(      ) 
  A. 辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。
  B．2008年北京奥运会将是一次空前绝后的体育盛会。
  C．这次学校举办的乒乓球比赛，张于同学觉得自己取胜十拿九稳。
  D．当你在毕业的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
6、将下列选项依次填入文段空缺处，正确顺序是：(    )
    生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座高山，＿＿＿；它可能是一片海，＿＿＿；它可能是一首交响曲，＿＿＿；它可能是一座雕像，＿＿＿；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
  ①让你领悟激越  ②让你明白雄健③让你体会壮阔  ④让你感受巍峨
  A. ①②③④    B．②①④③    C．④③①②    D．③①②④
   7、 没有语病的一句是 ：（    ）
   A. 临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。
   B. 各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
   C. 为了防止这类交通事故的再次发生，我们采取了相应的措施。
   D. “勇气号”发回的图片显示火星上有水的证据。
三、阅读(共8分)
  
阅读《故乡》选段，然后回答8—9题问题。
    ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
……
    ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
    ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
    ③“阿!闰土哥，——你来了?……”
    ⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
    ⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
    ⑧“老爷!……”
    ⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
    ⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪……”
⑾我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
8、“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。    (    )
  A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。
  B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。
  C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。
  D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。
9、选文第②段和第⑾段的自然环境描写各有什么作用? 选出不正确的一项。（   ）
A、第⑾段的自然环境描写渲染出一种悲凉的气氛，烘托出我对现实故乡的失望之情。
B、第⑾段自然环境描写再现了记忆中的故乡，表现出我对未来美好生活的向往
C、第⑾段自然环境描写了记忆中的故乡，象征未来的憧憬。
D、第⑾段自然环境描写回忆了童年的故乡，表现出我对美好的童年生活的回味。
阅读下面短文、完成10—11题。
①手，这个词听起来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其他任何生物所不拥有的。通常我们把手腕以下部分称为手。手可分为手掌、手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸曲自如。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满了神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。
②切不必说其他动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其她动物相比，人手手指间的蹼明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握拳时也有很大不同；人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心……如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢？从起源来看，人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的，手在这时便由上肢转化，从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月中，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动也进化造成的。
③正因为人手有着和其他动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点。从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如：人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的物体的温度。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了——当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。

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④手是这样灵巧，这样奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，众所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。
⑤科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，对公安局的工作帮助不小。
⑥人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的！手象征着开拓精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们正应该努力发扬这种精神。
10.第①自然段说明的主要内容是（     ）
   A.人手的构成  B.人手的功能
   C.手是其他动物所不能拥有的 D.手具有丰富的神经末梢和毛细血管
11.下面对人类的手与动物的“手”存在很大差异的原因解说准确的是（    ）
   A.人类的手与动物的手的差异是因为漫长岁月演变而来的
   B.人类的手与动物的手的差异是因为人类的劳动和进化造成的
   C.人类的手与动物的差异是因为人的大拇指不断地进化而形成的
   D.人类的手与动物的手的差异是因为人类长期劳动带来的
第二卷
 四、积累与运用(共14分)
12、根据要求默写。（共10分）
（1）根据要求填写句子。（共6分）
  ①山舞银蛇，原驰蜡象，                     。（毛泽东《沁园春 雪》）
②《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“               ，                    ”意思一致。
③                  ，赢得生前身后名。(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
④莫道不消魂，帘卷西风，                          。（李清照《醉花阴》）
⑤《陈涉世家》中抒发了陈涉少有大志的语句是                  。
（2）默写苏轼的《江城子•密州出猎》的下阙或范仲淹的《渔家傲•秋思》的下阙。（共4分）
                                                                         
13、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（共4分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
①从表中数据可以得出一个结论，即 ：                                             
②看了这一统计结果，你对同学的建议是：                                          
   
五、古诗文阅读与鉴赏（共20分）
阅读下面文段，完成14－19题。
唐雎不辱使命（节选）
    秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
14、解释下列加点词。（2分）
  （1）以头抢地耳（            ）     （2）长跪而谢之（             ）
15、翻译下面文言语句。（6分）
 （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：
（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
 译文：                                                       
16、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（4分）
（1） 公亦尝闻天子之怒乎？
（2） 与臣而将四矣。
17、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（4分）
                                                  
 阅读辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列两题。（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 
18、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中                     、                               两个细节中可以读出。（2分）
19、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）
                                                                           
  六、现代文阅读（30分）
  记忆深处的冰棍
①无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。

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②小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天那样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味道也永远是单调的冰凉甜润。可是，撕开简单的包装纸，将染有色素的冰棍送到嘴里贪婪地吮吸，是儿时的我最惬意的避暑方式，那种高兴劲是今天在麦当劳、肯德基大快朵颐的城市小孩难以想象的。
③炎炎的夏日午后，高温让人绵软无力、昏昏欲睡。这时是卖冰棍的小贩们最活跃的时候，他们一天收入的大部分要靠这每日的最高温。戴着帽子，骑着自行车，自行车后架上托着用泡沫箱子装着的冰棍，他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼：“冰棍，卖冰棍咯！”
④就像女人对服装没有抵抗力一样，儿时的我经常是这种吆喝的俘虏。有时宁愿冒着被老爸揍一顿的风险，也要缠着他给我买一根冰棍。我从小贩手里小心翼翼地接过冰棍，那种沉甸甸的手感让我心花怒放，冰棍冰凉的水汁浇灌着我干涸的肠胃，我浑身舒坦，飘然欲仙。人对珍惜的东西总会慢慢享用，有时候，我会把冰棍放在碗里，只为了喝上一口甜丝丝的冰水。
⑤吃了冰棍后，我对包装纸还恋恋不舍。我曾经收集了厚厚一叠冰棍纸，有的是自己吃剩的，大半是在路上捡的，打算用做算术用的草稿纸。可惜晒干后的冰棍纸满是水迹，又糙又硬，书写起来非常不便，后来被老妈用作引火纸，付之一炬，也算是物得其所。
⑥一天，又听到卖冰棍的吆喝声，我像听到出击的暗号似的立马跑出门来。卖冰棍的人竟是我刚辍学不久的小学四年级同学，大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停。同学和我都是一怔，同学不好意思地说：“家里穷，没法念书了，爸妈叫出来赚钱。”他用手背抹了一把脸上的汗，用兴奋的口气告诉我，卖冰棍可以赚钱了，三分钱批发的冰棍每支能赚两分钱。我心想：多好啊！既有冰棍吃，又能赚钱。我用羡慕的眼光看着同学远去，直到那嫩稚的吆喝声再也听不见为止。
⑦晚上吃饭时，我向爸妈骄傲地宣布我“宏伟”的计划：“从明天起，我不念书了，要去卖冰棍赚钱。”老妈笑得喷饭，老爸当即甩我一巴掌，骂我没出息，不想好好读书考大学，只想着卖冰棍。
⑧自然，后来我没有去“卖冰棍”，而是在老爸的严逼下从小学、中学、大学、研究生一路读个不停。我“卖冰棍”的愿望没有达到，而老爸却如愿以偿地看到了儿子考上大学。
⑨现在，由于冰制品种的繁多和冰柜的普及，农村里很少再有人从事卖冰棍的苦差事了，而“冰棍，卖冰棍咯”的吆喝声，也只有在我的记忆和梦里才能出现。
（选自2003年8月9日《钱江晚报》）   
20、结合语境理解文中加点词的意思。(共4分)
（1） 大快朵颐____________________________________________________
（2） 付之一炬____________________________________________________
21、第③段加横线的“热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼”一句觉得很有意味，说说你的理解。(共3分)
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22、一根只有五分钱、含有色素的冰棍自然远比不上麦当劳、肯德基的食品，但作者为什么吃得那样贪婪，认为能吃上冰棍就是他“最惬意的避暑方式”？(共4分)
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23、作者回忆小时候吃冰棍的经历，为什么要插上对自己辍学同学的描写？这样描写的作用是什么？(共4分)
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24、看到同学卖冰棍，年纪还小的作者认为很好，“既有冰棍吃，又能赚钱”。那么，到底辍学卖冰棍好不好？结合第⑥段的描写说说你的理解。(共5分)
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