铜城中学05～06学年度第二学期期中试卷
高二语文
第Ⅰ卷（选择题  共33分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（      ）
A．蹩（bié）进      执拗（ào）      瘦削（xuē）     枕藉（jí）
B．搠（shuò）倒     把盏（zhǎn）    艄（shāo）公    名姝（zhū）
C．玫瑰（guì）      两靥（yè）      翠幄（wò）     嫡（dī）亲
D．丛冢（zhǒng）    搭讪（shàn）    癖（pǐ）好      悄（qiǎo）然
2．下列词语中没有错别字的一组是（      ）
A．壬戍  日薄西山  端祥  执著一念     
B．原委  变幻无常  切峻  逆情背理
C．誉写  鞠躬尽瘁  陪偿  惊惶失措     
D．陨首  娇花照水  账簿  蘖根祸胎
3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（       ）
⑴她想了几秒钟，      出一个数目，考虑到这个数目提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。
⑵陈奂生把剩下来的油绳本钱，买了一顶帽子，立即戴在头上，      而去。
⑶她梦想那些宽敞的客厅，那里陈设着      的木器。
⑷眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经      。
A．合计   欣然   精巧   衰弱      
B．核计   飘然   精美   衰退
C．合计   飘然   精巧   衰退     
D．核计   欣然   精美   衰弱
4．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（       ）
A．个人的力量在历史的发展中只不过是沧海一粟而已，不论他是伟人还是平民百姓。
B．在领奖台上，当领导把一等奖的奖旗送到他手里时，他心里感到自惭形秽。
C．近年来，一些正直豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
D．你我兄弟离散多年，今日他乡萍水相逢，怎不令人感慨万千！
5．下列各句中没有语病的一项是（       ）
A．《红楼梦》这部小说，对我们中学生是再熟悉不过的了。
B．近几年来，王老师几乎无时无刻不忘搜集整理各地练习题，积累了大量的资料。
C．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
D．我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面短文，完成6～8题。
地效飞行器——“鹈鹕”
几十年来，美国军队的机动性一直是最让五角大楼关注的问题。建立一支规模更小但反应更敏捷的部队一直是美军方的新军事理论。他们的目标是能在96个小时内，将一个作战旅的3000名军人以及8000吨装备部署到世界上任何一个地方。为满足军方的需求，波音公司的工程师们正在设计世界上最大的地效运输机“鹈鹕”，它能装载17辆坦克，从陆地或水面起飞，贴近水面飞行，同时也能像普通飞机一样在各种地形上空飞行，而且可以在陆地机场降落。

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其实早在20世纪60年代，前苏联就已经在研制这样一种飞机。1967年夏，美军方专家聚集在国防情报局，共同解读一张极不寻常的间谍卫星照片，照片摄自黑海边上的一个苏联小城，在一圈围墙里，停放着一台巨大的形似飞机的飞行器，但机翼却极短，看似根本无法飞行。这个“黑海怪物”到底是什么？这一疑团在以后的10年当中被逐一解开。情报专家后来得知那是一架地效飞行器，一种能利用被称为“地面效应”的空气动力学现象运载大量货物高速掠过水面飞行的新型飞行器。所谓“地面效应”就是飞行器以极低的高度掠过水面（地面），能降低升力的涡流由于缺乏足够的空间难以形成，反而在机身下方形成气垫，为飞行器提供更大的升力，飞行器越接近水面，地面效应的效果就越显著。
波音公司的工程师设计的地效飞行器“鹈鹕”和“黑海怪物”的原理很相似。经大量研究证实，地效飞行器只有设计得非常庞大才能更好地体现出优势。这种飞行器与空气动力学长期以来遵循的“高度就是效率”的准则相抵触。目前大多数远程飞机都是高空飞行的喷气式飞机，因为在低空稠密的空气中飞行会大大增加油耗。而如果将飞行高度降低到极端贴近地面，由飞行器的速度产生的空气垫就会支持飞行器在空中飞行，因此它的巡航效率比高空喷气式飞机更高。
按现在的设想，“鹈鹕”将装备4对5.88万千瓦的涡轮螺旋桨发动机。每个发动机舱中安装两台发动机，每台发动机带动一个直径15米的40叶螺旋桨，每个发动机舱前面都有两组反向旋转的螺旋桨。尽管“鹈鹕”尺寸巨大，但由于其货舱无须采用加压设计，制造难度大为降低。
地效飞行器的翼展及飞行高度是决定地面效应大小的两个数字，在一定范围内，这种气动力支撑的大小与翼展成正比，与飞行高度成反比。“鹈鹕”150米长的翼展在30米之处也能获得“微小的地效作用”，这种作用在15米高度、在6米高度、在3米高度明显递增。
驾驶“鹈鹕”相对要复杂一些。飞行前，机组人员和任务制定人员必须使用雷达和卫星图像检查飞行路线上的天气、陆地情况等，以决定如何利用顺风飞行或是绕开陆地进行掠海飞行还是提高飞行高度跳过它。工程师们也预见到了操控上的复杂性——没人能在15米的超低空手动驾驶这种庞然大物以时速480千米的速度飞行，因此控制装置将设计成高度自动化。
        (《奥秘》2004年第8期)
6．根据文意，对“地效飞行器”一词的理解正确的一项是（    ）
A．是一种运载能力特别巨大而又只能够超低空飞行的飞机。
B．是一种既能在高空海面飞行又能超低空海面飞行的装载能力不大的飞行器。
C．是一种能利用被称为“地面效应”的空气动力学现象运载大量货物高速掠过水面飞行的新型飞行器。
D．是一种自身形状极像“鹈鹕”且完全模仿动物鹈鹕的特点而制造出来的专门用于海面飞行的飞行器。
7．下列理解不符合原文意思的一项是（     ）
A．波音公司的工程师们已设计出了一种世界上最大的地效运输机“鹈鹕”。
B．60年代苏联研制的一种叫“黑海怪物”的飞机其实就是地效飞行器的雏形。
C．地效飞行器既能于地面或海面超低空飞行又能像普通飞机一样任意飞行和起降。
D．地效飞行器已经打破了过去“高度就是效率”的一贯的飞行原则。
8．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（     ）
A．美国设想在不久的将来建立一支能够在96个小时内到达地球上任何一个角落的快速而敏捷的机动部队。
B．地效飞行器能够降低涡流的升力，所以人们在研制它时就必须特别地考虑如何补充其升力。
C．因为地效飞行器的超低空飞行，所以驾驶的难度就非常大，人们正在研制高度自动化的操作装置。
D．要体现出地效飞行器的优势就一定要将其体积设计得尽量庞大一些。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9～11题。
汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州；汝又虑戚吾心，阻人走报；及至绵惙已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰：“诺。”已予先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江，果予以未时还家，而汝以辰时气绝；四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！ 
汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其傍，葬汝女阿印；其下两冢：一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭姪诗后，至今无男；两女牙牙，生汝死后，才周睟耳。予虽亲在未敢言老，而齿危发秃，暗里自知；知在人间，尚复几日？阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？ 
呜呼！生前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！呜呼哀哉！
 (袁枚《祭妹文》)
9．对下列句中加点词语的解释，错误的一项是(       )
A．又卒难明也。     卒：仓猝         
B．远吊扬州。       吊：吊唁
C．羊山旷渺。       渺：辽远         
D．阻人走报。       走：跑，赶来
10．下列各句中加点的字的意义判断正确的一项是（       ）
①阿奶问望兄归否          ③已予先一日梦汝来诀                 
②西望栖霞                ④早知诀汝                    

展开余下试题

A. ①与②相同，③与④不同             
B. ①与②不同，③与④相同
C. ①与②相同，③与④也相同            
D. ①与②不同，③与④也不同
11．下列是本文与《祭十二郎文》的比较分析，不正确的一项是（        ）
A．从人称看，两文都用第二人称，采用与死者对话的方式，似边泣边诉，感人至深。
B．从句式上看，两文都采用骈散结合，以散为主的方式，使文章在散体中又含有韵味。
C．从表达方式看，两文都注重记叙和抒情的有机结合。记叙饱含感情，抒情又以记叙为依托，使感情表达更为集中感人。
D．从内容上看，两篇文章都一反传统祭文为死者歌功颂德的俗套，而是主要回忆生者死前的家常生活琐事，表达骨肉至情，抒发怀念、哀痛之情。
第Ⅱ卷（非选择题  共117分）
四、（20分）
12．翻译下列各句。（8分）
⑴母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（2分）
译文：                                                                                     
                                                
⑵况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）
译文：                                                                                     
                                                
⑶信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？（3分）
译文：                                                                                     
                                                
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）                    ，内无应门五尺之僮，                 ，形影相吊。
臣欲奉诏奔驰，              ；欲苟顺私情，                  。
今臣亡国贱俘，至微至陋，            ，宠命优渥，岂敢盘桓。（李密《陈情表》）
（2）余音袅袅，不绝如缕。                     ，                       。
顺流而东也，舳舻千里，               ，                  ，                ，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》）
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
孤  雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（4分）
答：                                                                                  
                                                                                  
（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 
                                                                                  
                                                                                  
五、（22分）
阅读下面的小说，完成第15～18题。
划羊皮筏子的人
爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。
“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟嚷着，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。先不抓筷子，先摸烟袋，之后便朝地铺上软软地躺下去，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”
虻子朝窝棚外头望了望，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”
“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。

展开余下试题

“您又犯病了吧，爷爷？”虻子更担心了。
“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”
“那就我去！”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点儿能够着窝棚顶。他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。
“你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？”
虻子的自尊心被刺疼了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾低头抽烟……
“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。
“等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧！”
羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮起来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似的奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉得浑浊的浪沫迷住了双眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。河水在那儿冲起巨鼎似的旋涡，腾起来一丈来高的灰雾。筏子箭一般朝那礁石冲去，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭……
虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……
“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——”
没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。
15. 小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河是否没把握的冒险？如不是，“爷爷”依据的是什么？又做了哪些准备？（6分）
答：                                                                                   
                                                                                           
                                                                                
16.小说开端写“爷爷”回窝棚时“先不抓筷子，先摸烟袋”，后来“表情很古怪”等等，这些细节描写有什么作用？（6分）
答：                 

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