"2006学年第一学期中段教学质量检查九年级语文试卷
（试卷满分100分，考试时间100分钟）
一、书写能力展示（4分）
1、本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分，请你在答卷时认真书写。
二、积累与运用能力展示（17分）
2、古诗文默写。（9分）
（1）商女不知亡国恨，______________________。（杜牧《泊秦淮》）
（2）相见时难别亦难，______________________。春蚕到死丝方尽_______________
_________。（李商隐《无题》）
（3）___________________，¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（4）王维的《使至塞上》一诗中表现沙漠特有景象的诗句是：______________________，
____________________。
（5）在晏殊的《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：________________
________，________________________。
3、下面是某校初三同学的《一点建议》，文中有四处毛病，请找出并改正。（4分）
①尊敬的校长同志：
②学校虽然是学习知识的地方，但也是接受思想教育的地方，③对学生进行爱国主义教育是一项经常的长期的工作，④为了提高我校爱国主义的水平和作用，⑤我们建议学校定期出版爱国主义教育的墙报专栏，⑥由各班轮流负责墙报专栏的编辑出版工作。
⑦此致敬礼 
某校初三全体学生
2006年10月20日
A、第     处改正为：____________________________________________________。
B、第     处改正为：____________________________________________________。
C、第     处改正为：____________________________________________________。
D、第     处改正为：____________________________________________________。
4、根据下面情景，写出电话内容。（4分） 
肖江在上体育课不小心摔伤了小臂，王老师准备送他上中医院。班长张兵说爸爸是中医院著名的骨科医生。张兵打了两个电话，第一个给他爸爸，第二个给肖江的妈妈。
请按要求答题，要求：语意简明，符合语境，不超过规定的字数。
（1）第一个电话（不超过35字）                                           
                                                                 。
（2）第二个电话（不超过50字）                                                  
                                                                            。
二、现代文阅读能力展示（27分）

浏览完整试题

（一）生 死 胡 杨（14分）
①世上有好多地方，到过一次就不想再去；惟有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。
②八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨。我们奔波在一望无际的戈壁滩上。A熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。
③遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子把脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”
模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和
自然的交响。
④陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守前年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是，B我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。
⑤越往前行，越显幽静。蓦地，一弘波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？
⑥怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。
⑦那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊！
⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。C有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪耀着“生当做人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，当然，更有让西路军绝处逢生的伟人徐向前、李先念……一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本相……
⑩这时，“打道回府”的唤声响了！D从沉思中猛醒的我只得随车离去，然那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。
5、文章第③段中“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（4分）
答：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
6、第⑨段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（3分）
答：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
7、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考下面的示例C和示例D，自选一个合适的角度，为文中A、B两处加个批注。（4分）
示例C：这组排比句从多个角度细致地描绘出胡杨千姿百态的特点。
示例D：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。
A：________________________________________________________________。
B：________________________________________________________________。
8、作者在文章开头说：“惟一一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内容具体回答。(3分)
答：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
9、常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。（附加题，4分）
答：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
（二）（13分）
进当铺的男孩       毕淑敏
儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。  
 “这笔是什么来路?不会是赃物吧?”我说。
儿子说笔的来路绝对正当，是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。
 我看出儿子的渴望，就说：“我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。” 
儿子激烈地反驳说:“派克笔也是少儿不宜吗?”
我被噎得没话回答，就说：“这笔太贵了，没有那么多的钱！”  
儿子转一下眼珠说：“您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?   ”
我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁；他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说：“是啊，是啊。”
    儿子说：“买笔的事，咱们一言为定。”
    我说：“钱的来路需光明正大。”
    儿子说：“您就放心好了。”
    过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，结实得好像一个炸药包。我随口问了一句：“又要借给哪个朋友玩啊?”
    儿子笑着说：“这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。”
    我吓得跳起来，抚着胸口说：“请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。”
    儿子说：“为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了，我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。”
    我说：“天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子！”

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    儿子奇怪地说：“这和败家子有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔……”
    我不客气地打断他的话，“可是你拿什么来赎呢?医得跟前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当！”(我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。  
    儿子不慌不忙地说：“以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。
    我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
    儿子说：“要是等我慢慢地把钱攒够了，我同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。”
    我们的争论告一段落。
    ——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。
    我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。
10、结合文章内容，解释下面文中加点的词语。（2分）
（1）瞠目结舌：______________________________________________。
（2）无懈可击：______________________________________________。
11、请根据故事的发展线索，概括故事梗概。（3分）
答：__________________________________________________________________
___________________________________________________________。
12、儿子喜欢他的游戏机，从以下几方面可以看出：（3分）
（1）________________________________________________________________。
（2）________________________________________________________________。
（3）________________________________________________________________。
13、在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么？（2分）
答：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
14、文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个？为什么？（3分）
答：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
三、文言文阅读能力展示（12分）
①蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠， 往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余 ，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”
②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。鸣呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
15、下列各组句中加点的两个词，不是近义词的一项是  (　　  ) (2分)
A.向吾不为斯役，则久已病矣　  君有疾在腠里      B.殚其地之出　   竭其庐之入
C.吾氏三世居是乡　    处江湖之远，则忧其君      D. 叫嚣乎东西　   隳突乎南北 
16、解释文中加点词的含义。（4分）
汪然出涕  _________________   向吾不为斯役  ____________________ 
以尽吾齿  ________________    以俟夫观人风者得焉 ___________________
17、翻译下列句子：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?（2分）
译文：_______________________________________________________________。
18、第②段与第①段在表达方式上有何不同？在全文中的作用是什么？（4分）
答：_________________________________________________________________。
四、写作能力展示（40分）
19、当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界……让我怎样感谢你？
自拟题目，以“感谢”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
































32×19=608字








2006学年第一学期中段教学质量检查
九年级语文试卷参考答案和评分说明
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线，不要画扣分符号或打叉号。
一、书写能力展示（4分）
1、此题根据卷面书写水平综合评分。一等4分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等3分：书写规范，卷面整洁，基本功好；三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。
二、积累与运用能力展示（17分）
2、（9分）答案见课本。（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）
3、（4分）A、① 改为“尊敬的校长”并顶格  B、② 改为：学校不仅是学习知识的地方，也是接受思想教育的地方  C、④ 改为：为了提高我校爱国主义的水平，发挥爱国主义的作用   D、⑦ 改为：“敬礼”换行并顶格
4、（4分）（1）爸爸，我的同学肖江摔伤了小臂，王老师准备送到你们中医院，请您给他检查治疗吧！（2）阿姨，我是肖江的同学，肖江在上体育课不小心摔伤了小臂，王老师准备把他送到中医院检查，您不用太担心。
三、现代文阅读能力展示（27分）
（一）14分
5、（4分）苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；壮丽：巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般第勾勒出波涛似的线条。巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。
6（3分）因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚强的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。

展开余下试题

7、（4分）A 这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。或：突出了胡杨生长环境的恶劣。或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无际的特点。B 句中“一马当先”“跃”表面了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。
8、（3分）胡杨磐石般的信念以及它所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。
9、（附加题，4分）胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。
（二）13分
10、（2分）（1）瞪着眼睛说不出话来。（2）十分严密，没有可以攻击或挑剔的漏洞。
11、（3分）儿子想买下同学转卖的派克笔，我以太贵为由想阻止；儿子决定典当游戏机；儿子却认为用“我”的钱不如进当铺来得理直气壮。
12、（3分）（1）把游戏机妥贴地捆起来，结实得就像个炸药包。（2）了解当铺库房的情况，确信游戏机放在里面保险。（3）准备从伙食里节约钱，暑假就要把游戏机赎回来。
13、（2分）儿子认为当铺没有不好，它可以救人急难；“我”却认为进当铺当东西，是败家子。
14、（3分）开放性题目，言之成理、语言简洁即可。
四、文言文阅读能力展示（12分）
15、（2分）A
16、（4分）涕：眼泪  向：假使  齿：年龄  俟：等待
17、（2分）如今即使死在捕蛇上，比起我那些邻居的死已经晚多了，又怎样敢怨恨这件差事呢？
18、（4分）第①段主要运用叙事的表达方式，第②段运用了议论的表达方式。第②段的议论点明了全文的主旨，交代了作者的写作动机。
五、写作能力展示（40分）
19、评分参考
等级
类别 优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容 思考独到深刻
内容翔实具体
感情真挚健康 中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感 中心符合话题要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅
娴熟得体 语句通畅
表情达意恰当 语句基本通顺
结构完整 语病多 辞不达意
文不成篇
加减分 减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足500字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1－2分。 (218.16.133.224)" 

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