"本试卷分第Ⅰ 卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题）两部分。满分100分，考试用时 150分钟。
第Ⅰ 卷(选择题，共20分) 
一、(8分，每小题2分)
1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是  (   )
A．寥廓（liáo）  百舸（kě）   遏止（è）     方遒（qiú）   
B．油腻（nì）    罗绮（qǐ）   慰藉（jiè）   山脊（jǐ）
C．媛女（yuán）  佝偻（lǘ）   倩影（qiàn）  袅娜（nuó）    
D．恪守（kè）    煤屑（xuè）  青荇（xìng）  隽永（jùn）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （  ）
A. 游目骋怀   残羹冷灸    拜谒    猝然
B. 亘古不变   窸窸窣窣    坍圮    宁谧
C. 不落窠臼   峥嵘岁月    长篙    枯稿
D. 迷迷糊糊   蓊蓊郁郁    漫朔    踟蹰
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （  ） 
A．爸爸不会做家务事，烧出来的菜更是索然寡味。 
B．他自懂事以来一直梦寐以求的东西，原来不过是肥皂泡似的幻想。 
C．牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们在日常生活经常要使用的。 
D．世纪之交，青年一代肩头的责任重大，我们一定要好高骛远，向着更高更强进发！ 
4.下列各句中，没有语病的一项是 （  ）
A． 在朱先生的语言中，历来是“新而不失自然”，在口语的基础上刻意创新。 
B． 杜鹃有好几个别名，因而杜宇、子规、谢豹三个较为习见。 
C．文章总是写给特定的对象看，为了解决特定的问题而写作的。 
D．“钱”，说到底，仅仅是一种信用符号，随时可以兑换为等值的实物。 
二、（6分，每小题2分） 
阅读下面的文字，完成5—7题。
   前不久，俄罗斯科学家研究出了一种用地下核爆炸来消除地震发生的有效方法，并在理论上证明了此方法的可行性。
    早在 20 世纪 70 年代初，前苏联核专家在进行地下核爆炸试验时发现，在每次试验后的很长时间内，爆炸中心近百公里范围内都会发生多次地面震动，这使他们意识到地下核爆炸和地震之间存在某种关系。后来他们和地震专家一起进行了多次地下核试验，试验结果表明，有些地下核爆炸会引发地震，而另一些则不会。据此他们研制出了能引发地震的“地震武器”。前些年，俄罗斯核专家又对地下核爆炸和地震之间的关系进行了深入研究，结果发现地下核爆炸产生的强大冲击波会形成一种压力和张力，这两种作用力会沿着地壳向各个方向传播，也可能传播到即将发生地震的地区，在这一地区的地壳层中积蓄着导致地震的巨大应力，在传播来的压力和张力的作用下，这种应力可能会被反方向抵消，也可能被同方向加强。如果引发地震的应力和地下核爆炸产生的压力和张力削弱或抵消的话，地震的发生将得到遏制或者强度将得到减弱，这就是用地下核爆炸消除地震的力学原理。
    具体实施的方法是，当某个地区呈现出多种地震前兆时，由地震专家和核专家共同研究确定进行地下核爆炸的地点、深度及爆炸当量等参数。俄罗斯核专家已经设计出利用地下核爆炸消除地震的具体实施方法，并多次成功引爆了能够消除地震的小型核装置。但也有一些地震专家对这种方法的效果表示怀疑，他们认为这种方法在理论上是可行的，但实际操作起来难度较大。核爆炸产生的冲击波方向不容易控制，地震应力的方向也不容易准确掌握，如果计算失误很可能弄巧成拙，引起地震的发生，甚至可能造成强度更大的地震。国际上的一些研究机构认为，来取地下核爆炸消除地震的方法是可行的，但核爆炸应当在有关国际组织的监督下进行，以防止某些国家以消除地震为名进行研制核武器的试验。

浏览完整试题

5． 早在 20 世纪 70 年代初，前苏联核专家意识到的地下核爆炸和地震之间存在的“某种关系”指的是 （  ）
A．地下核爆炸能引发地震
B．地下核爆炸能消除地震
C．地下核爆炸既能引发地震又能消除地震
D．地下核爆炸有的能引发地震，有的能消除地震
6．对“用地下核爆炸消除地震的力学原理”理解正确的一项是 （  ）
A．地震应力由震中向四处传播，地下核爆炸冲击波形成的压力和张力也向四处传播，它们必然相遇。
B．地下核爆炸消除地震是核爆炸冲击波的压力、张力和地震应力三种力相互作用的必然结果。
C．地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相同，相遇时增强应力，对地震就不起作用。
D．地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相反，相遇时抵消应力，从而遏制或减弱地震强度。
7．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是  （  ）
A．运用地下核爆炸消除地震，要以控制地震应力方向、正确测定和计算地震位置和强度为前提。
B．根据地震预报情况确定地下核爆炸的地点、深度及爆炸当量等参数，就可以成功消除地震。
C．运用地下核爆炸消除地震，提出了准确控制核爆炸冲击波方向的技术难题，将促进地下核爆炸技术的理论和实际操作的研究。
D．运用地下核爆炸消除地震，必须坚持核专家和地震专家的合作，必要时还必须加强国家之间的合作。
三、（6分，每小题2分）
阅读下面一段文言文，完成8-10题。
司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。
太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。
黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。
芝性亮直，不矜廉隅。与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。
（节选自《三国志•魏书》卷十二）
8. 下列各组句中加点词语意义用法相同的一组是 （  ）
A. ①此孝子也，杀之不义      ②夫晋，何厌之有？ 
B. ①芝不报其书，一皆如法    ②吾其还也
C. ①卒于官，家无余财        ②是故败吴于囿
D. ①昭犹惮芝，不为通        ②必以长安君为质，兵乃出
9. 下列句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是 （  ）
①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母
②芝乃驰檄济南，县陈节罪       ③芝不报其书，一皆如法
④交关者皆获罪，而芝以见称     ⑤昭犹惮芝，不为通          
⑥卒于官，家无余财
A. ①②③        B. ④⑤⑥
C. ②③⑤        D. ①④⑥
10. 下列对原文的叙述和分析，有误的一项是 （  ） 
A. 司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。
B. 在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。
C. 征虏将军刘勋，恃宠骄横，多次写信嘱托司马芝帮忙，司马芝一概依法理。后来刘勋犯法被杀，和他有关联的人都被定罪，而司马芝却受到称赞。
D. 司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。
第 Ⅱ 卷（共80分）
四、（16分）
11．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
　  　  　  
（2）其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。
　
12．阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一平川。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2分）
                                                                    
（2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。（4分）

展开余下试题

                                                                    
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）
(1)怅寥廓，                  ， _________________      ？（毛泽东《沁园春 长沙》）
(2) 臣之妻私臣，_____________ ， _________________      ，皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
(3)令初下，____________   _，_________  ____  ；（《邹忌讽齐王纳谏》）
(4)燕、赵、韩、魏闻之，__           。 _________________        。（《邹忌讽齐王纳谏》）
五、（14分）  
阅读下面的文字，完成14－17题。 
大度读人
一个人就是一本书。
读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
    有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
    你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
    有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
    你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人了呢？
    有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
    你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。
    有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
    你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
    有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。 
    你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。
    读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
    读人，最重要的是读懂怎样的人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。
14．“读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（10字以内）（2 分）
15．正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组中的另外4组内容加以概括。（4分）
16．作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（45个字以内）(4分)
17. 请用自己的话概括文中“大度读人”的内涵？（4分） 
六、语言运用（10分）
18．.把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语义连贯的一段话。（2分）
      在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，___________；杨朱的贵我人格，_________；孟子的大丈夫人格，_________；荀子的君子式人格，_________；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
① 锋芒毕露，正义在胸     
②平和公正，循规蹈距
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之   
④绝对自我，拨一毛而利天下，不为也
19．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4分）
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
20.下面是作家冰心说过的一句话，请接在后面以“朋友，你愿意……”的形式续写一个疑问句，内容要扣住原话的含义。（2分）
作家冰心说：“言论的花儿，开得越大，行为的果子，结得愈小。”
朋友，你愿意                                            ？
21．按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，①句式与划线的句子相同；②要生动地阐明本体。（2分）
例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空；
七、（40分）
22.阅读下面材料，按要求作文。（40分）
让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
请以“为他人开一朵花”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。 个旧一中2006—2007学年上学期期中检测
高一年级  语文答案
一——三、(20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B D A D C C C B
四、（16分）
11．（1）答：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。                                           （3分）     
（2）答：那些明智达理之士，供给他们整洁的住处，给他们体面的衣服，让他们吃饱，而切磋磨砺义理。（3分） 
12．（1）答：荒村—古寺    断霭—流莺    生—语  （任写一组均得分） （2分）
（2）答：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊，这前后的感情变化，写出了作者的思乡之情。（4分）
13．（4分）
(1) 怅寥廓，问苍茫大地 ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春 长沙》）

展开余下试题

(2) 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
(3) 令初下，群臣进谏，门庭若市；（《邹忌讽齐王纳谏》）
(4)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
五、（14分）
14．答：观察研究的意思。（2 分）
15．（4分）
     答：（1）不要埋怨自私的人；
（2）要理解势利的人。
（3）别憎恨虚伪的人；
（4）别反感分享你丰收果实的人；
（5）别鄙视内心空虚、无知愚昧的人。
16．答：读别人的优点，是为了学习真善美；读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。（4分）
17. 答：我们在生活中，会遇到各种各样的人。有人自私，有人虚伪，有人会毫无愧色的分享你的胜利果实，还有人会内心空虚、无知愚昧。我们在面对他们的时候，千万不要去埋怨、反感，或者鄙视、憎恨。相反，我们要以一颗宽容、大度的心去理解他们，观察分析他们，帮助他们。读别人的缺点，也要读别人的优点，这样才能有益于己。（4分）
六、（10分）
18．正确的顺序是 ：    ③④①②      （2分）
19．俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。（4分）
20. （2分）
作家冰心说：“言论的花儿，开得越大，行为的果子，结得愈小。”
朋友，你愿意做开大花结小果，或只开花不结果的人吗？ 
21．（2分）
例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空；
仿写：游子离开了祖国，庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁； 
游子离开了祖国，树木离开了沃土，幼子离开了慈母。
七、22．作文 （40分）
附：选择题答案详解
1、B（A选项中“舸”的读音为“gě”;C选项中“媛”的读音为“yuàn”,“偻”的读音为“lóu”;D选项中“屑”的读音为“xiè”,“隽”的读音为“juùn” .）   
2、B（A选项中“灸”为“炙” ；C选项中“稿”为“槁” ；D选项中“朔” 为“溯” 。）
3、B （A项：“索然”，没有意味，没有兴趣的样子。“索然寡味”形容毫无意味和兴趣。C项：“约定俗成”指某种事物的名称或某种社会习惯是经人们的长期社会实践而自然形成的，被大家所沿用和遵守。D项：“好高骛远”是指不切实际地追求过高过远的目标。）
4、D （A项：少主语，“朱先生”前面的“在”字去掉；B项：前后分句间不存在因果关系，去掉“因此”；C项：杂糅，去掉“而写作”三个字。）
5．A（题干指的是 20 世纪 70 年代初前苏联核专家的认识，应根据“早在 20 世纪 70 年代初……存在着某种关系”来理解判断，B、C、D俱非当时的认识）
6．D（地震应力是一种“积蓄着”的处于相对静止状态的力，不向四处传播，末段中谈到应力具有一定的“方向性”，也表明不向四处传播，因而地震应力与地下核爆炸冲击波的压力和张力不可能必然相遇，故Ａ项错；文章只是谈地震应力在核爆炸冲击波的压力和张力的作用下被“抵消”或加强，并未谈核爆炸冲击波的压力和张力之间的关系，也未谈地震应力对这两种力的影响，“三种力相互作用”之说不确，故Ｂ项错；地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相同，不是对地震不起作用，而是加强地震，故Ｃ项错）
   
7．C（地震应力方向不可“控制”，只能“掌握”，故A项错；还需控制核爆炸冲击波方向才能成功消除地震，故B项错；“必要时加强国家之间的合作”与“核爆炸应当在有关国际组织的监督下进行”的意思不符，故D项错）
8. C（两个“于”都是介词，相当于“在”。其余三项，A项两个“之”字，前者为代词“他”，后者是宾语前置的标志；B项两个“其”字，前者是第三人称代词，译为“他的”，后者是表商量或希望语气，译为“还是”；D项的两个“为”字，前者是介词，给、替，后者是动词，“作为”）
9. C（①是说他孝敬母亲，不忍在危难时丢下；④是他为官正直的结果；⑥是说明他为官清廉）
15. B（错在“晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵”一句上。刘节代门客当兵，是由于司马芝告状，太守治刘节的罪。）
附：文言文阅读参考译文
司马芝，字子华，河内郡温县人。年轻时是一个读书人，到荆州去躲避战乱，在鲁阳山里遇到强盗。同行的人们都丢下年老体弱的人逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护老母亲。强盗来到后，用刀逼着司马芝。司马芝叩头说道：“我的母亲年纪很大了，她的养老送终问题就拜托诸位了。”强盗们说：“这是个孝子啊！杀他是不义的。”司马芝于是能免于被杀，用小车把母亲推走了。司马芝在南方住了十几年，亲自耕种，恪守礼义节操。
魏武帝曹操平定了荆州，任命司马芝作菅县长官。当时天下政权刚刚建立，各地大多不遵守法律。郡主簿刘节是旧日的大家族子弟，为人豪爽侠义，拥有一千多位宾客，外出就做盗贼，回到官署里则扰乱吏治。不久，司马芝派遣刘节的门客王同等人

上一篇：七年级上册期中试题\苏教版

下一篇：九年级语文月考试卷一