"九年级语文月考试卷一
一．知识积累及运用（25分）
1.            ，君子好逑。（《诗经•关雎》）（1分）
2.无限山河泪，                     。(夏完淳《别云间》) （1分）
3.烽火连三月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春望》）（1分）
4.枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（马致远《秋思》）（1分）
5.蒹葭苍苍，             。所谓伊人，             。（《蒹葭》）（2分）
6.《白雪歌送武判官归京》一诗中用梨花之美喻雪花美景的诗句是“                    ，                          ” 。（2分）
7.辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己爱国激情和建功立业的雄心壮志的词句是：                   ，                         。（2分）
8.战争给人类带来不尽的痛苦。今天我们依然可以在古诗词中深刻地体验到当时将士们“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”恶劣的生活环境；感受到他们“_____________________，___________________”激烈的战争场面；体会到他们“_____________________，_______________________”痛切的思念之情。（4分）
9．下面句子没有语病的一项是    (    ) （1分）
 A．通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。
 B．我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
 C．我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
 D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
10.根据语境和句式仿写。（4分）
  也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；
  也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；
  也许，                ，                  ，                     ；
然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，               。
11．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（3分）
示例：   网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。

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    网名：                    
由来和含义：                                                               
                                                                                
12、中央电视台正在播出的“我的长征”节目中，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。甲、乙两学生针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
   甲说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在乙的角度，对甲的话进行反驳。（3分）
乙：                                                                        
                                                                              
                                                                              
二、阅读和理解（35分）
   （一）阅读下面的文字，完成文后13－８题。（16分）　
                                   五柳先生传
     先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文字自娱，颇示己志。忘怀得失。以此自终。
   赞曰：黥娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
13.本文的作者是           （代）诗人              。（2分）
14．解释下列加点字。（6分）
   （１） 不知何许人也，　 许：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
   （２）期在必醉　　　　　期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
   （３）造饮辄尽　　      造：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15..用现代汉语翻译下面句子。（2分）
   （１） 因以为号焉。
   译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
   （２） 不戚戚于贫贱。
   译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.读完此文，你的面前出现了一位怎样的五柳先生？请加以简单的描述。（3分）
17.．你赞同五柳先生“不求甚解”的读书方法吗？请简要说明理由。（3分）
  
   (三)阅读下面文字,完成文后18－23题（（19分）
                              第七条白裙子
   和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说，婉来自乡下。
   进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩一下子围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。最后，大家商定，每个人都买一条这样的白裙子。试想，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，说不定会掀起一场不小的风波呢！她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。
   两周后宿舍里便有了六条那样的白裙子。只有婉还是那身土里土气的衣服。
   她们催婉快些写信往家里写信要钱。写还是不写?婉心里非常矛盾。她清楚家里的情况,父母为供她上大学已是债台高筑,180元一条的裙子也许算不上高档,而对于一个贫困的家庭,这个数字意味着什么?一想到父母疲惫的身影,婉怎么也不忍心再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子。上天赐给她姣美的容颜和亭亭玉立的身材,只要稍作打扮,她马上就能脱yǐng而出。
   信还没来得及发出,却收到了家里的来信。父亲说,为了能让婉念完大学,打算让她弟弟辍学,外出打工以贴补家用。
   婉将刚写好的信撕得粉碎,然后重写了一封……
   信“咚”的一声进了油筒,关于一条白裙子的梦想也咚”的一声沉入心底。
   那晚,婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身。她的白裙子飘然滑落到婉的床铺上。那柔软的布料丝一般爽滑,婉把它贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试,哪怕只是一小会儿她也会满足。这种欲望驱使她悄悄起床,将那条裙子罩在身上。她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张,想在屋里走动,又怕惊醒她们,于是蹑手蹑脚出了寝室。

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   校园里寂静无人。月光如水倾泻在草坪上,月季花羞涩地打着朵儿。婉穿过红漆长廊,又绕着花坛转了一圈,荷叶边上的裙裾上下翻飞。
   今夜,婉是月宫里出巡的嫦娥。
   婉想,自己该回去了。她不敢奢望太多的幸福,只这一会儿就够了。
   婉提着裙子轻轻地上楼,又轻轻地开门……
   突然”啪”地一声,电灯亮了。“这么晚了,你……”雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来,傻子一样看着婉。婉只觉得脑子”嗡”的一声,一片空白。雅文反应快，伸手关了灯,她们又不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静。婉呆立在中央,那一刻,她知道了什么叫入地无缝。好一阵子,婉才走到床边,很平静地脱下裙子,叠好放在雅文身边。之后,①她钻进被子蒙上头,这才任泪水恣意流淌。
   第二天,雅文她们好象商量好的,都把白裙子收了起来,换上平时穿的衣服。
   那以后,原来不合群的婉更是独来独往。她每天早出晚归,一个人低着头来去匆匆。白天泡在图书馆里,晚上熄灯后才偷偷溜回宿舍,一整天也难得说上一句话,对任何人都抱着一种敌对情绪 ,总感到她们都在嘲笑自己。婉想：也许我不该到这来,孤零零地,浑身上下透着自卑自怜.婉甚至想过退学。
   不过有一点令婉很感动―――这段时间，宿舍里谁也没有穿过一次白裙子。
   一个多月后的那个星期天，雅文她们都到街上去玩，婉像往常一样在图书馆呆了一天。晚上，她独坐在花坛旁边，双手捧腮，任思绪与月光一起流淌。这一天是她19岁生日。回去的时候宿舍里已没了灯光，想必她们已睡下。她悄悄地开门进屋。突然一道火光点亮了一支红烛，六个身着一色白裙子的女孩围坐在桌旁，望着她甜甜地笑。桌上摆着一小盒精致的蛋糕。雅文走过来，将一个包装精美的纸盒递给她说：“生日快乐！”婉愣了好一阵子，然后用颤抖的手解开红丝带，打开一看，是一条和她们身上一样的白裙子。原来这一个多月里，她们六个牺牲了所有的课余时间，两个到食堂打扫卫生，三个到校门口的餐馆打工，雅文则找到了一份家教。这样辛苦一个月，居然挣到三百多块钱。婉能说什么呢？她什么也说不出口，一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。②婉将那条白裙子捂在脸上，任泪水把它浸湿……
   宿舍里有了第七条白裙子，校园里从此多了一道风景。那以后，她们七个一起参加各种活动，一起到校外挣一些微薄的收入。
   大学四年，除了那条白裙子，婉的确没穿过一件像样的衣服，但她再没有自卑过。她曾穿着土里土气的衣服参加学校的演讲比赛并取得名次；也曾穿着母亲亲手缝的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。（作者：孙小明，选文有删改）
18.根据拼音写出汉字、给加点的字注音（2分）
脱yǐng而出 （          ）       微薄（          ）
19、第4自然段写到“婉心里非常矛盾”，她为什么矛盾？（2分）   
20、文中划线处都写到了婉的泪水，你怎么理解这两处泪水所包含的感情？（4分）
   第①处：                                                       
   第②处：                                                       
21、室友们维护婉的自尊的做法有哪些？（3分）   
22、大学毕业了，在宿舍的告别聚会上，如果你是婉，会对你的室友们说些什么？（4分）
  
23、从婉的生活经历中你得到什么启示？请谈一谈你的感受。（4分）
三．写作（40分）
请依据下面的诗句，以其中任意的一句或几句话为话题，写一篇文章，自拟题目，自选角度，自定文体，600字左右。
                            你的眼里没有色彩
                            你的生活就不会缤纷
                           你的心里就没有阳光
                           你的生活就不会辉煌
   
                           有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳
                           有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望
                           拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱
                           你的一切实际上都是自己酿造
   
                           有一种态度叫享受
                           有一种感觉叫幸福
                           学会面带微笑才能享受生活
                           懂得播种快乐才能收获幸福
参考答案
7.了却君王天下事，赢得生前身后名
8.（符合题意，课内外均可）示例①马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ②烽火连三月，家书抵万金
            人不寐，将军白发征夫泪
9.．B[解析]A项缺主语；C项主谓搭配不当；句式杂糅，要删去“使人”；D项两面对一面。
10．句子示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安．
  短语示例：小草的翠绿。<共4分．每空1分．)
 12、（5分）（意思相近即可）
   　示例：①这个活动有意义。（1分）②说理：如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具。出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。通过“重走长征路”这一活动，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。（4分）
（一）（10分）
13.东晋 陶渊明
14.（1）处所（2）希望（3）往 、到
15.（1）因而用它作为自己的号。（2）不为贫贱而忧虑。
16. 闲静少言，不慕荣利 喜读书饮酒作诗，性格爽直、安贫乐道等

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17.示例：赞　同：因为他读书只在领会文章要旨，并不过分在一字一句上费工夫，这种方法比较适合我们在有限时间内快速阅读，获取更多信息。
   不赞同：因为对文章要旨的理解是在对一字一句理解基础上实现的，没有对文章内容、手法的理解就达不到阅读的目的。
   （以上观点，只要言之有理即可。表意见1分，理由2分）
（三）（20分）
18.颖
   19、（2分）婉的家里很穷，而她又很想要一条白裙子。（意思相近即可）
  20、（4分）（意思相近即可）
   ① 伤心、尴尬、羞愧。（2分）
   ② 感激、感动。（2分）
21、（4分）
   答案要点：（答对一点给1分，对两点给2分，对三点给满分。可用原文，也可用自己的话回答。意思相近即可。）
   ①“这么晚了，你……”雅文的话只说了一半。
   ②雅文反应快，伸手关了灯。
   ③她们又不声不响地睡下了。
   ④雅文她们像是商量好的，都把白裙子收了起来，换上平时穿的衣服。（宿舍里谁也没有穿过一次白裙子）
   ⑤生日那天，送婉一条白裙子。
22、（5分）（答到两点即可，每点2分，语言表达1分）
   ① 表达对大学生活的留恋。
   ② 感激室友对自己的真诚的关心与帮助。
   ③ 临别时对室友的祝愿。
23、（5分）（观点1分，阐述2分，语言表达2分。）
   观点明确，符合中学生实际，体现积极态度并加以阐述，言之有理即可。
   可从许多方面谈，如勤奋学习、克服自卑、体谅父母…… (125.90.84.56)" 

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