"泗水县2006——2007学年度第一学谄谥锌际?七年级语文试题
泗水县教育局   翟胜民   QQ  358718706
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．积累与运用（20分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
níng视（     ）   lǔ去（      ）   黄yùn （   ）    zhù蓄（    ）
酒酿（       ）    丰硕（     ）   浑浊 （    ）     憔悴 （    ）
2．根据课文原文填空。（2分）
（1）我从石架向下望，感到_________________……
（2）但是，那一股_____________的生命力，令我肃然起敬。
（3）一切都____________以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
（4）我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们____________的，都是飞行中看到的好风景！
3．概括下面一段话的主要内容。（2分）
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
_________________________________________________________________
4．请揣摩下列句子的特点，再续写一句，表达你对四季的感受。（2分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，__________________________，________________________________。
5．按要求填空。（5分）
（1）《观沧海》这首诗中借助奇特想象表现作者雄心壮志的诗句是______________，_________________；______________，_______________。
（2）《钱塘湖春行》中的诗句描绘了西湖早春的美好风光，请写出诗中描写莺歌燕舞的句子：_______________________，__________________________。
（3）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：______________________，________________________。
（4）以“挑战困难”为话题，创写一句属于你的“名言警句”。
_________________________________________________________________
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6．口语交际和综合性学习。（3分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
（1）请你设计一句广告词来宣传这次活动(1分)
______________________________________________________________
(2)如果你遇到一个同学有上诉某种行为，你打算和他说什么？（2分）
_______________________________________________________________
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7．名著知识填空。（2分）
   ① 冰心，原名谢婉莹。她在印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作的《繁星》《春水》，集中体现了________ 、_________、________三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。
二．古诗文阅读（20分）

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阅读下面的古诗文，完成8——16题。
（一）
次北固山下 
   王湾
   客路青山下，行舟绿水前。
   潮平两岸阔，风正一帆悬。
   海日生残夜，江春入旧年。
   乡书何处达，归雁洛阳边。
8．“海日生残夜，江春入旧年”这一诗句，历来得到人们的好评，请自选一个角度，进行简要分析。（2分）
9．诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）论语（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 
④子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
10．解释下面加点的词语。（2分）
（1）不亦说乎
 (2)人不知而不愠
（3）与朋友交而不信乎
(4)己所不欲
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎?
      ______________________________________________________
（2）温故而知新，可以为师矣。
    __________________________________________________________
12．上面四章中，只论学习方法的是______，只论修身做人的是______，既谈学习方法又谈修身做人的是_____。（只填序号）（3分）
13．请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施于人”。（2分）
（三）曾子杀彘(4分)
    曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
14．解释下面句中加点的词语。(2分)  
（1）曾子妻之市    之：    
（2）顾反，为女杀彘  反：
15．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。(1分)
    ____________________________________________________________
16．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(1分)
____________________________________________________________
三．现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，回答17——27题。
（一）《紫藤萝瀑布》节选
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
……
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
    过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着，流向人的心底。
    花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
17．如果把选文分为两部分，应该在哪里划分开？请从文中找出两个短语作为两部分的层次大意和划分的理由。（4分）
划分处：________________________________________________________
两个短语：____________________、_______________________
18．从选文看，哪些词语描写表现了“花”的“生命的长河是无止境的”？（不少于4个）（4分）
_________________________________________________________________
19．在选文中找出与“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱”相照应当句子，并说说这样写的妙处。（2分）
20．写出文中富有哲理的句子。（2分）
21．开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在结构上有什么作用？有什么寓意？（2分 ）
22．文章通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？（2分）
（二）江南的雪
鲁  涛
    ①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。
  物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。
    ②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。
    ③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
    ④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。

展开余下试题

    ⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?’”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴!
    ⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
    ⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。
    ⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。
23．文章第②③段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容作简要分析。(4分)
24．概括文章第④⑤两段的主要内容。从全文来看，作这样的安排有什么好处?(4分)
25．第⑥段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它与北国的雪相比较，指出它的“不够刚毅，不够浑厚”，这样写你觉得好吗？（2分）
26．文章第④段中加点词语的使用很有特点，请任选一词作鉴赏。加点词语：炫耀、浇灭、纠缠、游离。(2分)
27．文章最后说“播撒在人们心间的希望种子是不会融化的”，你怎样理解这句话的含义?请结合文章内容简要说说你的想法。(2分)
四．写作（50分）
亲爱的同学，你已经迈入中学的校门了，看看你的周围吧，迎接你的是新的花草、新的老师、新的同学。面对这样一个新鲜的环境，你是不是想尽快地了解别人，也让别人了解自己呢？那么，就请你自选恰当的角度，自拟题目，告诉大家一个真实的、有个性的你吧。记着，不要少于500字哦!
泗水县2006——2007学年度第一学期期中考试
七年级语文试题参考答案
一．1．凝   掳    晕    贮   niàng    shuò   zhuó    qiáo
2．（1）头晕目眩  （2）擎天撼地   （3）具体而微   （4）津津乐道（每小题0.5分）
3．科学的魅力使我沉醉其中（或：科学的魅力是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因）
4．答案示例：慈祥而温厚，为庄稼带来热情的呵护。（运用拟人的修辞手法）
5．（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。（4）答案示例：敢于挑战困难，你就会变成英雄；如果想躲避困难，你就会成为困难道俘虏。(答案不求统一)评分标准：第一小题2分，其余每题1分）
6．（1）示例：校园是我家，爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的成功。（2）开放性试题。应该是入情入理的劝阻，避免用刺激性、教训的语言。
7．母爱、童真、自然（有错不得分）
二．（一）8。答案示例一：“生”“入”用拟人化的写法，赋予“日”与“春”以人的意志和情思，蕴涵着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。示例二：诗人借物言志：“海日”能冲破黎明前的黑暗喷薄而出，“江春”能跨越天堑奋力北上，人也应顺应天时在一元复始的大好春光中有所作为，只有如此，思归盼归乡情的萌生和付出才最有价值。示例三：此联历来脍炙人口，既写景又点明了时令，写出了拂晓行船的情景，即景生情，对仗中蕴含着一种自然的理趣、生活的哲理。“形容景物，妙绝千古”，给人以积级向上的艺术魅力。“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。（答案意对即可） 9．思念家乡（意对即可）
（二）10．(1)愉快  （2）生气、发怒    （3）真诚、诚实   （4）想要
11．（1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？（2）在温习旧知识后，能有新的理解与体会，就可以当老师了。12．③    ④    ①②   13．开放性试题，言之有理即可。
（三）14．（1）往    （2）同“返”   15．现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。（意对即可）   16．无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(意对即可)
三．（一）17。划分处：“这里除了光彩”前；两个短语：“浅紫色的光辉”和“浅紫色的芳香”    18。“流动”“欢笑”“绽开”“瀑布”等（也可以是其他描写具有生命力的动词）   19。“那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”一句与之照应。这样写的妙处是：用帆和船舱的比喻，细致地描写了藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。（意对即可）   20。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的    21。结构上前后照应，表意上蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去。（意对即可）    22。赞美生命的活力、蓬勃向上。（意对即可）
（二）23．从听觉（声音）的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。写出雪的急骤。（2分）从视觉（颜色和形状）的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：芦絮般，一小片一小片）。写出雪的洁白与韵味。（2分）
24．第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望（2分）。这样安排使文章内容更为丰富，更具诗意（情趣），也更能表达作者喜爱雪的情感（2分）。
25．这样写好。通过比较更突出江南雪的特点。
26．炫耀、浇灭：用拟人的手法，写出雪的大和毫无顾忌，很有生气，极富动感。纠缠。写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离：写出行人在雪中缓慢移动的情态，具有水墨画的美感。
27．瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收景象的憧憬。（1分）雪留下了一片洁白，使人们更加向往和谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念。这些憧憬和向往将永存心间，不会消失。（1分）
四．本题为第一单元的写作综合性学习，请按中考标准评阅。写作辅导详见《语文周报》第30期 (222.173.146.81)" 

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