吴桥中学2006—2007学年度第一学期
八年级语文期中考试卷
一、语文积累（20分）
（一）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
1、分道扬（biāo） 2、 砭骨 （ ）
3、（jīn） 持 4、白雪皑皑（ ）
（二）下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
沼泽 烙印 渲嚣 苍穹 竟争 微不足到 重峦叠嶂 柳岸花明 倏地 潸然泪下
错别字
改正
（三）默写（共12分）
5、浊酒一杯家万里，____________________。
6、______________________，萧萧暮雨子规啼。
7、庭下如积水空明，___________________,_____________________。
8、《过故人庄》一诗中描绘优美田园景色的诗句时＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游的《游山西村》中的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、苏轼在《浣溪沙》中表达豁达的人生观的句子是 ， 。休将白发唱黄鸡。
二、根据课外阅读填空。（2分）
11、《三国演义》中“孔明挥泪斩马谡”，是因为　　　　　　　一事。
12、《格列佛游记》的作者是英国作家　　　　　　　　。
三、古诗文阅读。（共20分）
（一）（10分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上， yǐ然不动； chù尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
13．在文中的横线上填写所缺的词语。（2分）
14．下列带点的词解释错误的一项 ( )（2分）
A 潭中鱼可百许头 （大约） B 斗折蛇行 （像蛇一样）
C 不可久居 （居住） D 影布石上 ( 映 )
15．翻译下列句子（2分）
①全石以为底。

②不可知其源。
　　　
16． 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。为什么会有这样的变化？（4分）
　　　
（二）右溪记（10分）
道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盘屈，不可名状[3]。清流触石，洄[4]悬[5]激注。佳木异竹，垂阴相荫[6]。此溪若在山野，则宜逸民退士[7]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州[8]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽[9]，俾[10]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[11]形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
[注释][1]攲：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。[3]不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。[4]洄：水回漩而流。[5]悬：水从高处流下来。[6]荫：遮蔽。[7]逸民退士：指隐居的人。[8]置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。[9]芜秽：杂草积土。[10]俾：使。[11]裨：补助，增添。

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17、用“|”划分下列句子的朗读节奏。（1分）
南 流 数 十 步 合 营 溪
18、解释文中加点词语的意思。（3分）
①合( ) ②悉( ) ③植（ ）
19、用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）
20、右溪的位置在哪?命名的原因是什么?（2分）
21．用文中原话回答问题。（4分）
①开发右溪的价值何在?
②文中如何叙述整治右溪的经过?
四、现代文阅读（20分）
夏日里的期待
蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把大地烤得滚烫。南方之夏，就这样来到了。
期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。
梦醒，大地依然静默。金秋没有因为心焦而提前到来。树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝才知道苦涩得可以。
于是，便有了隐隐惆怅(是惆帐，而不是失望，因为夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日)。
惆怅什么呢?
是怀恋那脉脉含情的春日?春日已无可挽回地消逝了。那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竟相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言——啊，一切充满着春日的气息和活力，都随着春水东去。至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了!
留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻 轻叹息。
静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么事了。否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆帐了。而且，当这一个夏日无可挽回地流逝，这一 个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地降落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢?湖里不由得掠过一阵疾风。
种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。但这青嫩的尚未饱 满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。惟一的选择是劳作。虽然，生命已经很累很累了。但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明你付出的还很不够很不够。
劳作是惟一的选择。虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极度繁忙的季节。这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙，所有的人都跟着忙，所有的人都不能不忙。应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值?
在默默劳作、默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。这惆帐，让你[a]________春日的美好；让你[b]________秋日的丰饶；让你[c]________冬日的洁净；也让你[d]________了夏日的期待。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默地劳作中走向这一个希望的盛秋。
生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。
22．联系上下文说说下列句子加点的词各比喻人生的什么阶段? （4分）
(1)是怀念那脉脉含情的春日?
(2)生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时。
23．根据文章内容，请把“向往”“饱尝”“怀恋”“称羡”四个词语分别填到[a][b][c][d]处。 （4分）
24．第六段中，运用的修辞手法有________、________、________ 。 （3分）
25．联系上下文，理解下列句子中加点词的含义。（4分）
(1)否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。
_________________________________________________________________________
(2)但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。

26．“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。”请依据课文，谈谈你对这句话的理解。 （3分）

27．本文语言很有特色，试举例分析。（2分）


五、语言运用（28-30题，10分）
28、以“爱心”为陈述对象，依照下面的句式，仿写一个句子，使之组成一组排比句。(2分)
　 　爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交加的人感到人间的温暖；爱心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
29、身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农故里观光、考察，途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各会说什么话？(3分)
企业家：
农业专家：
画家：
30、根据下面这则新闻内容，按要求答题。（3分）
南方网讯 至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。
自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：　　　　　　　　　　　　。
（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字） 。（1分）
（2）将这则新闻的结语补充完整：__________________________________________。（2分）
六、写作（50分）
31、关注生活，留心自然，你会发现世上处处充满着美，请以“美”为话题，写一篇文章，自拟题目，（除诗戨外）文体不限，不少于550字。 (60.171.152.241)

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