"2006/2007学年度第一学期
八年级语文(上)期中考试
(本试题共四大题  满分100分  时间120分钟)
一、语文基础知识及运用。(30分)
1、给下列加点的词语注音或根据注音写出汉字。(3分)
   焦灼(    )　蹊跷(    )　Wēiyí(     )　广mào(    )　蹒shān (    )
2、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。(2分)
   无鞋可及(鞋子广告)              一明惊人(眼病治疗仪广告)            
   鸡不择食(烤鸡店广告)             咳不容缓(止咳露广告)              
3、下列句子没有语病，句意明确的一项是(    )(2分)
A. 有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。
B. 为了避免今后再犯类似的错误，我们必须认真总结经验教训。
C. 听了老师的话，使他们受到很大的启发。
D. 他走到学校门口，看见他提着他的书包走过来。
4、依次填写关联词都正确的是：(    )(2分)
三峡工程完工后，             可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，             可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，         为西南腹地经济的发展提供了条件。
  A、概        又        从而  　　　　B、因为      所以      而且
  C、既        所以      从而　　　　D、因为      又        而且
5、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是(     )(2分)
精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。                       。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。
A、这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。
B、正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。
C、借助运动可以来弥补身体上的缺陷。
D、精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。
6、邹韬奋《我的母亲》一文中，写母亲夏夜为“我”做鞋的辛苦及“我”的心理活动后，有一句抒发内心感受的话。对这句话的感情色彩理解最贴切的一项是：(     )(2分)
现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样一种不敢说出的心理状态。
A、表达了对母亲深深的崇敬之情。
B、表达了无限怀念和未能吐露心迹的惋惜之情。
C、表达了因母亲过于操劳而过早离开人世的悲痛之情。
D、表达了因母亲的才能被埋没和葬送的无限愤懑之情。
7、依照所给句式，变换角度仿写。(2分)
要求：①仿写的句子要与给出的句子在修辞、句式上一致，且意思连贯；②不能再用“地平线”和“帆”。

浏览完整试题

⑴悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
乐观者说：____________________________________________________
⑵乐观者说:风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
悲观者说：_____________________________________________________
8、下面是某校文学社刊征稿启事的一部分，读后按要求完成后面的题。(3分)
本刊欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文学质量高低决定取舍，我刊将一视同仁，来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。
(1)征稿启事中，有一处用语重复、多余，应该删去。这个词语是         。
(2)征稿启事中，有两句句序颠倒，影响了意思的表达，应该对调。这两句是             　       。
(3)文中用语不得体的一个词语是           ，应改为            。
9、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一位选手的艺术素质考核(说出四位作者姓名)和音乐摹唱(两个乐句)，都是一半对，一半错。两个评委分别给他作了简短的评语。艺术素质的评委(Y先生)说：“遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。”音乐摹唱的评委(T先生)说：“你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。”
请据此回答问题。(3分)
(1)对歌手的评价，两位评委的评语相同之外是什么？不同之处是什么？
相同之处：                         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                             
不同之处：                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　      
(2)如果Y评委的话改为鼓励性的，还可以怎么说？                         　　 　　　　　　         
10、古诗文默写(10分，每空1分)
①                          ，大渡桥横铁索寒。(《七律 长征》)
②《春望》中表现了忧国到思家的两句诗是：      　　　　　       ，       　　　　         。
③《十一月四日风雨大作》中，由景物描写想象到北伐战场景象的两句诗是：
           　　　　　　　     ，              　　　　　　　　　  。
④龚自珍的《已亥杂诗》中表现作者不畏惧挫折、不甘心沉沦，始终都要为国家效力的诗句是：         　　　　　　　       ，           　　　　　　        。
⑤            　　　　　　　　        ，夜泊秦淮近酒家。
⑥请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。(2分)
⑴                                   ⑵                                      
一、文言文阅读(10分)
(一) 
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
11．解释文段中加粗的词语。(4分)
习辞：______何以：______何坐：______避席：______
12．下列句子中没有通假字的一项是(    )(1分)
A．缚者曷为者也             B．傧者更道从大门入
C．路转溪头忽见             D．寡人反取病焉
13．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？(2)
________________________________________________
________________________________________________
14．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。(2分)
译文：__________________________________________。
二、现代文阅读(20分)
阅读下文，完成15～18题。(10分)
(一)母亲的目光
小 乔
①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

展开余下试题

④“妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
15. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。(2分)
                                                           
16. 品味第⑧段文字，回答问题。(4分)
   (1)这段把母亲比做 　　、 　　、 　　，突出了母亲目光的 。(3分)
   (2)“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？(1分)
17. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？(2分)
18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。(2分)
(二) 阅读郑俊甫的《名师》回答19一22题。(10分)
学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。
开课后，名师先来了一段开场白:“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”
我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢?
名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。
临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说，“老师，这就是我的名字。”
王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。
现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？”
没有人搭腔，大家都屏息静气。
“好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗?”
名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃(zhān)。旃的意思是红色的曲柄旗。”
“嘿，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”
说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。
这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。                      (选自《小小说》选刊2006年第12期，文字有改动)
19.下面对文章理解分析错误的一项是(      )(2分)
  A.本文采用了先抑后扬的写法。
  B.对于王旃的“恶作剧”，“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。
  C.潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。
  D.不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。
20.当“名师”请同学帮念“旃”字时，结果是“没有人搭腔。大家都屏息静气”。这样写有什么作用?(3分)
答：                                                                 。
21.你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?(2分)
答：                                                                 。
22.文中“名师”对待学问的态度对你有什么启发?(3分)
答                                                                  。
 四、  作文(40分)
23、提示语：我们要善待父母，善待朋友……
请以“善待”为话题作文。
要求：题目自拟，文体自选，600字以上。
八语参考答案
1.zhúo   qiāo    逶迤   广袤   蹒跚
2. 无懈可击 一鸣惊人饥不择食  刻不容缓
3．B        4.A          5.B         6.B

展开余下试题

7.略(意思对即可)
8. (1)这个词语是  “赐稿”或 “来稿”      。
(2)“不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文学质量高低决定取舍，我刊将一视同仁”与“来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。”两句倒一下
(3)文中用语不得体的一个词语是必须，应改为请。
9.(1)相同之处：都能客观公正地作出评介
不同之处：(Y先生)主要指出存在的问题，没有肯定成绩。没有鼓励性(T先生)主要肯定优点，具有鼓励性。
(2)如果Y评委的话改为鼓励性的，还可以怎么说？你很好，中国的只错了一个，外国的也只错了一个。(此题为开放题，意思对即可)
10、古诗文默写(10分，除⑥每空1分)
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心
③夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
④落红不是无情物，化作春泥更护花。
⑤  烟笼寒水月笼沙
⑥请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。(2分)(略)
(一)11．习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。12．D 13．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。14．当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
 15.(2分)前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；(1分)后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。(1分)
   16.(4分) (1)(3分，每空1分) 天空 礁石 河床 执着和深情
   (2)(1分)既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。
   17.(2分)你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；(1分)母亲欣赏并爱抚着自己的孩从，也是一种享受和幸福。(2分)(意思对即可)
   18.(2分)本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法(以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下2分根据表达的流畅程度，酌情给分)
19.D   20.侧面描写名师形象，为下文作铺垫。有类似表达均可。
21.是一位不耻下问、和蔼、机智、风趣幽默的老师
22.开放性试题，言之成理即可
23.作文(略) (222.188.10.33)" 

上一篇：2006年秋学期八年级第一次阶段考试语文试题

下一篇：七年级上学期语文期中测试\苏教版