"九年级语文上册第一次月考试题（一）
一、语文积累。（24分）
1．根据汉语拼音写汉字（2分）。
      chèn     心如意   润如油gāo       jiá    然而止 tǎn    忑不安 
2．根据语境从备选词语中选择恰当的填在下文的括号里。（填序号）（4分）
备选词语：①风景 ②播撒 ③鄙夷 ④秀挺 ⑤释放 ⑥景象 ⑦赞美 ⑧直挺
在野草和蜂蝶的     下，野百合努力地     内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和     的风姿，成为断崖上最美丽的      。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的是 （   ）（2分）
        A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
        B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
        C.生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
        D.人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
4．按要求填空。（3分）
《水浒传》的作者是        ，该书描写了北宋徽宗时，以    为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。请写出小说里与鲁智深有关的一个故事：                       
（不超过5个字）
5．补写出下列名句的上句或下句。（5分）
⑴山气日夕佳，              。
⑵一水护田将绿绕，                 。
⑶子曰：“学而不思则罔，               ”
⑷                ，映日荷花别样红。
⑸劝君更进一杯酒，                 。
6．根据提示默写句子。（6分）
⑴李清照的《醉花阴》一词中比喻新奇可以作为词眼的句子是            ，                ，              。
⑵陆游在《十一月四日风雨大作》中用“                ，                  ”两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
⑶《醉翁亭记》写琅琊山春夏景色的句子是：             ，                。
7．根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。(2分)

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心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A　　　　　　　
　　 ，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？
二、阅读（50分）
（一）阅读下面文段，回答问题。
改变一生的闪念（21分）
那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。”话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
8．“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(4分)
                                                                                        
                                                                                        
9．“喊您一声‘妈妈’”，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(4分)
                                                                                         
                                                                                         
10．“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”有何含义?(4分)
                                                                                         
                                                                                         
11．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?(4分)
                                                                                         

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12．当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师” 对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。(5分)
                                                                                             
                                                                                             
（二）                                 风筝（12分）
当春风吻醒沉睡的大地，我总是忆起黄河岸上的那一角碧蓝的天空，和那一隅一地。
天空，被浅灰色的云揩得洁净透明，扑面的风像绵软的羽毛在额上颤抖，一只燕子形的风筝在天上游荡，哨音顺着我的手，手中的线升到云层中去。
我放飞的是童年的欢乐，童年的幻想，童年的梦。
那根长长的细细的线，在我手中时紧时松，我的眼睛在空中巡行，那风筝挣扎着盘旋着向高空挺进，跟空中的飞鸟混在一起，但它飞得再高再远我也能将它看清。
我长大了，在那片蓝天、那片蓝天下那片土地的眼睛里，我成了一只风筝。
那崎岖的羊肠小道，那被拓宽的公路，那闪闪发光的钢轨，那平坦的高速公路，那在蓝天上肉眼望不见的航线，将我越放越高，越放越远。但愿忘不了那片蓝天，那片蓝天下的土地。那里有我童年的情趣，童年的歌谣，童年的爱，是爱的故土哺育了我最初的幻想与纯真的眷恋。
        如果我失去了这种爱，抛弃了那片蓝天，那片蓝天下的土地，我将会从我拥有的飞翔的空间跌落下来。我不愿做断了线的风筝。
13．从文中第一段中的“忆”字，我们可以知道这是一篇写          的文章。（2分）
14．全文的抒情线索是：                      。（2分）
15．“我成了一只风筝”的含义是：                               。（2分）
16．试概括文中第六自然段的两层意思。（4分）
                                                                                     
17．全文点题的句子是：                                                     （2分）
（三）阅读文言文，完成下面的问题。(17分)
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自宋濂《送东阳马生序》)  
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”  (选自《明史》)
〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。  ②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。
18．【甲】文写宋濂                  的故事；〔乙〕文写宋濂                的故事。(4分)
19．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
       (1)又患无硕师名人与游                     
       (2)色愈恭，礼愈至                         
       (3)濂具以实对                             
       (4)间问群臣臧否                           
20．用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)
       (1)俟其欣悦，则又请焉。                                              
       (2)诚然，卿不朕欺。                                                  
【帮帮你】请联系《隆中对》中“时人莫之许也”和《送东阳马生序》中“弗之怠”两句的翻译来做第(2)题，相信会对你有所帮助。
21．选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。(5分)
                                                                                              

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三、语文综合运用。（16分）
22．读下面一段文字，根据要求答题。（4分）
记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出，读书也如此。认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中；情感随著书中情节的变化而起伏，思想沿著作者的思路向前发展。读书不仅应该能够进去，重要的是能跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。不读“死”书，意为不去读那些毫无生气的书；不死读书，还在于不可尽信书，而要有主见。理性的阅读会引着人们在知识的台阶上攀得更高。
文中说“杨绛先生曾把读书比作串门”，“串门总要有进有出”。这里的“进”和“出”分别指什么？
⑴“进”是指：                                                                         
⑵“出”是指：                                                                         
23．下面这副对联的下联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联要求：（2分）
登高望远见山清水绿千帆过；  放歌纵酒喜暖日融泥万木春。
                                  
24．分析下面这则广告词的妙处。（2分）
法国某眼镜店广告词：“眼睛是灵魂的窗户，为了保护你的灵魂，请将窗户安上玻璃吧！”
                                                         &

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