"九年级语文上册第一次月考试题（二）
（考试时间：120分钟     满分：150分）
一、语文积累。（23分）
1．细读下面这段文字，根据要求答题。（4分）
人身总是在不断面临一个又一个的考验，我们要正视挫折，不畏惧挫折，同时寻找有效的映对方法才能在挫折中锻练出坚强的翅膀，在天空自由遨翔。
⑴给加点的字注音。（2分）
挫 （    ）     翅（    ）
⑵文段中有两个错别字，请把它们圈出来，并将正确的字工整地写在下面空格内。（2分）


2．文段空缺处依次填入最恰当的一组词语是 （   ）（2分）
“不登高山，不知平地”，是一种     ；“高山仰止，景行行止”，是一种     ；“咬定青山不放松”，是一种     ；“五千仞岳上摩天”，是一种     。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
A.发现  豪壮  坚守  境界    B.发现  境界  豪壮  坚守  
C.发现  坚守  境界  豪壮    D.发现  境界  坚守  豪壮 
3．对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。(3分)
           第七回回目：                        五行山下定心猿
          【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
4．补写出下列名句的上句或下句。（6分）
⑴无可奈何花落去，                   。
⑵沉舟侧畔千帆过，                   。
⑶                ，月有阴晴圆缺。
⑷天街小雨润如酥，                 。
⑸                ，浅草才能没马蹄。
⑹有时朝发白帝，         ，其间千二百里，                    。
5．根据提示默写句子。（6分）
⑴我们常用李商隐“                 ，                 ”的诗句歌颂人民教师的奉献精神。
⑵王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：                 ，                   。

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⑶范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：            ，              。
6．根据例句仿写一句话。（2分）
例句：如果我是阳光，我将驱散黑暗。
仿句：如果我是         ，我将            。
二、阅读（51分）
（一）阅读下面文段，回答问题。（20分）
学会欣赏
                                        张晓惠
①当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。
②当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起作着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰。
③邻家的女孩穿着格子短裙大声地唱着“GO！GO！”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼泼的笑容，让你觉得青春真好！
④日日相见的同事，自学拿到了学位在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了！
⑤五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？
⑥一般来说，人人都有欣赏的眼光,也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；                  ，                   ；
                  ，                   。更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻……加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝？转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生最重要的真善美？竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛？
⑦生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅冽，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行噼噼叭叭掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透真如粒粒玉润浑圆的珍珠！原来，连泉水都需要欣赏的啊！但欣赏，又谈何容易？！
⑧欣赏，是要苦苦修炼的。
⑨欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。
        ⑩用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，应尽的责任和义务。
⑾一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛；用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生进入一个更高的境界。
7．文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征？请简要概括。作者这样开篇的目的是什么？请简要谈谈。（4分）
⑴特征：                                                                    
        ⑵目的：                                                                    
8．结合生活实际，在第⑥自然段的横线上补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。（4分）
9．作者认为学会了欣赏我们的人生会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢？请结合全文归纳概括回答。（6分）
       ⑴                                                               
       ⑵                                                               
       ⑶                                                               

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10．作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”，并在第⑨自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解及给你的启迪。（不少于50字）（6分）
                                                                                    
                                                                                    
（二）                              倒飞的鸟（12分）
在茫茫的亚马逊热带丛林，生活着一种倒着飞翔的鸟———蜂鸟。据说蜂鸟以前并不是倒飞的，而是和其他鸟一样往前飞的。虽然蜂鸟的体形很小，但它的家族兴旺，如果全体出动，那将是一个庞大的阵容。它们扇动翅膀可以遮天蔽日，让大片的森林笼罩在它们的阴影之下。 
蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带丛林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的攻击，也没有哪种动物不害怕蜂鸟，蜂鸟成了亚马逊之王。
一个偶然的机会，改变了这种局面。那是一次森林失火，由于蜂鸟天生敢于搏斗不怕牺牲，蜂鸟容不得比它们更加厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。结果蜂鸟一群群地死在了烈火中。但蜂鸟们不能退缩，它们前赴后继地向烈火发起攻击，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆灭，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其它蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其它蜂鸟并没有像往常那样向这个背叛者扑去。令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。蜂鸟王和更多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。
后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄攻击其他动物，它们性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有它们的一处生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。
很多时候，人们都会陷入一种盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生就不会有那么多的烦恼、痛苦和挫折了！？
11．传说中的蜂鸟有什么特点？（3分）
                                                                          
                                                                          
12．蜂鸟为什么敢于扑向森林大火？（3分）
                                                                          
13．挫折面前有三种人：第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫；第二种人，遭受了挫折的打击，并不知反省自己、总结经验教训，只凭一腔热血硬拼；第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动。两类蜂鸟分别属于哪一种“人”！（3分）
                                                                          
                                                                          
14．在文中画出这篇文章点明主旨的句子。（3分）
（三）阅读下面的文言文，完成文后的题目。（19分）
                                   记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
15．民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，即是指苏轼、其弟       和其父       。苏轼词风硬朗，被称为“      派”的代表。（3分）
16．结合语境，解释句中加点词的词义。（2分）
①念无与为乐者                     ②盖竹柏影也            
17．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①相与步于中庭                                                             
②但少闲人如吾两人耳                                                       
18．文中画线句运用了“积水空明”和“水中藻荇”分别比喻什么？（4分）

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       积水空明：                             
水中藻荇：                             
19．下列说法不符合文意的一项（   ）（3分）
A.本文语言凝练含蓄，饶有余味，将复杂炽热的内心世界用清隽的诗意表露出来。
B.本文真实记录了作者当时生活的一个片段，全文透露出作者遭到贬谪而苦闷的心情。
C.本文非常含蓄地表现了作者的心境：虽屡遭贬谪，但仍然乐观、旷达。
D.结尾处的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。
20．我们以前学过苏轼的一首词《水调歌头·明月几时有》，与此文比较，虽同是写月，但各自所表达的内容却不相同，试作简要分析。（3分）
                                                                                         
                                                                                         
三、语文综合运用。（16分）
21．安徽物化天宝，人杰地灵，旅游资源十分丰富。你能说出安徽境内的三处名胜古迹吗？假如你是省旅游局局长，你会采取哪些措施更有效地开发旅游资源？（至少说出两条）
⑴名胜古迹：        、        、        。（3分）
⑵采取措施：（2分）
①                                                    
    ②                             

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