"寿宁一中2006—2007学年第一学期期中考试
高中语文必修一试题
命题人：刘善平
考试时间：120分钟 总分：100分
Ⅰ（选择题12题，每题3分，共36分）
1、下列词语中加点字注音全对的一项是（　　）
险衅（xŒn）　夙愿（s”）　应门（yŒng）　茕（qiŽng）茕孑立
 陨（y“n）首　逋（b‘）慢　拔擢（zh‚i）　气息奄（yn）奄
 强（qiƒng）迫　逮（dƒi）捕　供（gng）养　更（gˆng）相为命
希冀（jŒ）　优渥（w）　期（q‰）功　寡廉鲜（xin）耻
2．下列各组词语中错别字最多的一项是（　　）
浩劫　急促　冷俊　焦灼万端
温馨　绷带　搓商　战战兢兢
沙哑　暄闹　旋涡　熙熙囊囊
狼藉　震塌　拌嘴　立功赎罪
3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
“不能因为玩‘威震天’影响了学习。”我　　　叮嘱。
四周一下子　　　下来，天也开始黑下来。
王忍不住叫一声“阿唷”，将嘴一张，眉间尺的头就乘机　　　了，一转脸倒将王的下巴使劲咬住。
严重　　肃静　　逃脱
严重　　寂静　　挣脱
郑重　　肃静　　逃脱
郑重　　寂静　　挣脱
4．能与“草萤有耀终非火”构成对偶的一句是（　　）
灯火万象水中央
木石无意岂有情
荷露成团岂是珠
落日楼台一笛风
5、下列句子与“何为其然也？”句式相同的是（　　）
此非孟德之困于周郎者乎？
而今安在哉？
月出于东山之上。
固一世之雄也。
6、下列各句中虚词意义和用法都相同的一项是（　　）
①臣以险畔，夙遭闵凶　②伏惟圣朝以孝治天下。
①州司临门，急于星火　②是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
①内无应门五尺之僮　　②臣之进退，实为狼狈
①茕茕孑立，形影相吊　②母孙二人，更相为命
7、下列句中加点词活用现象与例句相同的是（　　）
例句：项伯杀人，臣活之。
侣鱼虾而友麋鹿
况吾与子渔樵于江渚之上
 舞幽壑之潜蛟
 西望夏口，东望武昌。
8、下列句中加点词语解释错误的是（　　）
 垣墙周庭，以当南日　　　垣：矮墙，也泛指墙。
 比去，以手阖门　　　　　比：等到
妪，先大母婢也，乳二世　 乳：喂养
大母过余曰　　　　　　　 过：责备
文言文阅读
后赤壁赋
苏轼
　　是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
　　已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
　　于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹊之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。余亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
9、下列句中词语解释不恰当的一组是（　　）
归而谋诸妇　　　 诸：相当于“之于”

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 履巉岩　　　　　履：登，踏
 攀栖鹊之危巢　　危：危险
以待子不时之须　 须：通“需”
10．选出下列句中加点词使用不同的一项（　　）
 A、苏子愀然　　　　　　   　B、何为其然也
 C、予亦悄然而悲　　　　　　D、戛然长鸣
11．下列句中古今词义不相同的一组是（　　）
  A.今者薄暮，举网得鱼　　　　B.予亦悄然而悲
  C．山高月小，水落石出　　　   D.臣之进退，实为狼狈
12．下列句子说法不正确的一组是（　　）
《赤壁赋》和这篇《后赤壁赋》是姊妹篇。
两篇赋都写了月夜游赤壁，也都描绘了江上明月，景色依然是清幽。
《后赤壁赋》以记叙、描写为主，写冬夜登山、江上泛舟的奇景以抒怀。
《赤壁赋》写作者秋夜泛舟江上，月白风清，流波万顷，作者见良景而发议论，表现出他的旷达情怀。
Ⅱ（填空题，表述题。共34分）
13．翻译下列句子。（4分）
  （1）顾安所得酒乎？
  （2）返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
14、默写，填空。（14分）
浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；　　　　　　，　　　　　　　　。
桂棹兮兰桨，　　　　　　。
舳舻千里，旌旗蔽空，　　　　　　，　　　　　　，固一世之雄也，而今安在哉？
外无　　　　　　　　，内无　　　　　　　　，　　　　，形影相吊。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。　　　　 ，　　　　。
三五之夜，明月半墙，　　　　，　　　　，珊珊可爱。
两情若是久长时，　　　　　　　　。（秦观《鹊桥仙》）
横眉冷对千夫指，　　　　　　　　。（鲁迅《自嘲》）
阅读下面的小说，完成15—18题（16分）
雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
他来了，他还算是条汉子！
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢？” 驼爷说，驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！” 驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。
 雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹妈娘？这几年，他们想你快想疯了！”
 狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。
15、对本文内容理解正确的两项是（4分）
狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。
面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。
这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
16、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明）（4分）
 17、“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）
18、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）
Ⅲ写作（30分）
19、 阅读下面两则故事，按要求作文。
        (1)从前有个渔夫，听说市场上墨鱼的价格最高，就决定这次出海只捕墨鱼。但这次鱼汛全是螃蟹，所以只好空手而归。后来才知，市场上的螃蟹价格最高。于是，他决定，下次出海只捞螃蟹。可第二次遇到的全是墨鱼，结果又空手而归。穷困潦倒的他立下誓言：不管是螃蟹还是墨鱼，这次一定捕捞。可还没等出海，渔夫已在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
    （2）有一次，法国一家报纸举行了一次智力竞赛，其中有一道这样的题：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，在只允许救一幅画的情况下，你救哪一幅？在该报收到的成千上万答案中，贝尔纳以最佳答案获奖，他的回答是：救离出口最近的那幅画。他的理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。
　　请以“成功与目标”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题的范围之内。
　　要求：①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
寿宁一中2006—2007学年第一学期期中考试
高中语文必修一答案卷
考试时间：120分钟　　总分：100分
Ⅰ（选择题12题，每题3分，共36分）

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Ⅱ（填空题，表述题。共34分）
13．翻译下列句子。（4分）
  （1）顾安所得酒乎？
  （2）返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
14、默写，填空。（14分）
浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
桂棹兮兰桨，　　　　　　　　　。
舳舻千里，旌旗蔽空，　　　　　　　　　，　　　　　　　　，固一世之雄也，而今安在哉？
外无　　　　　　　　　，内无　　　　　　　　　，　　　　　　，形影相吊。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。　　　　　 ，　　　　　　。
三五之夜，明月半墙，　　　　　　，　　　　　　，珊珊可爱。
两情若是久长时，　　　　　　　　　　。（秦观《鹊桥仙》）
横眉冷对千夫指，　　　　　　　　　　。（鲁迅《自嘲》）
15、对本文内容理解正确的两项是（　　　　　）（4分）
16、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明）（4分）
 17、“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）
18、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）
 
高中语文必修一答案
Ⅰ（选择题12题，每题3分，共36分）
Ⅱ（填空题，表述题。共34分）
后赤壁赋译文：
这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮，我们互相望望，很欢喜这景色，便一边走一边唱，互相应和。
接着，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜，月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好象松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存了好久了，拿它来准备你临时的需要。” 于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原来在水里的石头也露出来了。才过了多久呀，以前风景竟再也认不出来了。 
我就提起衣襟走上岸去，踩着险峻的山岩，拨开杂乱的野草，坐在象虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木，最高处我攀到睡着鹘鸟的高巢，最低处我低头看到水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来，我嘬口发出长长啸声，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到悲愁，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。 
这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。两只翅膀象两个车轮，黑色裤子，白色上衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。
13．翻译下列句子。（4分）
  （1）顾安所得酒乎？
可是从哪里能弄到酒呢？
  （2）返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
返回到江边上了船，把船撑到江心，听凭小船漂到什么地方，就在什么地方歇息。
14、默写，填空。（14分）
浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
通古今之变，成一家之言。
士为知已者死，女为悦已者容。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）
 15、对本文内容理解正确的两项是（BC）（4分）
    【分析】本题B、C两项考查学生对文学作品表达技巧的鉴赏能力，其它三项考查对文章的思想内容和作者的观点态度的评价能力。
   A项的错误在于“狗娃出狱后第一件事就是找驼爷报复”的说法与原文“你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好”的表述矛盾。B项正确，刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写确实渲染、烘托了狗娃的报仇心切和对驼爷的恨之如骨。C项正确，
   “他呆了。他也呆了”这一描写暗示了两人间冲突的转机，于是狗娃“手中的刀陡地落到了地上。”说明了冲突的化解。D项的错误很明显，狗娃面对“排成人字形”的雁阵时幡然醒悟，而驼爷的提醒是在狗娃醒悟之后。E项对文章中心思想内容的理解上出现错误。本文主要是为表现“人性”这一主题，而非“说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作”。
16、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明）（4分）
   【分析】本题考查对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏，以及对文中信息的筛选、整合。
   从全文来看，作者每一次对驼爷神态、动作或语言的着墨无不为刻画这一人物形象服务。例如“‘狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！’说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”表明了他的坦荡、自信。因此，本题的答案相对比较灵活。但需要注意的是，某一神态、动作或语言的描写要与所表现出的驼爷某种优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。
   【答案】① 忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等）
   ②面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）
   ③坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）
   ④关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等）
   ⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等。
 17、“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）
   【分析】本题考查了对文中重要词语的含义的理解、对文章思路的把握和对文章中心的的概括。
   文中“雁阵”的作用极为重要。正是那“一群排成人字形的大雁”使“他呆了。他也呆了”， 故事情节出现转折，狗娃心中的仇恨随“雁阵”的徐徐南飞而烟消云散。再结合文中的提示性语句“一首生命的诗，在蓝空中吟唱”， “雁阵””使狗娃人性得以复苏，主题自然而然地凸现出来，“雁阵”的
   象征含义不言而喻。
   【答案】 “雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象；它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显； 推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。
18、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）
   【分析】本题考查对文学作品表达技巧的鉴赏、对文中信息的筛选。
   同是晚秋的景物，因故事情节、人物的心情不同而表现出不同的作用。小说开头，当满腔仇恨的狗娃与“颠儿颠儿地晃来”的驼爷相遇时，矛盾冲突就此展开，“晚秋的野地死静死静”静的仿佛只能听见狗娃急促的心跳，渲染了一种紧张的气氛。对“太阳赤灿灿”和“蓝空”的描写标志着矛盾冲突的“晴朗化”，反映了狗娃的醒悟即人性的复苏，更加突出了“雁阵”的象征意义。
   【答案】晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。
   ①空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。
   ②晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。 (59.58.72.190)" 

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